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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學是介于微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學之間的“中觀經(jīng)濟學”,它以產(chǎn)業(yè)(industry)為研究對象,研究和探索產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)間的競爭、合作關系及其對經(jīng)濟績效的影響和相應的公共政策,同時也研究不同產(chǎn)業(yè)之間的結構關系和技術經(jīng)濟聯(lián)系及相應的產(chǎn)業(yè)政策。本書對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論進行了較全面和通俗的介紹,并從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學視角對部分中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實進行審視和思考,使學生習得應用這些理論分析具體產(chǎn)業(yè)的方法,同時了解中國主要產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況。本書注重理論闡述與實證分析相結合,融合中外產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的理論與實踐,系統(tǒng)反映產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟領域的研究內(nèi)容,將理論與實踐有機結合;力圖濃縮產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論之精華,使初學者能較充分地理解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的基本原理和分析方法,把握產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)結構理論的發(fā)展方向,培養(yǎng)運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學理論分析問題的基本能力。本書共15章,層次清晰、結構完整、理論聯(lián)系實際,內(nèi)容豐富、深入淺出,較完整地構建了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的邏輯體系和內(nèi)容框架,兼顧了不同層次、不同對象的不同要求,具有信息量大、結構系統(tǒng)、適應性較強等特征。

干春暉主編 ·部門經(jīng)濟 ·36.1萬字

競爭優(yōu)勢:透視企業(yè)護城河(珍藏版)
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企業(yè)高管們經(jīng)常把戰(zhàn)略和規(guī)劃混為一談。他們認為任何規(guī)劃都是戰(zhàn)略,結果前赴后繼地投身于一場場注定打不贏的戰(zhàn)役,卻未能保護和充分利用真正能夠為勝利奠定基礎的競爭優(yōu)勢。在本書中,美國著名經(jīng)濟學家布魯斯·格林沃爾德教授與合作者賈德·卡恩博士一同為讀者提供了一個全新的、簡潔的商業(yè)戰(zhàn)略分析方法。過去幾十年里,商學院所講授的傳統(tǒng)戰(zhàn)略分析法(基于邁克爾·波特的研究成果)過于復雜,人們很容易迷失在復雜的“五力”模型中,而且忽略一個很重要的問題:所處行業(yè)中是否存在僅允許自己施展拳腳卻能擋住其它競爭對手的進入壁壘?在確認進入壁壘最為重要后,格林沃爾德與卡恩強調(diào):可持續(xù)的競爭優(yōu)勢有且僅有三種;不具備競爭優(yōu)勢的企業(yè)應聚焦于提高經(jīng)營效率;擁有競爭優(yōu)勢的企業(yè)在制定戰(zhàn)略時要考慮與競爭對手的互動;大部分競爭都是圍繞價與量的,關于這方面的分析手段及相應的戰(zhàn)略制定方法相對完善;競爭對手之間也是可以合作的,這種合作能夠做到互利且合法;在日益全球化的經(jīng)濟環(huán)境中,絕大多數(shù)情況下,競爭優(yōu)勢仍舊植根于局部范圍。哪怕是大型跨國企業(yè),也需要深刻理解并保護其賴以成功的局部競爭優(yōu)勢。在本書中,作者用詳盡的案例分析來闡明其觀點,涉及多個行業(yè)的公司,包括沃爾瑪、庫爾斯、思科、蘋果、微軟、英特爾、柯達、蘇富比、福克斯及可口可樂。本書是商業(yè)領袖的必備書籍,是美國競爭與戰(zhàn)略領域經(jīng)典的長期暢銷書籍,已經(jīng)也將繼續(xù)改變學界關于戰(zhàn)略的研究與教學,以及業(yè)界關于戰(zhàn)略的思考與執(zhí)行。

(美)布魯斯·格林沃爾德等 ·通俗讀物 ·22萬字

金融危機500年:金色的鐐銬
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新大陸的貴金屬,推動了公共金融的誕生。從1557年里昂的垃圾債狂熱開始,跟隨荷蘭、法國、英國等西方殖民者的腳步,金融危機如同周期性的“病毒”,逐漸爬滿世界的經(jīng)濟肌體。從此,金融危機不再是單一的概念,而是一系列事件的集合,一連串歷史的演義。18世紀以來,伴隨工業(yè)革命的發(fā)展和經(jīng)濟的擴張,金融體系日益專業(yè)、復雜,貨幣的創(chuàng)造既成為時代的福音,讓人們從中受益,獲得更加便利低廉的融資成本,更高的交換生產(chǎn)效率,也成為惡魔的詛咒,讓經(jīng)濟金融體系變得更加脆弱。規(guī)模空前的投機活動,瘋狂、驚恐、崩潰以及令人膽寒的金融危機,成為近代世界經(jīng)濟的“標配”。本書主要以金本位為線索,串聯(lián)起1500—1970年間歷史上重大的金融危機,并把歷次危機的起源、過程和影響,納入世界經(jīng)濟政治格局的大視野中去進行思考和分析。金本位制度雖創(chuàng)造空前財富,卻也成為制造動蕩蕭條的罪魁禍首。金融危機的出現(xiàn)以及相應救市措施的出臺,促進了金融體制的發(fā)展,也推動了現(xiàn)代世界的誕生。應對金融危機,表面上是要構建利益共享、風險共擔機制,恢復人們對市場的信任,但根本上卻是要找到新增長點,實現(xiàn)價值增值,重建人們對未來的信心。作者透過歷史表象的洞察,能為我們了解當下經(jīng)濟金融形勢提供有力參考。

彭興庭 ·經(jīng)濟史 ·23萬字

互聯(lián)網(wǎng)+教育:未來學校
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以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術在學校各種主流業(yè)務中擴散應用,將實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)融合、業(yè)務協(xié)同、智能服務,推動教育服務業(yè)態(tài)轉型升級,變革整個學校的運作流程,創(chuàng)造出新的教學方式、教育模式和教育服務新業(yè)務,從而構建靈活、開放、終身、泛在的個性化教育新生態(tài)體系。本書分析了互聯(lián)網(wǎng)變革未來教育的認知基礎(認知是構建教育大廈的基礎,人的認知方式的裂變,必然導致教育的系統(tǒng)性革新),系統(tǒng)闡述了互聯(lián)網(wǎng)時代未來學校的八個核心領域及其形態(tài):智慧化學習環(huán)境、多元立體的整合性課程、建構性的教學新范式、泛在的體驗性學習方式、數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育評價、人機結合的數(shù)字化教師、數(shù)據(jù)支撐的科學管理、沒有圍墻的學校組織。“互聯(lián)網(wǎng)+”未來學校需要推進技術支持的重大結構性變革,實現(xiàn)核心業(yè)務領域的流程再造和結構重塑。本書理論與實踐結合,圍繞未來學校的核心領域,分析與展望了關鍵業(yè)務的形態(tài)與創(chuàng)新方向,提供了各具特色的案例,可為一線學校管理者、教育技術工作者提供推進“互聯(lián)網(wǎng)+”未來學校變革的參考和指導;也可為教育研究者提供從互聯(lián)網(wǎng)變革學校的新視角。

余勝泉 ·部門經(jīng)濟 ·20.3萬字

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