晚上电鱼用什么颜色的灯

本書是知心姐姐盧勤獻(xiàn)給父母孩子的珍貴禮物——親子閱讀，幫助家長孩子進(jìn)行良好的溝通。本書提出“兩代人共同成長”的觀念。也就是說學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長也需要。這本書的每一章節(jié)都分兩個部分：“給孩子”、“給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起閱讀，進(jìn)行互動教育的書。本書針對素質(zhì)教育給出真方法。盧勤經(jīng)過長期實踐、思考，對傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的典型個案和熱點問題進(jìn)行了深入透徹的分析，并且總結(jié)出了帶有普遍性、規(guī)律性的應(yīng)對措施和方法。書中有大量的小故事，突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識的結(jié)合，既有中華民族傳統(tǒng)美德，又有現(xiàn)代教育及國外教育的先進(jìn)經(jīng)驗，形成了富有時代感和民族特色的現(xiàn)代家庭教育觀念。書中有很多至理名言，很多成功教育的經(jīng)典案例，強(qiáng)烈震撼了千萬父母和孩子的心靈,在社會上產(chǎn)生了極大的反響，深受廣大師生和家長的喜愛。

·13.7萬字

會員

告別拖拉磨蹭：不逼不催，5步讓孩子自主自律

為什么有的孩子會做計劃表，能按時完成作業(yè)，有目標(biāo)，有動力？為什么有的孩子沒有時間觀念，總是拖拉磨蹭，催也催不動？孩子拖拖拉拉，家長火冒三丈。其實孩子拖拉磨蹭并不是懶，而是很多因素綜合作用的結(jié)果，也是很多具體問題產(chǎn)生的信號。要解決孩子拖拉磨蹭的問題，需要精準(zhǔn)洞察問題產(chǎn)生的原因，對癥下藥，消除孩子的抵觸情緒，提供恰到好處的解決方案。作者結(jié)合近20年家庭教育咨詢經(jīng)驗，提出一套科學(xué)的解決方案：一、破解認(rèn)知偏差陷阱，讓父母走進(jìn)孩子內(nèi)心，聽懂孩子未說出口的潛臺詞，找到解決問題的抓手。二、進(jìn)行行為管理，介紹比“催催催”更管用的行為管理方法，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。三、引導(dǎo)建立自信。理解孩子消極對抗行為的背后是畏難情緒在作祟，通過積極歸因培養(yǎng)自我效能感。四、學(xué)會管理情緒。幫助家長有效管理情緒，也幫助孩子有效調(diào)節(jié)情緒，讓親子問題的癥結(jié)不被情緒遮蔽。五、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的自主感、勝任感和歸屬感，激發(fā)孩子的主動性，讓孩子愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。本書結(jié)合心理學(xué)知識和作者多年教育實踐的經(jīng)驗，幫助家長告別吼叫催逼，用理解與賦能根治拖延“頑疾”，培養(yǎng)自主自律、自驅(qū)力滿格的孩子。

·9.1萬字

會員

猶太人的黃金教育法（套裝共2冊）

《猶太人成為全球精英人物的學(xué)習(xí)法》：本書分別從“家庭哲學(xué)”“聰明學(xué)習(xí)法”“教養(yǎng)與教育”等不同角度，介紹猶太人實施了數(shù)千年的黃金教育法。《猶太媽媽不買玩具》：猶太父母并非完全不買玩具，只是不局限于購買昂貴的玩具，因為周圍各種微不足道的東西，加上想象力，就可以拿來或做成玩具。書中詳細(xì)介紹了猶太人教育孩子的理論和方法，沒有晦澀難懂的理論，所有猶太教育的核心都被融入一個個親身經(jīng)歷的故事中，通俗易懂，能幫助在育兒路上努力的中國父母們，找出適合自己孩子的教育方式。

