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深度自然游戲
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深度自然游戲

本本書(shū)是自然教育之父約瑟夫·克奈爾的最新力作，濃縮了他40年自然實(shí)踐活動(dòng)的精華，也是其理論依據(jù)所在。書(shū)中系統(tǒng)梳理了每個(gè)深具吸引力的自然游戲背后的核心理念，闡述了從一般游戲晉升到深度游戲，運(yùn)用“心流學(xué)習(xí)法”的操作關(guān)鍵，為廣大父母、早期兒童教育者以及廣大教師提供了自然教育、自我療愈與覺(jué)醒以及啟發(fā)性學(xué)習(xí)的范例。本書(shū)中總結(jié)分享了促進(jìn)深度自然游戲的五種有效方法，并從40年積累的自然游戲活動(dòng)中，精選出18個(gè)好玩有趣、簡(jiǎn)單易行的深度自然游戲……

(美)約瑟夫·克奈爾 ·家教方法 ·4.7萬(wàn)字

最初的聯(lián)結(jié)：愛(ài)如何塑造嬰幼兒大腦
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最初的聯(lián)結(jié)：愛(ài)如何塑造嬰幼兒大腦

這是一本在歐洲暢銷二十多年、具有經(jīng)典地位的科學(xué)育兒書(shū)，它綜合了腦科學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、心身醫(yī)學(xué)等實(shí)證研究結(jié)果，揭示了生命早期的情感互動(dòng)是如何塑造了嬰幼兒的大腦，從而深刻影響孩子未來(lái)的身心健康和智力發(fā)展、行為功能。在兒童心理健康問(wèn)題受到極大關(guān)注的當(dāng)下，本書(shū)傳遞科學(xué)育兒觀，為父母、教育者及政策制定者提供了關(guān)于“愛(ài)如何塑造人類大腦”的終極指南。它重新定義我們對(duì)養(yǎng)育本質(zhì)的理解，也幫助父母緩解焦慮，提高育兒的自信心和勝任力。

(英)蘇·格哈特 ·家教方法 ·16.7萬(wàn)字

引爆孩子學(xué)習(xí)力（漫畫(huà)版）
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引爆孩子學(xué)習(xí)力（漫畫(huà)版）

這是一本適合8歲以上小學(xué)生自主閱讀的講述如何提高學(xué)習(xí)能力的課外書(shū)。上小學(xué)的小辰、露雅和天天是一個(gè)班的好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)，還一起做作業(yè)。他們交流在生活中、學(xué)習(xí)中遇到的許多問(wèn)題，并一一克服遇到的困難。本書(shū)就是圍繞小辰、露雅和天天在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題而展開(kāi)的討論。其中，小貼士對(duì)問(wèn)題進(jìn)行闡述，陳博士小錦囊有針對(duì)性地對(duì)與提高學(xué)習(xí)力相關(guān)的問(wèn)題做出詳細(xì)的、具有參考價(jià)值的回答。小辰、露雅和天天的故事，正是孩子們每天在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，所以小讀者會(huì)有一定的代入感。

許萍萍著 張九塵 婁曉瑋繪 ·家教方法 ·1.2萬(wàn)字

全彩圖解兒童感覺(jué)統(tǒng)合與功能性訓(xùn)練游戲
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全彩圖解兒童感覺(jué)統(tǒng)合與功能性訓(xùn)練游戲

3到12歲是孩子感知、注意、理解、協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)、情緒控制等各單項(xiàng)能力及感覺(jué)統(tǒng)合能力快速發(fā)展的黃金時(shí)期。很多孩子的大腦或身體器官在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)育得不夠平衡，會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、注意力不集中、交往溝通能力不足、情緒控制能力較低等能力發(fā)展落后于同齡孩子平均水平的現(xiàn)象，影響孩子的學(xué)習(xí)與生活。這些現(xiàn)象通過(guò)專業(yè)的功能性訓(xùn)練都可以得到有效糾正。這類專業(yè)訓(xùn)練，在孩子們小時(shí)候，都是以游戲的方式進(jìn)行的，被稱為“功能性訓(xùn)練游戲”。本書(shū)系統(tǒng)講述了孩子們身體發(fā)育與各項(xiàng)能力發(fā)展的規(guī)律，剖析了發(fā)育發(fā)展滯后的外在表現(xiàn)，有針對(duì)性地提供了一系列經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐驗(yàn)證、在教師群體中口耳相傳的親子互動(dòng)式功能性訓(xùn)練游戲。本書(shū)針對(duì)3到12歲孩子，旨在幫助孩子有效提升四肢協(xié)調(diào)、聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力、注意力與記憶力、語(yǔ)言表達(dá)、情緒管理六大核心能力，為父母提供科學(xué)有效的指導(dǎo)與建議。

