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陪伴、教養小孩時,經常“沒招”?學心理學的哈克爸爸,面對成長中孩子的種種狀況,總能想出實用又有趣的好點子,和孩子一起享受關系。一首兒歌、一句關鍵時刻的關鍵問句,可以讓原本抗拒上學的孩子開心、順利的完成成長任務,在《爸爸的鬼點子:原來心理學家這樣帶小孩》中,看哈克如何利用各種奇思妙想,化解育兒現場出現的種種難題。
黃士鈞(哈克) ·育兒 ·6.8萬字
“預則立,不預則廢”,在兒童身邊,隨時隨地可能發生各種各樣的危險,比如出行、玩耍、煤氣、水、電、皮外傷,不法分子的搶劫、拐騙、欺辱等。所以從小教給孩子一些必要的安全防范知識、培養孩子的安全意識,是不可缺少且至關重要的。《兒童安全意識培養課》涉及生活安全、交通安全、人身安全、社交安全、隱私防護等與日常生活密切相關的安全領域,既有趣又實用,是一本兒童安全意識教育指南,對廣大父母如何教導兒童有指導意義,也能幫助兒童輕松掌握安全自救知識。
棨鵬編著 ·育兒 ·7.8萬字
父母是孩子的啟蒙導師,而“孩子是父母的鏡子”,父母的一言一行、思維習慣都會被孩子看在眼里,父母在教育中必須要規避一些行為誤區,孩子的健康成長才有基礎保證。本書針對普遍存在的錯誤教育方式,用凝練的文字告訴父母科學、經典的教育智慧,為父母簡單易懂地解說了那些在育兒中需要注意的問題,幫助我們的孩子健康、快樂、出色地成長。
禹文軍編著 ·育兒 ·10萬字
青春期,是孩子人生中的叛逆期,從孩子12歲,大概持續到孩子18歲。度過了青春期,孩子就從少年走向了成年。所以如何度過青春期,關系到孩子的成長。很多父母都不知道應該如何與青春期孩子相處,本書以正面管教的教育思想為基礎,從各個方面闡述了如何對青春期孩子進行正面管教,幫助父母參透正面管教的理念精髓,幫助孩子順利度過青春期,身心健康地快樂成長。
馬飛鵬編著 ·家教方法 ·12.6萬字
單親家庭,已經成為現代社會家庭生活的一種常態模式。在單親家庭中,孩子的教育成長成為單親父母們面臨的重大問題,很多單親父母都不知道如何教育孩子。本書以正面管教的教育思想為基礎,從各個方面闡述了如何對單親家庭的孩子進行正面管教。單親父母如果能夠真正參透正面管教的理念精髓,就能夠給予孩子更多的引導和幫助,和孩子一起享受幸福的家庭生活,并且助力孩子健康成長。
孫旖旎 羅清軍編著 ·家教方法 ·11.3萬字
《兒童感覺統合游戲指導書》介紹了感覺統合訓練的原則、方法、技巧,著重講解在家庭生活中執行的一些簡單易行的感覺統合游戲,旨在幫助孩子提升感統協調能力,并適用于對孩子已出現的感統失調問題進行矯正。
伍玥溪編著 ·育兒 ·6.1萬字
游戲始終是成長中的孩子的最愛。孩子在游戲過程中身心都處于亢奮狀態,這時候孩子各方面的能力與積極性最大程度地被調動起來。在玩樂中,孩子的智力、想象力、創造力、與人交往的能力等都得到了鍛煉,這些都是將來接觸社會時必須掌握的。本書是一本親子早教游戲指導用書,書中收集了近百種適合家長們帶領小朋友做的游戲,這些游戲并不止步于簡單的玩樂功能,而是從科學的角度有針對性地鍛煉孩子的綜合能力,每個游戲都配有詳細的游戲步驟和早教指南,讓孩子在玩耍中提升智商和情商。
黃引康編著 ·育兒 ·5.5萬字
人的大腦分為左腦和右腦,左腦具有語言功能,右腦具有形象思維能力。人的右腦蘊藏無限的潛能,0~6歲正是大腦發育的黃金時期,此時運用游戲對孩子的右腦進行針對性的訓練,對于孩子日后的智力提升和潛能發展大有裨益。本書正是針對學齡前孩子所著的右腦開發讀物,且寓教于樂。書中游戲能有效地激發孩子超強的記憶力、高度的專注力、敏銳的觀察力、豐富的想象力、快速的理解力,同時增強孩子的自信心,開闊孩子的視野,進而幫助開發孩子右腦的各種潛能。
王學賢 劉燕 ·育兒 ·5.2萬字
游戲是兒童早期發展的重要途徑,游戲的本質是玩與樂趣。很多研究表明,游戲能在很大程度上促進兒童的智商、情商及社交能力的發展。讓自閉癥兒童在游戲中體會樂趣,繼而更愿意投入到游戲中,從而與人建立良好的溝通關系,提高社交技能,是本書的重心所在。本書著重指導父母在日常生活中利用各種資源與性格內向,有些自閉癥孩子一起做游戲,并在游戲中促進他們各方面能力的發展。同時,本書也可以讓那些認可“游戲力”理念、正想著如何與自閉癥孩子溝通的父母,找到更多的游戲方法和靈感。
白婧霖編著 ·育兒 ·5.2萬字
教育的核心是培養孩子健康的人格,教育的前提是了解人成長的天性。本書從自信、溝通、情商、逆商、社交、目標、潛能、毅力、生活習慣、青春期等10大關鍵領域著眼,收集整理了100個常見的教育問題,以期幫助家長朋友找到孩子行為背后的真正動機,讓家長們學會用正確的方法來支持、接納、理解、尊重孩子。
