mg不朽情缘奖励图片

本書重點闡述了家庭教育中孩子們的感恩教育，知識教育，健康教育，生活教育等。希望通過本書的學習，家長可以把祖國的下一代教育成為愛黨、愛祖國、愛父母、愛人民的社會主義時代新人，讓他們成為祖國的棟梁，家庭的驕傲。世間有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，學生有很多，能讓學生成功的書不多，擁有此書，就擁有了老師們一生的智慧，踐行此書，就擁有了你成功的人生！

·3.6萬字

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讓孩子從心底愛上學習的方法

日本著名人氣講師的成功法則！已幫助眾多孩子圓了名校夢！無論怎么大聲提醒孩子“快學習”，孩子都無動于衷。你是否覺得這樣的孩子讓人不知所措？其實，孩子和所有人一樣，凡是從心底討厭做的事，都不會投入太多熱情。那么，如何做才能讓孩子從心底愛上學習呢？其中一個方法是，放任孩子做自己喜歡的事。如果孩子喜歡打游戲，就讓他（她）盡情地玩；如果孩子喜歡吃餃子，以后想開餃子館，就給與鼓勵與支持。初看與學習沒有關系的事，其實會在不知不覺間激起孩子學習的欲望。其他方法還有很多，比如“如果想提高成績就讓孩子閱讀周刊雜志”“新知識按‘具體→抽象→具體’的順序教孩子”等等。只要實踐本書介紹的方法，你就可以讓孩子愛上學習！

·5萬字

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高穩定父母：溫和助推，讓孩子自主寫作業

寫作業，“嘮叨、催促、講道理”都不管用，怎么辦？作為一位從業多年的親子咨詢師，作者曾用5天的時間，讓一個孩子寫完作業的時間從深夜12點提前到晚上7點，家長親歷全過程，震驚不已。“磨蹭=慢+不情愿”，頻繁的催促，試圖解決速度問題，卻導致孩子不情愿、磨蹭，最終越催越慢。無奈之下，許多家長開始貼身監督，最終演變成了貼身侵犯，把孩子的主動性給“卸載”了。同時，絕大部分家長都沒有認識到，作業問題是樞紐性問題，它處于感覺線和能力線的交叉點，任何一條線的重要節點出了問題，寫作業就會跟著出問題。作者萃取大量案例精華，給出系統性解決方案：一方面，她教家長從感覺層面入手，改善孩子對作業的看法和感受，進而激發孩子的主動性和自覺性；另一方面，她給孩子準備了面對作業的心法和方法，直接給孩子加滿油，讓孩子深刻地明白，打敗作業這只攔路虎并不難。作者不僅教給父母如何有效陪伴、引導孩子自主寫作業，還告訴孩子如何不再磨蹭、養成高效寫作業的好習慣（見小冊子）。希望通過反復閱讀與摸索實踐，家長能找到陪寫作業的正確姿勢，孩子能自信順暢地完成作業，增強對生活的掌控感。

·10.1萬字

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看見孩子的宇宙：拿來就可用的家庭教育方法

在書中，陳錢林認為作息時間自主管理、自信說話、自由閱讀、自主探究等習慣最重要，并介紹用家規和評價引導自律的方法。他闡述了其獨創的拓展學習、探究學習、超前學習等自學方法，并介紹了如何自學語文、數學、英語、科學。他深入解讀什么是健全人格，并介紹激發內驅力、引導自立的方法。書中還介紹了其龍鳳胎兒女從出生到16歲的成長故事，讓讀者對各年齡段的家庭教育有系統的認知。本書寫的是家庭教育，揭示的是兒童教育的本質，都是拿來就可用的教育方法。

·13.7萬字

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抓住敏感期，孩子更優秀：好父母都會捕捉孩子的敏感期

本書作者以人稱的方式，娓娓講述自己和親友在育兒過程中一個個有趣的小故事，事例來自真實的日常生活，極具針對性和操作性，讓為人父母者在感到熟悉和有趣的同時，領會到敏感期教育的真諦，找到適合自己孩子的教育方法。全書按兒童年齡階段組織篇章，符合兒童成長規律和認知的邏輯順序，便于不同階段家長選擇閱讀。祝愿每個孩子都能快樂度過自己的敏感期，讓為人父母者都能在教育孩子的過程中不斷完善自我，與孩子一同成長。