潘瑩 ·家教方法 ·7.2萬(wàn)字

父母不焦慮，孩子懂規(guī)矩
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父母不焦慮，孩子懂規(guī)矩

《父母不焦慮，孩子懂規(guī)矩》用有趣的漫畫(huà)點(diǎn)題，囊括孩子在學(xué)習(xí)生活人際各方面急需解決的問(wèn)題，用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)癥下藥，幫助父母看清教養(yǎng)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，擺脫教養(yǎng)中的種種難題，并真實(shí)地體驗(yàn)到，只有自己不焦慮，孩子才能懂規(guī)矩。讓孩子在父母優(yōu)雅的管教中，懂得規(guī)矩，同時(shí)，也讓父母與孩子共同成長(zhǎng)，幫助孩子的同時(shí)，也放松自己。

(中國(guó)臺(tái)灣)陸昕慈 ·家教方法 ·7.4萬(wàn)字

喜怒無(wú)常的孩子：給敏感、情緒化、自我意識(shí)強(qiáng)烈孩子的科學(xué)養(yǎng)育指南

喜怒無(wú)常的孩子：給敏感、情緒化、自我意識(shí)強(qiáng)烈孩子的科學(xué)養(yǎng)育指南

敏感、膽小、情緒化、輸不起，如果孩子讓你如履薄冰，頭疼不已，也許你還沒(méi)找到和他相處的密碼。荷蘭高敏感兒童研究領(lǐng)域?qū)＜乙镣蕖げ祭仕咕S德認(rèn)為，高敏感孩子比其他孩子更容易受到環(huán)境的影響。他們有著更強(qiáng)的觀察力、意志力和情感，相比于大多數(shù)同齡人，他們需要更多的掌控感、對(duì)事情的可預(yù)測(cè)性、與他人的聯(lián)系以及更多的放松……本書(shū)中，作者分析了100多個(gè)高敏感兒童的行為案例，針對(duì)不同場(chǎng)景，給出了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方法，幫助家長(zhǎng)真正讀懂孩子的情緒和需求，掌握與他們合作的方法，并與他們建立真正的聯(lián)結(jié)。創(chuàng)造充滿激勵(lì)與愛(ài)的環(huán)境，養(yǎng)育內(nèi)心堅(jiān)韌、幸?？鞓?lè)的高敏感小孩！

(荷)伊娃·布朗斯維德 ·家教方法 ·12.7萬(wàn)字

學(xué)會(huì)接納孩子的不完美
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學(xué)會(huì)接納孩子的不完美

《學(xué)會(huì)接納孩子的不完美》是一本家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，旨在幫助父母和教育工作者理解并接納孩子的獨(dú)特性和成長(zhǎng)中的不完美。本書(shū)通過(guò)理論解析與實(shí)際案例相結(jié)合的方式，深入淺出地探討了父母持有完美主義心態(tài)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成的一些負(fù)面影響，以及父母應(yīng)如何通過(guò)積極的心態(tài)轉(zhuǎn)變來(lái)支持孩子的個(gè)性化發(fā)展。書(shū)中不僅提供了科學(xué)的認(rèn)識(shí)和心理學(xué)依據(jù)，還詳細(xì)介紹了在家庭和學(xué)校環(huán)境中如何實(shí)施有效的教育策略，幫助孩子建立自信，學(xué)會(huì)自我接納，并培養(yǎng)健康的人際交往能力等。本書(shū)倡導(dǎo)一種更加開(kāi)放和包容的教育理念，鼓勵(lì)父母欣賞孩子的獨(dú)特性，為孩子營(yíng)造自由成長(zhǎng)的美好空間。

司文沛 ·家教方法 ·5.4萬(wàn)字

最新章節(jié) 第8章 后記 不完美是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路 2025-04-11 15:06:02
漫畫(huà)禮儀教養(yǎng)
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漫畫(huà)禮儀教養(yǎng)

這是一本提高孩子素養(yǎng)，教會(huì)孩子接人待物應(yīng)掌握的禮儀規(guī)范的自助指南?！堵?huà)禮儀教養(yǎng)》的內(nèi)容涵蓋了生活中的行為舉止、餐桌禮儀、問(wèn)候、做客、待客等生活方方面面的禮儀知識(shí)，不僅提供了具體教養(yǎng)方法，同時(shí)還有互動(dòng)和實(shí)踐思考。通過(guò)閱讀這本書(shū)，每個(gè)孩子都可以成為一個(gè)成功的、有品格的、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

