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孤獨癥兒童都是獨立的個體,因為譜系障礙,常有不同的表現。《圖解孤獨癥兒童游戲》分為生活技能卷和社交卷。生活技能卷主要從進食、如廁、穿衣、洗漱、睡眠、家居整理六大方面出發,全面指導父母利用身邊的資源與孤獨癥兒童一起游戲,并在游戲中促進兒童生活自理能力的發展。社交卷則從注意力、語言、模仿、肢體協調、互動五大方面出發,針對每類問題進行細化,讓孩子在游戲中體驗快樂的同時,也能提升他們的溝通能力與社交能力。
范琳琳主編 ·家教方法 ·5.6萬字
新手家長總難免手忙腳亂,別著急,這本簡明指南就能幫你解答許多問題。適用未滿周歲的新生兒,悉心呵護您的寶貝。
瑪莎·麥克道威爾 ·家教方法 ·7218字
在家庭教育中,爸爸一定要重視與孩子溝通,因為溝通是親子相處的重要方式,也是開展親子教育的重要渠道。如果沒有溝通,不管是親子相處還是家庭教育,都會面臨很大的困境,甚至無法開展下去。面對孩子,爸爸時刻都要有照鏡子的心理,時刻保持警醒,以讓自己做得更好,給孩子留下正面、積極的印象。
陳翠花編著 ·家教方法 ·10.5萬字
北京大學創建于1898年,初名“京師大學堂”,是我國近代建立的第一所國立綜合性大學。建校110多年來,北大為民族的獨立與解放、國家的振興與發展、社會的文明與進步做出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化和繁榮昌盛的進程中起到了先鋒和骨干作用,這遠遠超出了它作為一所為社會培養人才的高等學府的有形存在,更成為中華民族爭取民主自由和偉大復興的象征,成為現代人文學者和科學家向往的精神家園,從而獨具魅力。正如美國哈佛大學教授杜維明先生所說:“作為文化中國的象征,其實北京大學早已成為了世界一流大學。因為世界上再也找不到任何一個國家的任何一所大學,能夠像北京大學這樣和國家、民族的命運結合得如此緊密,息息相關。北大對于中國的意義遠遠超過了哈佛之于美國、牛津與劍橋之于英國的意義。”
秦春華 ·家教方法 ·15.2萬字
本書詳細闡述了兒童從嬰幼兒到青春期的心理、行為規律及特點,從兒童發展的心理基礎、問題評估、原因解析、教育應對四個方面為家長和教師提供了較為系統的心理教育知識和方法,并以作者在兒童教育咨詢實踐中的真實案例為依據,提出科學的解決辦法,幫助父母和教師了解孩子不同行為背后的心理活動,走進他們的內心世界,破解兒童成長中的心理密碼。
王煥斌 王靈芝 ·家教方法 ·12.1萬字
《猶太人成為全球精英人物的學習法》:本書分別從“家庭哲學”“聰明學習法”“教養與教育”等不同角度,介紹猶太人實施了數千年的黃金教育法。《猶太媽媽不買玩具》:猶太父母并非完全不買玩具,只是不局限于購買昂貴的玩具,因為周圍各種微不足道的東西,加上想象力,就可以拿來或做成玩具。書中詳細介紹了猶太人教育孩子的理論和方法,沒有晦澀難懂的理論,所有猶太教育的核心都被融入一個個親身經歷的故事中,通俗易懂,能幫助在育兒路上努力的中國父母們,找出適合自己孩子的教育方式。
(韓)張化榕等 ·家教方法 ·16萬字
本書主要包括服飾穿戴、飲食營養、睡眠住宿、運動保健、美容化妝、日常用品、社交處事、醫療用藥以及不同人群的宜忌等,非常全面、系統,具有很強的科學性和實用性,非常易懂和易用,是廣大讀者用以指導現代生活、創造幸福家庭的良師益友。
馬飛主編 ·育兒 ·16.6萬字
沒有哪個媽媽不盼望孩子幸福、優秀,但現實很難十全十美。作為孩子成長中的關鍵人物,媽媽幾乎時時刻刻都會被孩子制造的各種問題包圍。很多媽媽學了各種育兒辦法,卻依然對孩子出現的成長問題無計可施。本書匯集了數萬名父母在子女養育過程中遇到的挑戰,融入心理學專業知識和理論,通過5大養育主題、37個核心問題,幫助父母抓住孩子發展的“敏感期”,全面提升孩子的情商、智力、安全感、自信心、自尊心、專注力、自控力、社交力和學習力,陪伴孩子幸福成長。
張曼 ·心理疏導 ·11.1萬字
本書系統地講解了學前教育專業美術教學的相關知識,全書共分為四章十七節,全面介紹了基礎素描(幾何體、器皿、植物和游戲)、創意線描(寫生、裝飾、插畫、綜合材料)、創意色彩(粉色、版畫、水彩、彩墨)、創意手工(編織、布玩具、紙黏土、景觀)等相關知識。內容設計上循序漸進,連貫性強,在線描與色彩章節添加了實習與實踐欄目,為讀者介紹了不同階段幼兒的繪畫能力情況,提出教學建議,并增強了技能講解的趣味性與創意性,幫助讀者系統掌握美術知識,融入幼兒園教學實踐。
王亞杰 宋婷婷 ·素質教育 ·2.8萬字
本套書中挑選的漢字是孩子在日常生活中經常用到的;編排上遵循分類識字,便于孩子理解和掌握;本書入選綠色印刷工程重要項目,是入學孩子、權威的老師、家長最貼心的朋友。
何濤 ·素質教育 ·255字
《兒研所主任醫師教你孩子生病、受傷怎么辦》本書特邀著名兒科專家,解決令媽媽們頭痛的孩子疾病與突發意外的應對。《兒研所主任醫師教你孩子生病、受傷怎么辦》本書分為兩個部分,第一部分圍繞孩子常見疾病展開,對孩子常見疾病給出了相應的識病、應對和養護方法。第二部分全面梳理了孩子在日常養育、游戲、活動、飲食、出游等各方面的安全隱患,教給父母預防和應對孩子意外傷害的方法,讓每一個孩子都能在安全的環境中健康成長。閱讀《兒研所主任醫師教你孩子生病、受傷怎么辦》,可以讓媽媽們成為孩子最好的醫生,從容應對孩子面臨的健康與安全問題。
吳光馳 ·母嬰養護 ·9.4萬字
說到中國的美食,那是數不勝數,無論是蔬菜、蛋肉還是點心、湯羹,都是美味可口,回味無窮。但是小朋友,你可別以為這些美食只是餐館或者糕點店的專利。只要你細心肯學,很多美食其實是很好做的,材料也簡單易得。和爸媽一起制作這些美食,享受這些美味的勞動成果的時候,是不是很有成就感?
