金龙电玩

本書是作者聚焦于創新教學心路歷程的教育專著，也是扎根于本土的翻轉教學實踐之作。作者從自小的學習經驗出發，深度剖析傳統課堂“不準講話”與制式評量所帶來的教育沉疴，娓娓道來“學思達”教學的成形脈絡與發展歷程；并以近二十年的教學反省與實踐經驗，清楚勾勒學思達教學的概念、原則與關鍵：如何通過《青春第二課》進行閱讀寫作與生命反思？如何制作適用于學思達課堂的講義？如何運用“縮寫法”撰寫好文？如何幫學生分組……這一教學新思路的概念與做法兼具，系統性地闡述了培養孩子自學能力、思考能力、表達能力的有效方法。

·10.3萬字

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給女孩的禮儀書：得體行為與正確地待人處事

本書是一本專門針對女孩教養的親子家教書，分別從女孩的性格培養、待人接物的禮儀培養以及社會交往能力等方面，告訴家長如何幫助女孩克服自身弱點，培養女孩形成良好的興趣、性格、禮儀、情商等。

·10.3萬字

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如何閱讀一本書

讀懂一本書，精于一件事，好方法比努力更重要。這是一本可靠的閱讀技巧訓練手冊！每天8分鐘，讓你讀得快、記得牢、學得透。林語堂、余秋雨、周國平傾情推薦你學會閱讀！

·10.2萬字

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高情商孩子的表達課

情感表達能力也就是我們通常所說的情商。我們內在的情感直接影響我們做事情的狀態。好的情感表達，使自己內在暢通，能夠在現實里真實的表達自己，更容易使事情達到自己希望的狀態。所以，培養孩子的情感表達能力非常重要。本書是專門為小學生及其父母量身定做的語言表達能力提升書，針對小學生日常遇到的實際表達問題而作，邀請北京市優秀教師班主任從實際案例出發，從關愛、表達、理解、接納、溝通、尊重、寬容、信任等能力切入，多角度全面提升兒童情感表達能力，幫助孩子學會表達內心的愛、付出愛，學習和提升對孩子未來極其重要的情商能力。

·10.1萬字

終身幼兒園

現在的孩子，大概有2/3會在將來從事目前尚未發明出來的工作。面對不確定的未來，孩子需要怎樣的教育？兒童編程之父、麻省理工學院媒體實驗室學習研究教授米切爾·雷斯尼克在本書中告訴你，未來教育要向幼兒園學習，具有終身創造力的孩子，才能更好地面對不確定的未來。在《終身幼兒園》中，米切爾教授基于成功開發風靡全球的Scratch編程語言及在線平臺，以及與樂高公司合作長達30年的經驗，打造了一套培養創造力的“4P”學習法，由項目切入，從熱情出發，同伴協作互助，游戲啟動內驅，圍繞創造性學習螺旋，詳盡展示了創造性學習體驗的每一步，以全新的教育理念，為孩子打造駕馭未來的引擎。

·10.1萬字

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陪兒子一起長大

本書針對當今普遍存在的“男孩教育”危機而創作，是國內第一本明確從“女性教育者如何教育好男孩”角度原創的親子教育專著，主要目的是喚醒媽媽們的“男孩教育”意識，告訴她們要用區別于培養女孩的教育方式來教育男孩，幫助她們掌握正確、科學的教養男孩之道。本書是作者多年來家庭教育研究心得的凝結，也是其對一雙兒女17年教育經驗的總結。采用講故事的形式，精心選擇教育兒女的點滴瑣事和身邊發生的教育案例，并結合當前孩子的典型問題，向媽媽們闡述了正確、科學的教養男孩之道，并提供了可行的思路和可操作性建議。

·10萬字

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贏在未來

我們都希望孩子有一個快樂和成功的未來，卻常常不知道如何讓孩子為這個快速發展的世界做好準備。生活曾經是輕松的，上學、考試、找一份好工作，一切順其自然，但在今天卻沒那么簡單，工作的概念正在發生改變，每個人都可以成為獨立的經濟體。未來可能不是孩子等待一份工作，而是他可以自己創造一份工作。因此，幫助孩子從小樹立商業思維顯得尤為重要。本書將帶領我們培養孩子：積極和有智謀的心態；適用于各行業的寶貴技能；開發新的思維方式，應對挑戰；向優秀的領導者學習，并盡可能成為榜樣。在本書中，作者將“自信、聰慧、有創造力的孩子”描述為“創業型孩子”，擁有創業者特質的孩子，在未來更有可能取得成功。“成為企業家”只是外在表現之一，真正重要的是培養孩子有能力應對日新月異的社會變化，創造屬于自己的未來。