·9.9萬字

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孩子從來不是被說服的

為什么講了那么多道理，孩子還是不聽、不理解、不配合？那是因為，說服教育根本就是錯誤的！說服教育讓家長“贏得”了道理，卻讓孩子成了被迫認輸的一方。假如孩子不肯認輸，就被判定為任性、叛逆、不懂事。本書從說服教育的四大后果——省事兒、長不大、自我價值不足、叛逆出發，深度剖析了說服教育的弊端，并基于心理學理論，結合生動真實的案例，提出基于尊重、信任、授權的六大教育原則，讓孩子“真聽、真懂、真行動”，并為廣大父母提供全新的親子相處模式。

·16.2萬字

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兒童時間管理訓練

本書涵蓋了兒童性格分析、兒童時間意識的培養、兒童時間管理的實際操作、親子關系等幾部分內容，從兒童的日常生活和行為、性格、心理入手，通過生動有趣的案例故事、簡明扼要的實踐方法以及詳細的實操步驟，解析兒童時間管理問題，方便家長們理解和實踐，幫助家長們更好地引導孩子培養良好的生活習慣和學習習慣。

·12.9萬字

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叛逆是管出來的

重新定義中國式家庭教育，四步法讓父母找到自己的養育特質，上萬案例、十余年追蹤研究成果，不強迫孩子聽話也能養成自主學習、自我管理的良性循環。不讓自己孩童時的疼痛和遺憾延續，讓原生家庭只有愛沒有傷。

·8萬字

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最初的聯結：愛如何塑造嬰幼兒大腦

這是一本在歐洲暢銷二十多年、具有經典地位的科學育兒書，它綜合了腦科學、心理學、遺傳學、心身醫學等實證研究結果，揭示了生命早期的情感互動是如何塑造了嬰幼兒的大腦，從而深刻影響孩子未來的身心健康和智力發展、行為功能。在兒童心理健康問題受到極大關注的當下，本書傳遞科學育兒觀，為父母、教育者及政策制定者提供了關于“愛如何塑造人類大腦”的終極指南。它重新定義我們對養育本質的理解，也幫助父母緩解焦慮，提高育兒的自信心和勝任力。

·16.7萬字

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好品格帶來好成績

孩子的品格，決定和影響了孩子的人生基調和高度。好的品格，能夠幫孩子提升自我控制能力、社會交往能力，讓他今后在無數的人生十字路口前，都做出正確的選擇。可以說，培養孩子的好品格，就如同在孩子的心田種下了一棵如意樹，它能結出財富、人緣、魅力、才華等很多美好的果實。而要想培養好的品格，不能依靠說教，而要將其融入到一點一滴的生活言行中。《好品格帶來好成績》，由兩位名師帶來20年一線實踐經驗，告訴家長如何從生活、學習的細微處著手，潛移默化地培養和訓練孩子，增強孩子的責任感、自控力、耐力、勇氣、寬容和友善。相信，這些已經讓50萬家庭受益的實操經驗，也能夠啟發每一位希冀孩子能有光明未來的家長們。

·8.3萬字

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我的孩子5歲了

5～6歲是孩子身體素質日益增強、大腦飛速發展的時期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的關鍵時期。作為父母要做好角色的轉變，從生活的照料者轉變為學習的輔助者，幫助孩子順利過好這一階段。本書從5～6歲孩子的身心發展特點開始談起，讓我們認識到這一階段孩子和父母即將面臨的挑戰。這本書將幫助父母更好地了解孩子，并在教與養的方面提出建議，希望廣大家長朋友們有所獲益。

·10.5萬字

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放下孩子：猶太人教子之謎

猶太傳統智慧與現代心理學完美融合，培養勇于追求卓越的孩子。溫迪·莫戈爾博士既是一位資深臨床心理學家、育兒專家，也是一位充滿智慧的猶太母親。在超過30年的診療生涯中，她積累了豐富的育兒案例，同時從猶太傳統經驗中汲取養分，發掘出一套有效解決兒童心理和精神問題的實用法則。本書將現代心理學與猶太傳統智慧相融合，從八個方面剖析了猶太家庭的教育理念：接納、尊敬、人格、感恩、家務、飲食、自律以及時間管理。作者認為，“當下的育兒趨勢是為孩子建造溫床、避開風雨”，而家長對孩子真正的保護，應該是“教孩子學會游泳”。通過借鑒猶太傳統的育兒智慧，本書將當代父母從過度保護孩子、對未來充滿恐懼的育兒焦慮中解放出來，幫助父母建立適度權威，培養有責任感、自信心、能自主解決問題的優秀孩子。