·16萬字

會員

六星父母教養(yǎng)法

本書以伊頓家長大學(xué)開發(fā)的六星父母測評及相關(guān)課程為基礎(chǔ)，為當(dāng)代父母提供了一種新的教養(yǎng)理念。“六星父母”即代表父母在養(yǎng)育孩子過程中的六個側(cè)重點，它們分別對應(yīng)父母愛的能力、教養(yǎng)知識、家庭規(guī)則、父母性格、投入度和教養(yǎng)方式。父母在培養(yǎng)孩子的過程中，這六大維度相輔相成，缺一不可，它們也相應(yīng)地對孩子產(chǎn)生六大方面的重要影響，分別影響著孩子的韌性、心態(tài)、責(zé)任心、適應(yīng)性、專注力和自信心。全書理論與實踐相結(jié)合，案例豐富，希望父母能借由本書不斷提升自己，讓孩子得到更好的成長。新加坡籍華裔教育管理專家伊頓國際教育集團(tuán)董事長兼首席執(zhí)行官畢業(yè)于全球排名頂尖的美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院中國民辦教育協(xié)會學(xué)前教育專業(yè)委員會副理事長美國蒙臺梭利協(xié)會委員全美幼教協(xié)會理事王偉女士2002年回國，攜領(lǐng)美國哈佛大學(xué)、美國西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院校友會成員、美國蒙臺梭利教育專家們創(chuàng)辦了伊頓國際教育集團(tuán)，并將“伊頓”發(fā)展成了中國最優(yōu)秀的國際教育品牌之一，她本人也在中國教育學(xué)會的評選中榮獲了“中國教育精英”“中國教育百杰人物”等稱號。曾與伊頓家長大學(xué)校長曾珈女士聯(lián)合出版育兒圖書《嘿，你懂你的孩子嗎》。曾珈資深幼教專家伊頓家長大學(xué)校長北京卓越起點教育科技有限公司家庭教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人美國蒙臺梭利協(xié)會（AMS）認(rèn)證0～3歲幼兒導(dǎo)師美國正面管教認(rèn)證家長講師加拿大勞倫森大學(xué)MBA《嘿，你懂你的孩子嗎》作者之一曾珈女士從事家長培訓(xùn)工作多年。通過對行業(yè)內(nèi)同類家長培訓(xùn)產(chǎn)品的分析，她為伊頓家長大學(xué)設(shè)置了自己獨特的課程體系與運作模式。她也是兩個孩子的媽媽，研習(xí)蒙臺梭利教育法多年，理論結(jié)合實踐，讓她收獲了眾多家長的好評和信任。

·10.9萬字

會員

喚醒孩子的學(xué)習(xí)力3：掌握有效的學(xué)習(xí)技能

學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，需要懂得原理、方法，并能運用起來，才能不斷精進(jìn)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，當(dāng)家長帶領(lǐng)孩子開始接觸這門科學(xué)，讓孩子不斷獲得正反饋，孩子很快就會打心眼里愛上學(xué)習(xí)。本書是“邊玉芳老師講學(xué)習(xí)力”的第三冊——“掌握有效的學(xué)習(xí)技能”。本冊聚焦孩子的個性化學(xué)習(xí)，希望家長能夠幫助孩子打造屬于他自己的學(xué)習(xí)技能，從專注力、時間管理、自我評估與自我激勵、緩解考試焦慮四個方面，結(jié)合學(xué)習(xí)的具體任務(wù)，給出多種方法和技能，家長通過和孩子一起梳理、實踐，幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)技能。

·10.8萬字

會員

兒童口才課

2個月～8歲是兒童語言學(xué)習(xí)的敏感期，兒童在這個時期掌握的語言能力在很大程度上決定了其今后的語言應(yīng)用水平。因此，培養(yǎng)孩子的語言能力、訓(xùn)練孩子的口才，是每位父母不可忽視且應(yīng)該努力去做的事情。本書結(jié)合兒童語言發(fā)展的特點，詳細(xì)論述了培養(yǎng)孩子好口才應(yīng)該具備的良好素質(zhì)，如何通過向人問好跨出口才訓(xùn)練的步，以及如何做讓人印象深刻的自我介紹。同時，針對孩子日常生活中的社交技巧、主持與演講技巧等，也進(jìn)行了深入的講解。旨在挖掘孩子的語言潛能，幫助父母們從小培養(yǎng)一個能說會道的小天才。

·6.3萬字

會員

每個媽媽都是創(chuàng)意家

全書從“藝術(shù)培養(yǎng)”“母女關(guān)系”“哲學(xué)思維”“旅行與性格”“職業(yè)培養(yǎng)”等方面，展示了作者在20多年養(yǎng)育女兒的過程中，極富創(chuàng)意的家教方法、理念以及媽媽作為創(chuàng)意策劃人的角色定位。而創(chuàng)意策劃的一個基本條件就是取之不盡的創(chuàng)意靈感：用心的愛。作者和女兒在一種朋友式的母女關(guān)系中，完成愛、寫書、游戲、藝術(shù)之旅等成長歷程。

·10.4萬字

會員

初中三年，培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣（第2版）

初中階段的學(xué)習(xí)有著特殊的規(guī)律，能否針對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將直接影響初中三年，乃至中考的結(jié)果。本書結(jié)合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析初中階段學(xué)習(xí)應(yīng)該著重注意的要素，從培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)著手，引導(dǎo)學(xué)生了解影響學(xué)習(xí)成績的不良因素，根據(jù)初中生的特點，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的惡習(xí)，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)成績。