·10萬字

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高中學霸：好成績是怎樣煉成的

本書從一個高中生的視角出發，全面地展現了一個優秀高中生在高中三年學習生活中遇到的種種問題，并經過不斷的自我反思、實踐思考，逐步調整學習狀態、改變學習方法，最終找到適合自己的學習之道！全書通過敘事性語言，生動形象地為讀者展現了真實的高中學習生活，有困難，有坎坷，有學習的低谷，也有迷茫，或許你會在這中間的故事中發現自己的影子，產生共鳴。全書旨在通過書中的故事，和大家分享很多過來人的經驗以及一些好用的學習方法，給每個高中生以啟發，給大家的學習帶來幫助，并走向成功：學習方法更合理、成績提高。

·10萬字

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如何培養高情商的孩子

有人說，情商比智商更重要。的確如此。如果說智商只是智力因素的硬性指標，那么情商涉及的范圍更廣。對于孩子而言，情商也是很重要的，高情商的孩子在成長中會有更好的表現，進步更快，更加快樂。本書以兒童心理學為基礎，以情緒情感、精神、意識和語言等各個方面為切入點，進行由面到點，再由點及面的闡述，生動形象地向父母們展示如何與孩子相處，才有助于培養孩子的情商，也明確指出，父母必須擁有高情商才能更好地教育孩子，更有效地提升孩子的情商。

·9.9萬字

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學前教育信息技術基礎與應用（視頻指導版）

本書系統地介紹了“學前教育信息技術基礎與應用”課程中幼兒園教師需要掌握的相應教學知識。本書共由8個項目組成，主要內容包括現代教學媒體和教育信息化、學前教育必備的計算機操作、教學素材的獲取、用Word進行學前教育活動設計、用Excel記錄和管理教學數據、多媒體教學課件的制作、打造家園共育式教學環境以及網絡教育的應用。本書內容翔實，結構清晰，圖文并茂，每個項目中包含多個任務，每個任務均以實際案例的形式將知識點串聯起來，加以綜合應用后完成該任務，讓讀者不僅可以學習相應知識，更可以有效應用到實際操作中。同時，每章末還提供了擴展知識和課后練習，使讀者加深學習內容，并可有效練習。本書不僅可作為高校學前教育專業的教材，也可作為幼兒園一線老師的教學參考用書。

·9.9萬字

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如何培養自覺主動的孩子

教育的目的，并不是培養一味聽話、服從的孩子，也不是培養為了得到獎勵才肯去做事的孩子，而是要通過強化孩子的內部動機，培養出“自覺主動的孩子”。本書立足于孩子生活和學習中的方方面面，包括性格培養、意志力鍛煉、情緒管理、思維訓練等，從而培養出孩子具有良好的行為習慣，大大增強其心理免疫力，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂并存的美好人生。

·9.9萬字

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哈佛家訓

《哈佛家訓》是一部教子課本，也是一部成人的修身指南。書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。

·9.9萬字

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給孩子的禮儀課

《給孩子的禮儀課》針對孩子的成長特征，從培養孩子的角度出發，用七節課的形式，覆蓋校園、社會公共場合、網絡、家庭生活等53個生活實景，詳細地教學了孩子在成長過程中涉及的各種常見環境中的禮儀方法，使得孩子迅速掌握禮儀教育的精髓，還用小例子來“現身說法”，講禮儀與不講禮儀形成鮮明對照，情景帶入使孩子有強烈地參與感，讓禮儀行為自然融入孩子的生活。這是一本適合孩子閱讀的禮儀教育書，也是適合全家共享的親子閱讀書。

·9.8萬字

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我愛經典：給孩子非凡的藝術

優美的文字和精美彩色的插圖，講述了藝術的起源、發展及其偉大的成就，從小給予孩子藝術熏陶的機會吧，讓最初的藝術審美為一生的藝術品味打下基礎，讓孩子在生活中發現美、尋找美，成為熱愛生命的人。

·9.8萬字

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社交這門課，只能父母教

孩子見到陌生人就害怕、不跟別人玩、不愿意分享玩具、經常沖撞別人、想交朋友但總被人拒絕、被人欺負不敢說……本書針對0~12歲孩子社交發展特點，為父母提供了提升孩子社交力的實操指南。書中以社交技能模型為框架，將兒童社交能力拆解為5大能力、16項技能，輔以33種社交游戲，幫助孩子應對各種社交場合，建立并維護高質量的友誼，有效應對社交沖突，遠離校園欺凌，成長為健康幸福的社會人。書中提供的方法和練習，皆來自作者多年幼師經驗及教育實踐，簡單有效，在家就可操作；同時，輔以大量日常案例，典型而通俗，非常好讀。

