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團(tuán)體沙盤心理技術(shù)在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用與實踐
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沙盤心理技術(shù)(也叫沙盤游戲)既是心理治療的有效方法,也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團(tuán)體沙盤心理技術(shù),在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分,第一部分是理論篇,介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間,團(tuán)體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計篇,介紹了團(tuán)體沙盤心理技術(shù)應(yīng)用到高校大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)、大學(xué)新生的適用性教育、職業(yè)性涯規(guī)劃、主題班會、寢室人際關(guān)系、大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)、大學(xué)生壓力應(yīng)對效能提升、生命教育、學(xué)生干部合作力培養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的自我成長、高校留學(xué)生心理健康教育等方面的方案設(shè)計。第三部分是應(yīng)用案例篇,詳細(xì)介紹一次團(tuán)體沙盤活動,全面反映團(tuán)體沙盤心理技術(shù)的具體操作流程。本書理論深入淺出,淺顯易懂,突出實踐性和操作性,適合作為高校輔導(dǎo)員的一本工具書,也適合心理咨詢從業(yè)人員、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的師生、沙盤心理技術(shù)愛好者學(xué)習(xí)和參考。

向群英主編 ·理論研究 ·15.6萬字

疫路心防:用溫暖照亮前方
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當(dāng)突如其來的疫情打亂我們的生活,感到恐懼、憤怒、焦慮、悲傷都是合理的,這是我們試圖為眼前的混亂尋找邏輯和意義。與疫情斗爭的過程,也展現(xiàn)了人們的復(fù)雜心理與掙扎的歷程。讓人們心力交瘁的不僅僅是應(yīng)對疫情本身,還包括在變化的環(huán)境中如何自處。越是面對壓力,越要理性應(yīng)對,守望相助。疫情下我們可以有所選擇,以更積極的態(tài)度去行動,更好地發(fā)現(xiàn)生活的意義。2020年以一個未曾想到的方式開啟,新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐,巨大壓力下,人們不同程度地陷入焦慮和恐慌。本書從心理學(xué)的角度解讀人們在疫情中的典型反應(yīng),為抗疫提供心理學(xué)的援助與支持。內(nèi)容包含:如何理性感知疾病,更好應(yīng)對疫情;恐慌為何“傳染”,如何應(yīng)對恐慌;疫情帶來的角色轉(zhuǎn)換與應(yīng)對;克服恐懼和焦慮的建議;如何和孩子解釋這場沒有硝煙的病毒大戰(zhàn);危機的相互守望,等等。書中的手繪插畫配以簡潔文字,向大眾普及面對疫情時簡單可行的心理調(diào)節(jié)方法,幫助人們積極應(yīng)對疫情,保持健康心理。也啟迪人們思考疫情給人生帶來的挑戰(zhàn),理性地感知和看待疾病帶來的威脅,采取積極的行動去預(yù)防和治療;在壓力中更加了解自己,以更積極的態(tài)度對待生活。

華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院本書編寫組 ·理論研究 ·7.2萬字

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