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火箭學(xué)習(xí)法

每個孩子都是想要學(xué)好的,也是能學(xué)好的。陸麗萍老師在德國研學(xué)的學(xué)習(xí)方向是智力基因、超常兒童、認(rèn)知與非認(rèn)知因素對學(xué)習(xí)的影響,曾發(fā)表過2篇英文SSCI專業(yè)論文。陸老師常年與團隊在北京的各個學(xué)校,篩選有潛力的超常兒童,憑借多年對超常兒童的研究經(jīng)驗,總結(jié)出了學(xué)霸的養(yǎng)成方法。學(xué)習(xí)問題有很多,絕不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。心理因素、親子關(guān)系、家庭環(huán)境、溝通方式、學(xué)習(xí)方法都是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。9年教育心理學(xué)理論學(xué)習(xí),11年的教育實踐,20多年的學(xué)生心理咨詢背景,這些積累的經(jīng)驗涵蓋了孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到的所有典型問題。本書將學(xué)習(xí)原理和親子實踐相結(jié)合,不但讓孩子和家長“知道”,還能“做到”,我們不通過理論堆砌或新造概念來凸顯專業(yè)性,只講有用的方法。100多個具體實操指導(dǎo),無論孩子的資質(zhì)如何,都能讓其學(xué)習(xí)能力有所提升,更重要的是教會孩子學(xué)會怎么學(xué)習(xí)和怎么思考,建立成長型思維。

陸麗萍 冷佳萍 ·青少年 ·7.1萬字

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