·9.7萬字

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冠軍的品格：讓孩子受益一生的頂尖運動員培養方法

孩子的天賦在哪里？他們有多大的潛力？他們的熱情如何被激發？如何找到合適的老師？怎樣才能更好地幫助孩子？這是家長培育孩子必然會思考的問題。已培養出數十名世界級網球冠軍的知名教練——蓋布·賈拉米洛，用他四十余年的經驗為我們總結出一套珍貴的方法論。書中含有大量世界級運動員成功或失敗的真實案例，結合科學實驗，圍繞培訓計劃、戰術理論、行業故事、商業建議等方面，為家長提供切實可行的培育方案。這不僅是一本關于體育運動的經驗總結，更是一本關于培育孩子具備冠軍品格所需的行動指南。培育孩子并非只關乎輸贏，更關乎如何塑造他們強大的內心、高度的專注力、過人的耐久力，和就算受挫也能不斷前行的韌性等等，讓每一個孩子都能在競爭中積累智慧，在挫折中重拾力量，從而找到自己的人生賽道。

·9.6萬字

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中小學體育活動風險管理

中小學體育活動的首要工作是安全，沒有安全也就沒有健康、快樂、成功的體育。《中小學體育活動風險管理》基于風險管理視角，從風險識別、風險評估和風險應對等方面來探討中小學體育活動安全問題。首先編制中小學體育活動風險檢查表，進行風險識別，然后采用列表排序法和帕雷托分析法分別對小學體育活動、中學體育活動和中小學體育賽事進行了風險評估，并根據這些評估結果提出了切實可行的風險應對方法。《中小學體育活動風險管理》是我國第一本關于中小學體育活動風險的專著，可供體育院校師生、中小學體育教師和相關管理人員參考使用。

·9.4萬字

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欣賞說NO的孩子

孩子不會總是溫順可愛，他會頂撞我們，對我們說“NO”，說“NO”就有可能出錯，但美國心理學家斯金納認為，人類的學習實質就是“試錯”，即通過錯誤嘗試的經驗，學會正確的方法。最壞的結果是不出錯，因為不出錯就永遠學不到東西，也就永遠不會產生偉大的人物和偉大的精神。有能力回憶童年，對理解、教育孩子是非常重要的。教育孩子不是灌溉鮮花，而是一個伙伴向另一個伙伴傳授自己的經驗，意味著“一個靈魂喚醒另一個靈魂”，喚醒孩子的決定力量在于教育者認識自我的能力，能夠不時審視自己的靈魂，沒有忘了自己的過去。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基告誡教育者要感到和孩子交往是種樂趣，最重要的是，要時刻不忘自己也曾是孩子。意大利著名兒童教育家蒙臺梭利寫了一本書，叫做《童年秘密》。書中就告誡我們：“兒童心理學和兒童的教育一直是從成人的角度，而不是從兒童的角度來進行研究的，因此，他們的結論必須從根本上予以重新審查。”所以，父母教育孩子，首先應當認識自己的過去，教育應當回歸到兒童生活中去。

·9.4萬字

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愛閱讀的孩子會發光

一本孩子拿來就能用的有效閱讀書，甜甜老師給家長帶孩子讀童話、讀先賢圣人的故事、讀古詩詞、讀歷史、讀小說的方法，并輔以大量經典案例和推薦書單，最后回到應用層面，讓孩子實現從會閱讀到會寫作的閉環，從而輕松愛上閱讀，學好語文。

·9.1萬字

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幼兒美術活動設計

本書包括九十個適合在幼兒園開展的幼兒園美術教學活動設計，具體包括理論部分、美術活動實施流程、活動設計、分為大、中、小三個年齡段，每個年齡段分別為上下學期各十六-二十個教學活動，共計九十多個教學活動設計，涵蓋繪畫、撕紙、拓印、剪紙、泥塑、彩墨、水彩、小制作等不同形式的美術活動設計，每個活動都旨在體現兒童對美的感受與欣賞，表現與創造，從而表達兒童對周圍世界的認識和態度，自由發揮兒童想象的空間、自由創作的空間。本書適合于幼兒園大中小教師組織幼兒園的美術教育教學活動，具有較強的實用性和操作性，為幼兒教師提供很好的教學參考。

·9.1萬字

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