馬彩霞 馬莉霞 ·育兒 ·2.9萬字
韓國教育心理學家金鉉洙教授,總結二十余年青少年指導經驗,給出了答案和解決方法:孩子不愛學、學得慢、學不好不是孩子的能力問題,而是源自孩子的情緒問題。金教授在書中將學習問題分為七種類型:關系創傷型、學習經驗不足型、壓力疲勞型、缺乏目標型、缺乏自信型、期待壓力型、行動力不足型,并針對每個類型的孩子,從專業心理學角度出發,提出具體、科學且切實有效的應對方法,教會家長從“情緒支持”和“學習支持”兩方面,幫助孩子從根本上解決學習的普遍性問題。
(韓)金鉉洙 ·家教方法 ·6.9萬字
人們普遍認為,母女關系天然具有平靜、默契、和諧等特點,其實母女關系的探討是一個系統的工程,成為母親的完美化身還是嶄新的自我,事關女性及整個社會的發展。書中作者阿爾多援引多個案例,探討母親在女兒成長過程中的顯性和隱性作用、母女關系如何一代代復制、父親莫名其妙“被缺位”后仍渾然不知等深層次問題,希望借此能夠喚醒被束縛的女性,呼吁社會更加關注女性角色。
(法)阿爾多·納烏里 ·育兒 ·17.4萬字
每一個父母都望子成龍、望女成鳳,希望孩子將來能夠出類拔萃。而實際上,因為父母的過度管教和過度保護,很多孩子成為巨嬰,在社會生活中無所適從。要形塑他們獨當一面的人格與價值觀,為孩子成年后獨立生活打下良好的基礎。
范宸驛 ·素質教育 ·10.6萬字
現代社會人們的生存壓力越來越大,父母對孩子的期望也越來越高。要想實現美好的愿景,親子之間首先應該實現順暢的溝通。本書以孩子的心理為基礎,從教育孩子、批評孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理,給父母切實可行的參考意見,再輔以生動的案例,讓父母更加理性地面對孩子,把話說到孩子心里。
劉杰編著 ·家教方法 ·8.9萬字
本書用簡潔的圖畫和簡短的文字,表達真摯、樸實的道理,比如,自信、自律、堅持、防止沉溺、兄弟情義、感恩等,對于正在形成三觀的孩子很有學習價值。
張國慶 ·家教方法 ·1554字
本書是《家園共育手冊》叢書的中班篇,主要為紀念西城區棉花胡同幼兒園建園60周年而編寫。本書介紹了我們的幼兒園、4-5歲孩子的年齡特點及教育建議、4-5歲年齡段孩子的發展水平及家庭教育建議、親子游戲一起玩、棉幼文明禮儀公約,以及棉幼一日生活兒歌等內容。本書適合作為普通高校、職業院校學前教育專業學生的課后讀物,也適合作為幼兒園一線教師的培訓指導用書,還適合作為幼兒家長們的學習參考。
李建麗 ·素質教育 ·5647字
所謂性格,就是父母與孩子相遇相知,各自人格互相磨合和影響的產物。孩子的性格并不是一成不變的,絕大多部分還是后天形成的,在孩子后天性格的形成過程中,父母起著至關重要的作用。本書通過大量真實生動的家教案例,向家長們闡明培養孩子優良性格的教養細節。將優選的教育理論與中國家庭的實際情況無縫銜接,家長們從固化的觀念中解放出來,用新鮮的視角、靈活的方式、滿滿的愛去塑造孩子的性格。
蔡萬剛 ·家教方法 ·12.2萬字
《幼小銜接快讀識字歌謠》共4個分冊,全套書共60個單元,約700個漢字。本書各單元以原創歌謠形式引入12個左右的生字,歌謠朗朗上口,易于記憶。書中還采用來自世界各地的兒童畫作為插圖,同時配合字形圖解、詞語和常用語幫助孩子理解、練習所學生字。每單元最后還有一篇充滿童趣的小短文,只要學習過前面的單元,孩子就可以輕松地完成大部分閱讀,進而體會自主閱讀的樂趣,循序漸進地掌握所學的生字,幫助孩子順利實現幼小銜接。本書適合3~6歲學前兒童,或者剛剛上小學需要加大識字量的學生使用,也可以作為幼兒園和學前培訓的教材使用。
慢兔編著 ·素質教育 ·2755字
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