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大手筆是怎樣煉成的：修訂升級版·修改篇
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大手筆是怎樣煉成的：修訂升級版·修改篇

修改篇是本系列圖書的最后一種，系統、全面、深入地講解不同公文體裁的修改方法與潤色技巧。修改是公文寫作的最后環節，作者從修改的目的和意義談起，細致講解了修改的準備和方向，對修改的形式、技巧和具體方法進行歸類，并解答修改過程中可能遇到的各種具體問題。為使修改的過程動態化，作者將多年前的手稿以影印形式作為素材分析，使讀者直觀感受到改稿的動態過程。

謝亦森 ·語言文字 ·19.2萬字

組織文化和變革相互關系探析：以清華大學與麻省理工學院為例
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組織文化和變革相互關系探析：以清華大學與麻省理工學院為例

本書系統描述了清華大學和麻省理工學院組織文化的基本情況，從標志性特征、制度化要素、價值傳統等多個層次和方面，由表及里、系統深入地描繪和分析了這兩所以工程教育著稱的大學的組織文化特征；引入了大學組織文化的診斷和評測工具，對清華大學和麻省理工學院的組織文化進行調查與診斷。通過對兩校組織變革情況的研究，得出了大學組織變革的方式、步驟和效果受其組織文化影響與約束的基本結論。

黃晟 王孫禺 ·教育 ·12.7萬字

物理基礎教學改革研究
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物理基礎教學改革研究

物理學作為自然科學的基礎學科，在培養學生科學思維、科學探究、創新能力、科學態度與責任等方面有重要作用。2017年，《普通高中物理課程標準（2017年版）》頒布，凝練了物理觀念、科學思維、科研探究、科學態度與責任的物理學科核心素養，進一步明確了普通高中教育的定位，優化了課程結構，制定了學業質量標準，明確了學生完成物理學科學習任務和學科核心素養應該達到的水平，著重于提高和培養全體學生物理觀念、科學思維、科學探究、科學態度與責任的核心素養。

伏振興 ·教育 ·13.6萬字

社交媒體使用行為研究：互動、表達與表露
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社交媒體使用行為研究：互動、表達與表露

本書從“人際互動與印象管理”、“意見表達與社會信任”、“自我表露與隱私風險”三個視角對公眾的社交媒體使用行為進行探討，內容涉及“印象管理與自我監控、人際建構與關系調控、政治效能感與意見表達、媒體信任與隱私感知、自我表露與隱私悖論”等。針對不同的研究主題，或采用問卷調查法、內容分析法等定量方法，或采用扎根理論方法、觀察法、訪談法等定性方法；在統計方法中，運用了相關分析、多元回歸分析、結構方程模型等。

牛靜 ·新聞傳播 ·11萬字

大宗商品物流市場研究方法
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大宗商品物流市場研究方法

本書對大宗商品物流市場的研究方法進行了系統的論述，全書共包括五個部分。第一部分對大宗商品物流市場的概念、特征等進行了定義；第二部分論述了研究方法的基本概念及多變量研究方法；第三部分論述了研究設計及主要研究方法；第四部分論述了調研設計的主要內容；第五部分論述了研究報告的撰寫方法。全書內容新穎，分析科學，適合從事物流專業的研究人員閱讀和參考。

沈哲 ·社科總論 ·15.3萬字

總編手記（修訂版）
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總編手記（修訂版）

本書分明理篇、寫作篇、編輯篇、策劃篇、記者篇、夜班篇、標題篇、政治篇、記事篇、作品篇等，精選了作者任《人民日報》副總編輯期間的一些感悟和思考，文中多有創見，如作者提出：“新聞是火花一點，不是火光一片。記者的工作是尋找星星之火，好去燎原。而往熊熊的火堆上再扔一個火把，這不是新聞，也不是記者要干的事?！薄跋⒁叻秩?，三分骨。什么是肉？事實、過程、情節、人物、場景、數字、語言等。而理性的結論、思想、分析等則是骨頭。”“這幾年看稿多了，發現一種“要”字牌言論。它幾乎是把文件拆分成段，要這，要那，要讀者去照辦執行。文中透出一股橫氣、霸氣和命令之氣。這哪里是在辦報？”

梁衡 ·新聞傳播 ·17.6萬字

變革與選擇：私權力視角下的網絡治理
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變革與選擇：私權力視角下的網絡治理

本書以權力為視角對網絡空間中私主體間的支配關系進行深入分析，指出了網絡空間中從私權利到私權力的演變邏輯；側重分析了網絡空間中私權力賴以產生和維系的技術資源、平臺資源和信息資源優勢；在對比傳統學科有關私主體間支配關系的分析路徑的同時，指出了其在網絡空間適用所遇到的挑戰，建議將私權力分析作為一個整體路徑，來認識、理解和規制私主體間的支配關系；認為應當客觀全面地看待網絡空間的私權力，既要有效規制其濫用風險，又要充分發揮其積極作用，并有針對性地提出了對網絡空間私權力進行建設性規制的方案。