·13.5萬字

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孩子懂禮儀，走到哪里都受歡迎

古語有云：“不學禮，無以立。”任何一個成長期的孩子，除了學習科學文化知識外，還要學習禮儀知識，凡事遵從禮儀，孩子的行為才能自信而得體，才能提高綜合素養，成為受人歡迎的人。本書立足于孩子的生活和學習中的方方面面，全面、系統地歸納、闡釋了百余個孩子必須懂得的禮儀常識，有助于家長對孩子的行為進行全面系統的指導和教養，提高孩子在禮儀方面的修養，讓孩子更受歡迎。

·9.3萬字

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管教的常識：直面孩子成長的88個問題

《管教的常識：直面孩子成長的88個問題》為英國知名兒童教育心理學家、心理分析家蘇珊·伊莎克絲指導家長如何管教孩子的佳作。伊莎克絲選取現實生活中孩子成長中的常見問題加以剖析指導，內容覆蓋“父母和孩子之間的關系”“服從、紀律和懲罰”“缺乏自制力和哭鬧”“暴躁和固執”“害羞”“嫉妒”“恐懼和焦慮”“破壞性和侵略性”“各種問題的癥狀”“性教育”十個方面。全書以書信問答的形式加以展現，借助科學的教育理念，給出合理、實用的建議，幫助家長從教養子女的焦慮、吼叫打罵的怪圈中解脫出來，進而培養出更健康、更優秀的孩子。

·15.5萬字

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兒童成長密碼

本書詳細闡述了兒童從嬰幼兒到青春期的心理、行為規律及特點，從兒童發展的心理基礎、問題評估、原因解析、教育應對四個方面為家長和教師提供了較為系統的心理教育知識和方法，并以作者在兒童教育咨詢實踐中的真實案例為依據，提出科學的解決辦法，幫助父母和教師了解孩子不同行為背后的心理活動，走進他們的內心世界，破解兒童成長中的心理密碼。

·12.1萬字

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好奇孩子的科學書：100多個自己動手的創造性科學實驗

讓孩子像真正的科學家一樣思考和探索，讓孩子享受自己動手的樂趣。科學老師+早教專家專為孩子設計。八大主題、100多個有趣好玩的科學實驗。材料易得，步驟簡單，每一個小朋友都可以自己操作。科學老師+早教專家專為孩子設計。讓孩子像真正的科學家一樣思考和探索，讓孩子享受自己動手的樂趣。培養孩子的科學思維，啟發孩子的好奇心，讓科學幫助孩子更好地理解世界。

·5.6萬字

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幼兒心理引導：我不想去上幼兒園

又到了幼兒園開學季，爸爸媽媽該如何面對寶寶的分離焦慮呢？來看看書中的實用應對方案吧。

·2106字

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教育，從第一聲啼哭開始

本書作者郭曼妮運用心理學和腦科學的最新理論成果，深入探討0-2歲嬰幼兒的科學育養方法，總結出一套以PREC命名的看護理念和方法，即以“尊重（R）”與“參與（P）”為基本原則，以創設適宜的客觀環境和人文環境（E）為前提，并由此形成的一系列養育看護0-2歲嬰幼兒的方法與技巧（C）。本書作者郭曼妮既有10余年的早教實踐經驗，又有開闊的國際視野，幾年間，她游學意大利、德國、瑞典、法國、新加坡、日本、美國、加拿大等國家，考察世界嬰幼兒教育的發展狀況，并及時將國際最新的教研成果運用于她在國內的早教課程。本書凝聚著郭曼妮對兒童早期養育理論的探索，也是她實踐過程的一次精彩總結。

·8.1萬字

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放手的愛

在動物王國里，雌企鵝生下企鵝寶寶后，要獨自出去尋找食物，路途很遙遠，它的腳步笨拙卻堅定。在每個家庭中，媽媽承擔了教育孩子的主要任務，面對各種各樣的問題，有時也會感到力不從心。企鵝媽媽愿意做一個引路人，陪伴媽媽們一起成長。