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別理他!你的焦慮是因?yàn)閷?duì)孩子關(guān)注太多
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當(dāng)孩子做了壞事,或者正要做壞事時(shí),做父母的總會(huì)不自覺(jué)地立馬去批評(píng)或者阻止事態(tài)的發(fā)展,但我們的碎碎念總是得不到孩子的正面響應(yīng),像是一陣耳邊風(fēng)就過(guò)去了,并沒(méi)有給孩子起到應(yīng)有的作用,甚至說(shuō)得越多,孩子的逆反心理促使他們?cè)綈?ài)繼續(xù)這么干,父母感到挫敗,也影響和孩子的親密感。本書(shū)將給那些身陷育兒壓力的家長(zhǎng)們一個(gè)另類(lèi)的育兒方式,摒棄喋喋不休地說(shuō)教,轉(zhuǎn)而以冷靜的姿態(tài)“隨性”去面對(duì)。在這本富有創(chuàng)新理念的育兒書(shū)里,作者凱瑟琳·珀?duì)柭┦扛嬖V家長(zhǎng)們,正確忽視孩子們的一些壞行為,從某種程度上是給予了孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的空間,只有根本上意識(shí)到了錯(cuò)誤所在,孩子才愿意去改正。珀?duì)柭鼘Ыo家長(zhǎng)們很多不同尋常的教養(yǎng)建議:當(dāng)孩子的某個(gè)壞行為讓你火冒三丈時(shí),請(qǐng)?jiān)囍雎运灰ⅠR予以否定或扭頭離開(kāi),試著別去理會(huì)或者先思考一下。依據(jù)科學(xué)的研究和實(shí)踐經(jīng)歷,本書(shū)將幫助父母改善孩子的行為,讓孩子和父母更親近:>當(dāng)孩子陷入自我兩難的心理斗爭(zhēng)時(shí),試著不要跟他說(shuō)教,讓他自己決定>忽視孩子,而不是給他們言語(yǔ)或行為上的消極暗示>使用科學(xué)有效的行為矯正方法來(lái)循序漸進(jìn)地改善并消除孩子的行為問(wèn)題俗話說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”,這個(gè)亙古不變的哲理也適用于孩子身上。當(dāng)孩子的某些行為導(dǎo)致一些壞結(jié)果發(fā)生時(shí),他自己就會(huì)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,只有體會(huì)到了教訓(xùn)才知道該去改變自己了,父母過(guò)多地說(shuō)教會(huì)讓孩子的自尊心受損。家長(zhǎng)總希望依靠自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓孩子少走彎路少犯錯(cuò),但必要的放手式教育會(huì)給孩子更多的成長(zhǎng)空間,讓孩子感受到父母對(duì)他的尊重和信任,而父母獲得的滿足感也將得到很大的提升。

(美)凱瑟琳·珀?duì)柭?/a> ·家教方法 ·10.7萬(wàn)字

愛(ài)的管教:將親子沖突變?yōu)楹献鞯?種技巧
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你能教他人你不知道的東西嗎?然而,我們經(jīng)常要求孩子學(xué)會(huì)我們自己都欠缺的技能,要求孩子們按照我們說(shuō)的去做,而不是按照我們做的去做。丈夫和妻子吵架,在爭(zhēng)執(zhí)中謾罵對(duì)方并且使用一走了之的方法處理問(wèn)題。然后,他們要求孩子們通過(guò)討論平靜地化解沖突。貝利博士獨(dú)創(chuàng)的有效育兒方法,已使成千上萬(wàn)的家庭過(guò)上了更幸福、更健康的生活。她專(zhuān)注于父母和孩子的自我控制和信心建立,教授一套相互關(guān)聯(lián)的技能,以幫助家庭從混亂步入祥和安寧。7種自我控制的力量能幫助家長(zhǎng)做出希望孩子仿效的模范行為。這會(huì)帶來(lái)7種基本管教技巧,能幫助孩子在家里或者學(xué)校中應(yīng)對(duì)為難的情況。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)7種生活價(jià)值觀,比如,正直、尊重、同情、責(zé)任等。貝利博士將這些原則整合成為一個(gè)7周計(jì)劃,提供了大量現(xiàn)實(shí)生活案例來(lái)解釋說(shuō)明這些方法如何應(yīng)用。有了這本兼具啟發(fā)性和實(shí)用性的書(shū),你會(huì)對(duì)于孩子的行為和自己的行為有新的理解,并找到新方法加以改善。一旦你親身為孩子們樹(shù)立起自我控制的榜樣,那么孩子們會(huì)表現(xiàn)出你從未想象到的自我控制水平。

(美)貝基·A.貝利 ·家教方法 ·16.1萬(wàn)字

喚醒孩子的學(xué)習(xí)力1:搭建學(xué)習(xí)的底層系統(tǒng)
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你有過(guò)陪熊孩子寫(xiě)作業(yè)的“血淚史”嗎?你有過(guò)威逼利誘而孩子無(wú)動(dòng)于衷的無(wú)奈嗎?你曾因?yàn)楹⒆硬粣?ài)學(xué)習(xí)而倍感焦慮、束手無(wú)策嗎?學(xué)習(xí)是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的事情。學(xué)習(xí)其實(shí)是一門(mén)科學(xué),當(dāng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子開(kāi)始接觸這門(mén)科學(xué),讓孩子不斷獲得正反饋時(shí),孩子很快就會(huì)打心眼里愛(ài)上學(xué)習(xí)。本書(shū)是“邊玉芳老師講學(xué)習(xí)力”的第一冊(cè)——“搭建學(xué)習(xí)的底層系統(tǒng)”,顧名思義,就是要幫助家長(zhǎng)搭建起培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力的底層系統(tǒng)。這包括兩個(gè)方面:一是讓家長(zhǎng)全面、科學(xué)、深入地了解“學(xué)習(xí)”,讓家長(zhǎng)走出以往的認(rèn)知誤區(qū);二是讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。這兩方面正是家長(zhǎng)幫助孩子提升學(xué)習(xí)力的底層基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

邊玉芳 ·家教方法 ·13.5萬(wàn)字

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