備稿“畫龍”，脫稿“點睛”

（2013年9月27日）

本周可謂“答辯周”——一場社會實踐團隊答辯預評、兩場正式評比以及一場特種獎學金答辯會。這樣的強度還遠比不上其他輔導員老師，但我基本得出一個判斷，那就是一次好的答辯，離不開備稿與脫稿兩個環節、兩種層次。

備稿，即根據答辯主題、內容、形式和時間要求，提前撰寫發言稿，字斟句酌、秒秒必爭。我們預評社會實踐團隊時提出，必須把4分鐘的答辯時限具體到240秒，做到一秒鐘不浪費、一個字不多說。這就要求運用生動的案例、鮮明的對比、精確的數據和嚴密的邏輯來展示，可謂臺上4分鐘，臺下“幾日功”。否則只能做個PPT“復讀機”罷了。

脫稿，就是回答提問或根據現場環境即興增加部分內容，這更考驗同學們的學識功底和瞬時思維，以及語言組織能力。在特種獎學金答辯中，部分同學自我陳述時語如飛瀑，但面對“如何評價美國次貸危機”、“如何看待茅臺十年神話破滅”的問題，便“干涸見底”，凸顯的就是平日對經濟熱點問題關注不多、研究不深、觀察不細。

這樣看來，答辯既是評比優秀的必要環節，更是同學們自我歷練的絕佳平臺，充分的備稿幫你畫出騰云駕霧的飛龍，自信的脫稿則是點睛之筆。如何做到“脫口而出”，其實比較簡單，平日里刷網頁時多研讀幾篇評論文章，開班會、主題團日時“逼”自己主動發個言、說兩句，你就一定能積跬步、至千里。