·13.3萬字

會員

讓孩子自然而然地學(xué)會閱讀：自主閱讀培養(yǎng)法

閱讀不僅決定孩子的語文成績，而且培養(yǎng)孩子的思維力、性格和情商等。在這本書中，作者結(jié)合自己10多年的研究與教學(xué)實踐經(jīng)驗，從如何讓孩子愛上閱讀、如何聽故事、如何選擇主題豐富多元的圖書、如何引導(dǎo)孩子自主閱讀、慢讀好還是速讀好、高效閱讀技巧有哪些、如何進(jìn)行思辨閱讀、如何有效輸出等方面，用明確的手段解答孩子各年齡段遇到的問題，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中抵達(dá)廣闊的世界。

·10.6萬字

會員

愿此生你比我強(qiáng)大

本書是一本家庭教育圖書。本書寫給處在叛逆期路口的孩子（8-16歲），適合家長、老師與孩子共讀，從四大矛盾入手：孩子與自我的矛盾，孩子與老師的矛盾、孩子與孩子的矛盾、孩子與家長的矛盾，解答孩子青春期心理、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系處理、社會融入等方面的問題，引入孫云曉、李克富等教育專家的指導(dǎo)。書中有豐富的一線典型咨詢案例，基本能解答叛逆期孩子遇到的所有問題。作者本身擁有20年的咨詢經(jīng)歷，10年的教師經(jīng)歷。觀點正確，實戰(zhàn)性強(qiáng)，中西教育理論相結(jié)合。

·9.9萬字

會員

讓孩子與成功有約

很多時候，父母往往以自己為中心，把自己的想法、價值觀取向強(qiáng)加給孩子。傳統(tǒng)教育認(rèn)為聽話就是好孩子、孩子不能輸在起跑線上、不準(zhǔn)孩子胡思亂想等觀點，但是本書卻告訴讀者，不聽話的孩子更容易成才，孩子輸在起跑線也無妨。本書從一個顛覆傳統(tǒng)教育的視角，去解讀家庭教育存在的誤區(qū)，并且指導(dǎo)廣大父母走出誤區(qū)。

·11.4萬字

會員

畫個不停

這是一本關(guān)于親子關(guān)系、家庭教育和藝術(shù)生活的書。和很多小孩一樣，朱灣從小就喜歡畫畫。爸爸媽媽注重呵護(hù)朱灣天然的藝術(shù)感覺和創(chuàng)造力。在這個家庭里，藝術(shù)就是日常生活的一部分。他們聊藝術(shù)，玩藝術(shù)。藝術(shù)成為連接親子關(guān)系的紐帶。在書中，媽媽呂歡呼記錄下一幕幕家庭情景劇，展示了藝術(shù)是如何春風(fēng)化雨般地滋養(yǎng)他們的日常生活的。媽媽認(rèn)為藝術(shù)不需要很功利的心態(tài)。家庭教育、親子關(guān)系又何嘗不是如此？不功利并不代表無所作為。爸爸媽媽都非常注重因勢利導(dǎo)，也善于利用自身的藝術(shù)特長，為孩子營造良好的氛圍。他們對于教育的用心、洋溢在這個家庭之間的融洽氛圍，都體現(xiàn)在了字里行間。

·11.9萬字

會員

寫給世紀(jì)父母（盧勤教育文集）

《寫給世紀(jì)父母》系統(tǒng)介紹了怎樣愛孩子，怎樣與孩子進(jìn)行良好溝通，怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，怎樣幫助孩子開發(fā)潛力，提高學(xué)習(xí)效率……本書將科學(xué)的家庭教育理念與生動幽默的事例緊密結(jié)合，不但系統(tǒng)全面地分析了家庭教育中存在的實際問題，而且提供了解決問題的有效方案。書中有很多至理名言和經(jīng)典案例，很多家長一邊讀著盧勤的書一邊改變教育觀念，在改善教育方法方面，取得了不錯的效果。

·14.2萬字

會員

不批評會表揚培養(yǎng)自覺主動的好孩子

正如人生中成功和失敗并存，教育孩子也需要平衡表揚和批評的關(guān)系。有了適度的表揚和批評，孩子才會越來越好。本書分為上下兩篇，主要探討父母應(yīng)如何表揚和批評孩子并掌握“度”。通過日常生活化的案例分析，告訴父母怎樣表揚孩子進(jìn)步快、怎樣批評孩子改正快，為現(xiàn)代父母提供一套切實可行的教育模式。

