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幼小銜接:?jiǎn)拘押⒆訉W(xué)習(xí)力
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幼小銜接做對(duì)了,孩子以后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)更高效,而家長(zhǎng)也會(huì)更輕松、更省心。充分的、有意識(shí)的入學(xué)準(zhǔn)備能夠幫助孩子快速適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本書(shū)作者杜紅春從事家庭教育工作十余年。她從心理、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、好習(xí)慣養(yǎng)成等方面詳細(xì)敘述了幼小銜接過(guò)程中家長(zhǎng)普遍會(huì)遇到的問(wèn)題,并以案例的形式呈現(xiàn),生動(dòng)、有趣、不枯燥。手繪的可愛(ài)漫畫(huà)、舒適的字體大小和字間距,讓閱讀更輕松。孩子上小學(xué)后,就要進(jìn)入一個(gè)完全不同于以往的環(huán)境,要過(guò)一種完全不同于以往的生活。本書(shū)梳理了孩子上小學(xué)后的心理變化,讓家長(zhǎng)能真正走進(jìn)孩子心里,跟孩子建立起親密的聯(lián)結(jié),讓孩子順利適應(yīng)一年級(jí)的生活,真正喜歡上學(xué)。好習(xí)慣養(yǎng)成拿來(lái)就能用的學(xué)習(xí)方法,幫孩子培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),本書(shū)還介紹了上小學(xué)前孩子應(yīng)該掌握哪些基本知識(shí)和技能,家長(zhǎng)只有做到心中有數(shù),內(nèi)心才能不慌張。懂方法的父母成就孩子一生,本書(shū)幫助家長(zhǎng)找到好的養(yǎng)育方法,讓孩子成長(zhǎng)少走彎路。

杜紅春 ·素質(zhì)教育 ·7.6萬(wàn)字

高質(zhì)量陪伴:如何培養(yǎng)孩子的安全型依戀
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為了幫助孩子在這個(gè)世界上取得成功、自在地生活,我能為他們做的一件重要的事是什么?答案是,陪伴孩子。父母的陪伴可以讓孩子獲得安全型依戀,為孩子的大腦發(fā)展、幸福成功打下穩(wěn)固的根基,也可以鑄就和諧的親子關(guān)系。加班、疲憊、壓力、注意力被電子設(shè)備占據(jù)……父母?jìng)兌剂私馀惆榈闹匾裕o予孩子的時(shí)間卻非常有限,因此他們經(jīng)常感覺(jué)焦慮、內(nèi)疚、擔(dān)憂。其實(shí)你不需要做完美的父母,也不需要時(shí)時(shí)刻刻陪伴孩子,因?yàn)槟軌蚪o予孩子安全型依戀的是“高質(zhì)量陪伴”——讓孩子感到安全、被看見(jiàn)、被安慰、有保障,這樣孩子就可以用“開(kāi)放式大腦”去接觸這個(gè)世界,在這個(gè)世界上感到安全而自在,感到更加滿足和幸福,在學(xué)業(yè)和事業(yè)上更加成功,自由地探索更廣闊的世界,擁有更親密、美好的人際關(guān)系,遇到困難和挑戰(zhàn)也能夠順利渡過(guò),而這一切都是因?yàn)樗麄冊(cè)诩抑杏幸粋€(gè)“安全基地”。更激動(dòng)人心的是,研究表明,即使父母本身沒(méi)有從自己的父母那里得到安全型依戀,但只要能反思并理解自己的童年和依戀史,就能給孩子提供這種依戀,而且可以在這個(gè)過(guò)程中治愈自己的不安全依戀。本書(shū)作者西格爾博士和布萊森博士是國(guó)際知名兒童教養(yǎng)專家,他們將復(fù)雜的依戀科學(xué)、人際神經(jīng)生物學(xué)的研究結(jié)果,轉(zhuǎn)化為容易理解的語(yǔ)言、圖表、漫畫(huà),而且提供了簡(jiǎn)單有效的方法,讓父母?jìng)冚p松理解孩子大腦發(fā)展原理,并將這些研究成果切實(shí)應(yīng)用到自己的養(yǎng)育實(shí)踐中。

(美)丹尼爾·J.西格爾等 ·家教理論 ·11.7萬(wàn)字

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