王力 ·家教方法 ·1.9萬(wàn)字

孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情
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孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情

父母不能陪讀一輩子，優(yōu)秀的孩子都懂得自學(xué)。日本行為科學(xué)管理研究所所長(zhǎng)親授自主學(xué)習(xí)的秘訣，一本書(shū)讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本書(shū)利用行為科學(xué)管理法的“ABC模型”，介紹了47個(gè)習(xí)慣魔法，通過(guò)“為孩子創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境”“引導(dǎo)孩子用高效的方法學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”“幫助孩子獲得成功體驗(yàn)，提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力”簡(jiǎn)單三步，就能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)！打開(kāi)本書(shū)，靈活運(yùn)用書(shū)中介紹的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子養(yǎng)成受益終身的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)孩子的無(wú)限潛能吧！

(日)石田淳 ·家教方法 ·4.4萬(wàn)字

溫柔教養(yǎng)的父母話術(shù)
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溫柔教養(yǎng)的父母話術(shù)

這是一本寫給父母的親子溝通寶典，旨在幫助父母用溫柔的教養(yǎng)話術(shù)引導(dǎo)孩子度過(guò)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期——童年。這個(gè)階段的孩子需要父母用溫柔的教養(yǎng)來(lái)哺育他們的心靈，讓他們獲得溫柔情感的滋養(yǎng)。為此，本書(shū)從多個(gè)方面闡述了溫柔教養(yǎng)的親子溝通話術(shù)。其中，第一章講述了用共情代替忽略，讓孩子備受滋養(yǎng)；第二章講述了用引導(dǎo)代替指責(zé)，孩子才更愿意合作；第三章講述了用贊許代替批評(píng)，孩子會(huì)更有活力；第四章講述了用指令代替嘮叨，孩子會(huì)更有界限感；第五章講述了用尊重代替控制，孩子會(huì)變得更加自信。

李靜 ·家教方法 ·4.5萬(wàn)字

最新章節(jié) 第26章 后記 最溫柔 最有力量的父母話術(shù)——言傳身教 2025-04-11 15:24:41
不打不罵，讓孩子自覺(jué)寫好作業(yè)
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不打不罵，讓孩子自覺(jué)寫好作業(yè)

本書(shū)專為那些在教育孩子上感到方法不足、時(shí)間緊張、精力有限、缺乏耐心的家長(zhǎng)所寫，幫助家長(zhǎng)在不吼不叫、不發(fā)火的前提下，培養(yǎng)出具備獨(dú)立自主和高效學(xué)習(xí)能力的孩子。作者憑借豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，對(duì)孩子寫作業(yè)時(shí)遇到的各類問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的歸納與整理并深入探究了出現(xiàn)這些問(wèn)題的根本原因，使家長(zhǎng)能夠洞察孩子行為背后的需求。同時(shí)，作者還給出了切實(shí)可行的解決方案，幫助家長(zhǎng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，避免作業(yè)成為孩子的負(fù)擔(dān)，有效解決孩子寫作業(yè)時(shí)遇到的一系列難題。

秋言 ·家教方法 ·5.8萬(wàn)字

心理韌性：如何培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子
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心理韌性：如何培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子還在我們的羽翼之下時(shí)，我們應(yīng)該做什么，來(lái)幫助孩子有能力應(yīng)對(duì)今后可能遇到的困境？作為老師，我們要怎么做，才能讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，而且不會(huì)有“玻璃心”或者成為“空心人”？作為普通人，我們能幫助自己、我們的孩子或?qū)W生成為更堅(jiān)韌的人嗎？心理韌性是每個(gè)人都需要具備的素質(zhì)，這是一種能通過(guò)后天的訓(xùn)練得以提升的能力。本書(shū)首先講解了心理韌性是什么，然后根據(jù)“Toughenup”（強(qiáng)悍化）模型從如何提升對(duì)挫折的容忍度、如何培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)、如何面對(duì)失敗、如何進(jìn)行自我肯定、如何建立有益的關(guān)系等九個(gè)方面指導(dǎo)讀者提升與增強(qiáng)心理韌性，并且每一章均包括理論介紹、應(yīng)用方法、案例分析、實(shí)操練習(xí)和自助作業(yè)。希望家長(zhǎng)和老師通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)中的內(nèi)容，引導(dǎo)與培養(yǎng)孩子擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。

北京育心文化發(fā)展有限公司 ·家教方法 ·13.4萬(wàn)字

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