·11萬字

會員

你的孩子，只需要一個方法：克服日常挑戰(zhàn)的兒童技能教養(yǎng)法

《你的孩子，只需要一個方法：克服日常挑戰(zhàn)的兒童技能教養(yǎng)法》介紹的“兒童技能教養(yǎng)法”，將焦點解決心理學(xué)巧妙融入親子教育，通過寓教于樂的方式，幫助孩子應(yīng)對成長中的各種挑戰(zhàn)。該方法融合了芬蘭教育的精髓，整合了焦點解決短期治療的精華成果，經(jīng)過三十多年的實踐和驗證，不僅能夠顯著改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，還為家校合作提供了有效的支持。由于其理念易學(xué)，家長、老師及處理家庭問題的專業(yè)人員都可以輕松掌握和使用。此書是“兒童技能教養(yǎng)法”30周年的升級版，是富爾曼先生送給家長和養(yǎng)育者的一本育兒寶典。從家長的角度出發(fā)，針對養(yǎng)育孩子過程中可能遇到的各種挑戰(zhàn)，提供了一系列基于“兒童技能教養(yǎng)法”的實用工具和具體的應(yīng)對方案，幫助家長和教育者更好地支持孩子的成長與發(fā)展。

·10.3萬字

會員

高情商養(yǎng)育

0-6歲，黏人、打人、不好好吃飯、拖拖拉拉、不聽話、愛發(fā)脾氣等。6-12歲，不認(rèn)真聽講、搞小動作、學(xué)習(xí)不積極、做作業(yè)磨蹭、愛玩手機(jī)等。12-18歲，厭學(xué)、上網(wǎng)吧、沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、和父母對著干、叛逆、早戀、輟學(xué)、離家出走等。…………其實，0-18歲孩子的學(xué)習(xí)和成長問題，大都是情緒和心理方面的問題，其根源只有一個：呼喚愛，呼喚父母高質(zhì)量的陪伴，呼喚父母發(fā)自內(nèi)心的理解和接納，呼喚父母有力量的支持和信任。父母本來有無盡的愛，卻因為不會愛、不會表達(dá)，造成了親子間的隔閡、矛盾，不僅影響了親子關(guān)系，更影響了孩子的一生。《高情商養(yǎng)育》是親子心理師徐婧英十幾年教育咨詢和育兒經(jīng)驗的總結(jié)，她從親子關(guān)系的核心矛盾入手，告訴家長該如何掌控自己的情緒，如何關(guān)照孩子的情感需求，如何表達(dá)對孩子的愛。

·9.1萬字

會員

兒童情商訓(xùn)練課

本書是由一名生活在德國的學(xué)霸媽媽寫的一本如何培養(yǎng)孩子情商的書。本書在借鑒西方發(fā)達(dá)國家先進(jìn)育兒理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國幼兒情商培養(yǎng)的實際，既關(guān)注兒童內(nèi)心的成長，也關(guān)注兒童在面對外界時的態(tài)度與技能，全方位地為家長朋友們獻(xiàn)上一堂實實在在的兒童情商培養(yǎng)教科書式的技能和方法，有理論、有案例，有操作方法，內(nèi)容十分豐富，接地氣，且寫作風(fēng)格輕松明快，可讀性很強(qiáng)。

·12.6萬字

會員

我的孩子5歲了

5～6歲是孩子身體素質(zhì)日益增強(qiáng)、大腦飛速發(fā)展的時期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期。作為父母要做好角色的轉(zhuǎn)變，從生活的照料者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的輔助者，幫助孩子順利過好這一階段。本書從5～6歲孩子的身心發(fā)展特點開始談起，讓我們認(rèn)識到這一階段孩子和父母即將面臨的挑戰(zhàn)。這本書將幫助父母更好地了解孩子，并在教與養(yǎng)的方面提出建議，希望廣大家長朋友們有所獲益。

·10.5萬字

會員

喚醒孩子學(xué)習(xí)天賦

依托實際：以小子欽成長的真實案例，深度展現(xiàn)家庭教育的本質(zhì)。方法實用：探尋孩子問題行為的根源，找到治標(biāo)治本的解決方案。創(chuàng)新模式：科學(xué)高效激發(fā)孩子的天賦，培養(yǎng)和發(fā)展多學(xué)科學(xué)習(xí)力。認(rèn)知升級：構(gòu)建家長自身的思維模式，讓教育蘊藏于生活細(xì)節(jié)中。

·13.6萬字

會員

小學(xué)生正面管教

孩子進(jìn)入小學(xué)后，面臨著如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以及如何提升自我管理能力、社交能力等難題，家長管教孩子也將面臨新的挑戰(zhàn)。本書作者結(jié)合正面管教課堂的案例以及教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，深入淺出地解讀了52個正面管教工具，將原本零散的工具重新分類，并貫穿于案例當(dāng)中，幫助家長更好地提升情緒管理能力、親子溝通能力、解決問題能力、自我成長能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及自律、負(fù)責(zé)、合作、自信等優(yōu)良品質(zhì)，解決幼小銜接階段的關(guān)鍵難題，讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，讓親子關(guān)系進(jìn)入良性發(fā)展的軌道！