周輝 ·社會學 ·13.4萬字

新媒體文案寫作（慕課版）
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新媒體文案寫作（慕課版）

本書系統地介紹了新媒體文案寫作的相關知識，包括新媒體文案寫作的基礎知識，以及電商產品文案、微博文案、微信文案、社群文案、今日頭條文案、短視頻文案、直播文案的具體寫作。本書可作為中等職業學校電子商務、廣告學、市場營銷等專業相關課程的教材，也可供有志于從事新媒體及其相關行業的人士學習、參考。

黃永明 趙婷 何牧主編 ·語言文字 ·8.9萬字

崇廉尚潔：大學生廉潔教育讀本
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崇廉尚潔：大學生廉潔教育讀本

本書是一本面向當代大學生的廉潔教育讀本，共分十二講，以通俗的語言，解釋了什么是腐敗，腐敗的種種類型，腐敗發生的原因，世界各國尤其是我國防治腐敗的種種戰略措施，從而向大學生普及了有關廉政的基本知識。

郝彤主編 ·教育 ·13.8萬字

志愿心
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志愿心

《志愿心》以“心”為主題，闡述志愿者精神理念，志愿者角色使命，以及志愿者動機和個人成長；以英文“HEART”為線索，把一線志愿者應該具有的能力和素養劃分章節，包括表達與溝通、形象與禮儀、心理與調適、安全與應急，以及媒介與傳播；以保障與支持為主要內容，包括志愿者條例與法規，志愿者保險服務等。本書將具有鮮明的時代風格和濃厚的審美風格，著力于寓教于樂、寓美于趣，力求使大眾在輕松愉快地閱讀中了解志愿服務，熱愛志愿服務事業。

上海市志愿者協會寫 ·社會學 ·9.3萬字

數字化校園規劃與實施
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數字化校園規劃與實施

本書保留了第1版的結構和特點，對內容進行了修訂，引入了數字校園的理念，采納了數字校園的行業規范。本書主要內容涉及局域網技術、網絡設備和校園網絡工程設計，共分為13章，包括數字校園的基本特征、校園網的設計步驟、Windows服務器的安裝和配置、Linux服務器的安裝和配置、網絡教育應用軟件、網絡多媒體技術、局域網互連技術、無線局域網技術、校園網絡設備、校園網絡安全設計、校園網絡綜合布線，結合實例介紹了網絡機房、多媒體網絡教室等不同層次的校園網工程，安排了12個實驗。

張軍征編著 ·教育 ·19.4萬字

校長全面管理和工作規范技巧（學好玩好學校與教育系列）
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校長全面管理和工作規范技巧（學好玩好學校與教育系列）

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·12.5萬字

最新章節 第6章 組織管理制度 2021-05-30 20:57:55
課堂教學中的有效交往語言
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課堂教學中的有效交往語言

本書以課堂教學中的有效交往語言（“真語言”）為研究對象，通過對其概念、特質、生成機制和評判標準等的探究，揭示了課堂教學中有效交往語言的基本規律。本書延續了知識論、技術論、藝術論等語言取向教學研究的積極之處，拓展了關注生命個體的語言取向教學研究的領域，提出了具有完整意義的語言取向的教學研究理論。

唐露萍 ·語言文字 ·18.4萬字

華人慈善：歷史與文化
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華人慈善：歷史與文化

這是一本力圖從人類學和歷史學的視角來認識中華慈善文化的教材。全書從繁蕪多元的中華慈善文化現象中析出六種基本的作用模型：宗族慈善、宗教慈善、地方慈善、民族慈善、海外華人華僑慈善和公民慈善，并探討了它們的邏輯起點、歷史過程以及典型個案?，F實中的任何一種慈善行為往往混合多種不同的類型的實踐邏輯。因此，這些基本模型不過是高度抽象以便于表述、理解和教學的“理想類型”，以使讀者能夠藉此展開更為深入的探索。

朱健剛 武洹宇主編 ·人類學 ·16.8萬字

滄海桑田：移居香港的內地作曲家研究（20世紀30-80年代）
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滄海桑田：移居香港的內地作曲家研究（20世紀30-80年代）

香港，中國的特別行政區。由于復雜的政治、歷史原因，在上個世紀80年代以前，我們對香港音樂發展歷史知之甚少。直到改革開放后的80年代，才逐漸有了一些交流和了解。由于香港的歷史背景和社會制度的特殊性，造成了其音樂發展與內地差異巨大。而今，香港回歸祖國，歷史的段落已形成。對于她的那段史實，如能抱有積極的、實事求是的科學態度去掌握材料，自然可以放筆直書。《滄海桑田：移居香港的內地作曲家研究（20世紀30-80年代）》，以時間為序，以史實為綱，以作曲家的創作為目。研究對象為內地或海外出生，并且在內地成長和接受專業音樂教育的作曲家們；自20世紀30年代以來，由內地移居香港，在英國政府管理下生活、創作的作曲家們。論文將其在香港的音樂生活、音樂歷史上的影響進行了篳路藍縷般地分段、分類闡述，總結評價。另對香港的特殊性——中國領土、英國統治、廣東居民所構成的多文化、跨文化研究進行了歸納總結。深入研究其在香港專業音樂發展領域所做出的成就和貢獻；在當地的文化身份認同；香港的音樂現狀和前景展望等。此項科研不僅有助于推動香港音樂發展的整體研究，并且填補了香港音樂史研究方面的不足，從而促進中國音樂史研究工作的全面深入。

