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學(xué)習(xí)的邏輯:中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
會(huì)員

老師講課時(shí)明明都聽(tīng)得懂,為什么自己做題時(shí)就不會(huì)?高手的學(xué)習(xí)方法好像互相矛盾,到底應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的?學(xué)習(xí)已經(jīng)非常努力了,成績(jī)就是不見(jiàn)提高?每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排才合理?……中學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的種種難題,本書(shū)都將為你提供解決思路。作者結(jié)合個(gè)人多年教學(xué)、研究及學(xué)生調(diào)研經(jīng)驗(yàn),在本書(shū)中系統(tǒng)論述了中國(guó)中學(xué)生高效學(xué)習(xí)的底層邏輯。結(jié)合專業(yè)心理學(xué)研究成果與腦科學(xué)原理,通過(guò)具體學(xué)習(xí)案例,為你剖析學(xué)習(xí)的核心原理,詳解3種高效思維方法(結(jié)構(gòu)化思維、流程思維、信息循環(huán)),解讀高效學(xué)習(xí)的4大策略(記憶策略、時(shí)間策略、信息源管理、精力管理),助你在學(xué)習(xí)之路上不斷進(jìn)階提升。針對(duì)中學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、練習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等學(xué)習(xí)場(chǎng)景下可能遇到的問(wèn)題,作者均進(jìn)行了解析,并提供了詳細(xì)實(shí)用的解決方案。此外,針對(duì)課間活動(dòng)、睡眠等中學(xué)生生活中的重要話題,本書(shū)也都進(jìn)行了深入的探討。如果你在探尋高效學(xué)習(xí)方法,想要在中考、高考中取得學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),本書(shū)將帶你踏上一片新大陸。

葉修 ·素質(zhì)教育 ·13.9萬(wàn)字

做對(duì)“懶”爸媽 養(yǎng)出省心娃

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,總是問(wèn)題不斷,從小的細(xì)節(jié),到大的是非。簡(jiǎn)單粗暴的體罰傷害親子關(guān)系,溫柔的堅(jiān)持容易憋出內(nèi)傷。而且即使父母說(shuō)得對(duì),也告訴了孩子應(yīng)該怎么做,糾錯(cuò)的效果還是會(huì)打折扣。因?yàn)楦改刚f(shuō)得對(duì),跟孩子做得到,并不能簡(jiǎn)單地畫(huà)等號(hào)。頻繁地給孩子講道理糾錯(cuò),還可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。作為父母,如何有效引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題、助其成長(zhǎng)??jī)?yōu)勢(shì)累積教育法是沈奕斐博士在多年的中國(guó)家庭關(guān)系和家庭教育研究的基礎(chǔ)之上,結(jié)合哈佛大學(xué)的多元智能概念和猶太家庭教育理念,提出的一套系統(tǒng)、科學(xué)、有效的家庭教育方法。該方法運(yùn)用社會(huì)學(xué)中的優(yōu)勢(shì)累積概念,針對(duì)中國(guó)家庭教育夾在傳統(tǒng)權(quán)威式教育和西方快樂(lè)教育之間的困境,在教育學(xué)的基礎(chǔ)上,借鑒積極心理學(xué)的方法,通過(guò)改變家長(zhǎng)的認(rèn)知從而改變家長(zhǎng)的情緒和行為,讓父母真正放松下來(lái),享受愉快的親子關(guān)系,重建家庭的和諧。同時(shí)促進(jìn)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng),找到自我激勵(lì)機(jī)制。

沈奕斐 ·家教方法 ·13.9萬(wàn)字

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