尚致勝 田茹 ·育兒 ·9.4萬字
韓國教育心理學家金鉉洙教授,總結二十余年青少年指導經驗,給出了答案和解決方法:孩子不愛學、學得慢、學不好不是孩子的能力問題,而是源自孩子的情緒問題。金教授在書中將學習問題分為七種類型:關系創傷型、學習經驗不足型、壓力疲勞型、缺乏目標型、缺乏自信型、期待壓力型、行動力不足型,并針對每個類型的孩子,從專業心理學角度出發,提出具體、科學且切實有效的應對方法,教會家長從“情緒支持”和“學習支持”兩方面,幫助孩子從根本上解決學習的普遍性問題。
(韓)金鉉洙 ·家教方法 ·6.9萬字
本書是關于如何培養內心強大并擁有高能量孩子的研究成果,包含家長對孩子所期待的高情商、高能量、高能力等方面,應該如何提升孩子的自我認同,如何給予孩子真正需要的靈魂滋養,如何定位家長,輕松支持孩子,如何與孩子進入心流的狀態,如何通過情緒報警系統及時了解自己與孩子的問題,如何培養孩子“我能行”的社會能力,倡導教練式父母,在呵護孩子的高能量的同時成就自己。
冰釋 ·心理疏導 ·16.1萬字
每一個孩子都擁有不同的性格,這些性格可以大致分為內向型和外向型。要想更好地幫助內向型孩子成長,在教育孩子的過程中,父母就要考慮到內向型孩子的性格特點。本書針對兒童的內向型性格進行了深入闡述,剖析了內向型兒童各種行為表現的深層心理原因,也列舉了他們在生活中常見的各種表現,教會父母要用心觀察內向型兒童的不同表現,從而會幫助父母了解孩子的內心,走入孩子的心理世界。
谷鵬磊編著 ·家教方法 ·11.3萬字
6歲的孩子,正處于從幼兒園階段到小學階段的轉換時期,除了身心正快速發展外,孩子也需要適應進入小學階段的生活,因此,本階段孩子就更需要父母的陪伴、照顧和幫助。本書以兒童心理學為基礎,結合6歲的孩子在成長中的各種表現,給父母教育6歲孩子提供各種參考意見。還針對6歲特定的年齡段,孩子表現出來的行為舉止,列舉了很多典型的表現,幫助父母拓寬思路,為父母更好地撫育孩子奠定心理學的基礎。
蔡萬剛編著 ·育兒 ·9.8萬字
現實生活中,由于很多父母本身缺乏時間觀念,生活作息不規律,孩子們會受到很多負面影響。要想幫助孩子學會充分利用好時間,讓孩子改變做事情拖延懶散的壞習慣,父母就要從自身做起,給孩子樹立好榜樣;要想讓孩子養成珍惜時間的好習慣,讓孩子成為時間的主人,父母就要注重培養孩子的時間意識,幫助孩子養成珍惜時間的好習慣,給孩子營造良好的家庭氛圍,讓孩子真正感受到一寸光陰一寸金。《兒童時間管理課》以親子關系為基礎,教會父母們如何引導孩子把控時間,成為時間的主人。
陳裔蕎 陳芊羽編著 ·育兒 ·7.6萬字
4歲左右,是孩子“閑不住”的年齡。這時期的孩子給人以“快”的印象,總能精力旺盛。他們能給人制造各種驚喜,但也帶來很多麻煩。那么,我們父母如何給這一時期的孩子優質的陪伴呢?本書將為您解讀4歲這個年齡段孩子的發展特點,幫助我們的父母更好地了解我們的孩子,并用“教養有妙招”的方式告訴父母應該如何陪孩子一起快樂長大。
蔡萬剛編著 ·育兒 ·9萬字
2歲的孩子和1歲的孩子相比,有了更明顯的改變。他們一天一天地成長起來,變得越來越強壯,充滿好奇心,讓父母看了心生歡喜之余,也產生了更多擔憂。本書以兒童心理學為基礎,以獨特的視角觀察2歲孩子在成長中的表現,為父母解答撫養2歲孩子的各種疑惑,不但有助于幫助父母成為合格且出色的父母,而且對于孩子的成長也會起到積極的推動作用。
郭玉琨編著 ·育兒 ·9.8萬字
和襁褓中的嬰兒相比,1歲的幼兒是更難照顧的,因為他們既有獨立活動的能力,又對世界充滿好奇,所以父母一不留神,孩子就有可能受到傷害。本書以兒童心理學為基礎,結合1歲孩子在成長中的各種表現,為父母列舉了1歲孩子相比起嬰兒時期的各種變化,讓父母對孩子的成長有更深入的了解,為父母教育和照顧孩子,提供更多切合實際的指導意見。
黃雄 蘭曉華編著 ·育兒 ·9.2萬字
《孩子,你在為自己讀書》針對孩子學習熱情不高、動機不足等問題,結合發人深省的小故事,幫助孩子認識到學習的重要性,讓每個孩子都能意識到,讀書是為了自己。
王學賢 殷錦杰編著 ·育兒 ·10.3萬字
你的孩子是不是喜歡與你對著干?是不是喜歡頂撞長輩?是不是對你的教導充耳不聞,是不是經常大喊大叫,是不是隨意發泄情緒?是不是不愛學習,是不是讓你感到崩潰?其實,這都是孩子叛逆的表現。本書從孩子的“叛逆”問題出發,告訴父母們孩子叛逆的普遍存在性,并且摒棄了傳統“棍棒教育”的思想,給出了一些我們可以學習的正面教育和引導孩子的方法。相信這些技巧能幫助你解決孩子的叛逆問題,讓你的孩子真正不傷及個性地成長起來。
途龍編著 ·家教方法 ·9.8萬字
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