高洪波 ·社會學 ·14.1萬字

村莊的記憶、輿論與秩序
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村莊的記憶、輿論與秩序

在學者的慣常視野中，傳統社會中維系鄉村秩序的力量除了自上而下的國家力量，就是以宗族勢力、地方鄉紳為代表的地方勢力。那除了這兩股力量，還有沒有一股恒常的以農民為主體的民間力量在維系著農村社區的秩序？如果存在這股力量，這股力量是如何維系的？維系的機制是什么？通過對郄家莊多年的跟蹤調查研究，筆者認為，村莊輿論可以認為是這股恒常的民間力量?；诩w記憶的村莊輿論作為一種無形的權威對村民的行為產生具有歷史性的持久的約制，強化了村莊內部各種規范，達致對社區秩序的維系。村莊輿論作為維持社區秩序的一股恒常的民間力量，達致的是一種以農民為推動主體，以輿論為作用載體，以集體記憶為持續發生作用機制的自發的秩序。本研究在研究方法和理論創新上都有所嘗試，體現出研究實踐中現象學社會學靈動的獨特風格，同時筆者本著"底層的農民的視角"出發的研究將農民長久以來在鄉村秩序維系上被遮蔽的主體性地位凸顯出來。

陳文玲 ·社會學 ·17.5萬字

普通話對答如流三句式
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普通話對答如流三句式

學習普通話應以北方人的語境和習慣為依歸，多接觸和熟識普通話北方用語，將其內化為自己的語言，是普通話學習者提高口語能力的重要一步。本書采用普通話北方口語詞句編寫，特色是“短”、“多”、“精”，分四個單元：日常生活、寒暄社交、意思表達和傳遞情感；單元下各設十二課，每課包括三個短句、三組獨立的對話、四個補充句子、詞語積累和相關知識點。初學者和進修者都能利用本書配合自己的水平進行口語訓練。本書適合粵語及其他方言人士用于學習普通話口語；課文附有漢英對譯，熟識英語的外籍人士也可用以學習普通話?？裳杆偬岣哌\用普通話社交溝通能力。

黃安娜編著 (英)白禮安英語顧問 ·語言文字 ·0字

交往行為理論視角下英語學術語篇中元話語研究
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交往行為理論視角下英語學術語篇中元話語研究

元話語是一種常見的語言現象，其組織語篇、引導作者/說話者與讀者/聽話者之間互動的功能為研究者們所普遍接受。以往的元話語研究主要集中在功能、認知、語用、修辭等視角，而從交往行為理論這一語言哲學視角進行的研究卻很少。為了進一步拓寬元話語研究的理論范式，本研究旨在從哈貝馬斯提出的交往行為理論出發，以學術語篇中的元話語為研究對象，借用Hyland關于元話語的人際分類模式，并結合主體間性認識論的相關理論和學術語篇體裁的相關理論，嘗試構建一個包含交往行為理論中關于有效交往的四個普遍有效性要求（可領會性要求、真實性要求、真誠性要求、正當性要求）的分析框架，以此探究元話語在英語學術語篇中是如何通過滿足交往行為理論的四個普遍有效性要求來構建主體間性，從而促進語篇信息的有效傳遞，進而能夠揭示元話語的本質。

王強 ·語言文字 ·10.7萬字

促進教師專業自主發展的實踐探索
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促進教師專業自主發展的實踐探索

本書為北京市教育科學“十二五”規劃2013年度重點課題《通過課例研究促進熟練型教師專業自主發展的實踐探索》研究成果。熟練型教師在基礎教育階段學校人數較多。熟練型教師能否在原有的基礎上獲得進一步的提高，是教師隊伍質量能否獲進一步提升的重要標志。本書的目的是細致梳理和歸納通過“課例研究”開展的理性思考和實踐行動相結合的教學研究形式的理論解讀和實踐操作流程。詳細描述熟練型教師專業自主發展的內外部因素和變化過程，為促進熟練型教師專業自主發展提供可操作的實踐途徑、模式。

韓偉 ·教育 ·12.6萬字

從職場新人到職場精英（第2版）
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從職場新人到職場精英（第2版）

本書介紹了職場人士提升職業化素質必需的10項軟技能，包括職業生涯規劃、職場必備禮儀、時間管理、壓力管理、人際溝通、常用公文寫作、商務講話、會議主持與參與、服務意識與技能、問題分析與解決。這些軟技能是世界500強企業常規的培訓課題，也是優秀企業普遍接受的員工職業化的重要標準，是歷經實踐檢驗且行之有效的個人素質提升之道。本書必將對廣大職場人士實現業績、達成職業發展目標產生積極有效的影響，是不可多得的個人效能提升實用手冊。

李家強 ·社會學 ·7.7萬字

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