關(guān)于中職計算機專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展方向的探索

湖北省鐘祥市職業(yè)高級中學(xué) 張軍強

摘要 本文以中職校的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程與企業(yè)的需求為出發(fā)點，在課程設(shè)置中提出幾大方向，包括一些新興方向；并對這種課程設(shè)置的優(yōu)越性和難點進行了闡述。

關(guān)鍵詞 中職現(xiàn)狀 問題 課程設(shè)置 新興方向 企業(yè)需求

中職教育，一個被無數(shù)專家、學(xué)者、老師及其家長們討論的一個話題，一個被降低和扭曲了的在社會上應(yīng)有的形象——“打工預(yù)備場所”。不過當(dāng)前的“普高熱”持續(xù)給力，客觀上反映了社會對高等教育大眾化需求的日益高漲。一般認為，進入普通高中就等于有了高等學(xué)府的門票，而接受職教則斷送了高等院校的夢想。隨著生產(chǎn)力的不斷提高和社會的不斷進步，加上家長及其子女已不滿足于中等層次的教育，而把目標投向了更高層次的教育。

誠然，中等職業(yè)教育必須有就業(yè)的功能。但面對知識經(jīng)濟的來臨．我們不僅要消化吸收，更需要技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，生產(chǎn)出新穎、獨特、個性化、高技術(shù)含量、優(yōu)質(zhì)低價。受人信賴與贊譽的產(chǎn)品，以及提供良好的服務(wù)。企業(yè)面對這種新形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，在人才需求與人才素質(zhì)觀念上必然要發(fā)生大的轉(zhuǎn)變。企事業(yè)用人單位要求高素質(zhì)人才，不僅能埋頭苦干、遵章守紀，而且要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，有優(yōu)良的思想品德，有扎實的文化基礎(chǔ)與不斷學(xué)習(xí)深造的條件，素質(zhì)全面。

這對于我校乃至其它中職校的計算機專業(yè)來說，更是一個極大的挑戰(zhàn)。縱觀這幾年該專業(yè)升學(xué)與就業(yè)這兩條路子，并不樂觀。我們所面對的學(xué)生也非常的活潑、好動，思維的跳躍，個性的張揚，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的刺激都給學(xué)校的管理和教學(xué)帶來極大的影響。加之學(xué)生心理上的落差，認為職業(yè)中學(xué)的抬不起頭，導(dǎo)致完全對自己失去自信心。而專業(yè)課程的設(shè)置與就業(yè)不對口，教材所涉及的知識內(nèi)容較高速發(fā)展的計算機領(lǐng)域相對落后。這一系列都致使學(xué)生無法正確的認識該專業(yè)及專業(yè)的前景，使學(xué)生停留在這個學(xué)了有什么用，能做些什么的問題上。

為此是否應(yīng)考慮基于工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置？使學(xué)生能明白我不僅能做什么，還會做什么，可以做什么的認識上來。當(dāng)然，學(xué)校得花力氣跟上所需的硬件設(shè)施和師資的培訓(xùn)，讓學(xué)生在討論、嘗試的過程中有設(shè)備可操作。根據(jù)學(xué)生的這些特點及市場相應(yīng)崗位的分析，個人認為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)向精細化方向發(fā)展。現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)作如下的些需嘗試，望同行們給予指正、批評。

1．網(wǎng)絡(luò)的組建與管理（傳統(tǒng)方向）

核心支撐課程：網(wǎng)絡(luò)集成、綜合布線技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備配置調(diào)試技術(shù)（路由器的配置與調(diào)試、交換機的配置與調(diào)試、防火墻的配置與調(diào)試、存儲設(shè)備的調(diào)試、服務(wù)器集群管理）、網(wǎng)絡(luò)管理軟件的安裝與應(yīng)用；結(jié)合CiscoPacketTracer加強模擬中的訓(xùn)練，聯(lián)系本土的網(wǎng)絡(luò)公司，采用1+2/3（1個師傅帶2至3名學(xué)生一起）組網(wǎng)的模式，達到雙贏。相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)相當(dāng)于1個人完成了3個人的活，利益得到了最大化；而學(xué)生的動手能力得到加強、經(jīng)驗有所積累，價值也得到體現(xiàn)，更重要的是學(xué)生能重拾自信心。并在后期通過相應(yīng)的認證體系使外界認可你的能力。如：CCNA、CCNP、CCSP、CCIE，而與此同時學(xué)校的聲譽度也有所提升。開課方式：都可采用（learningbydoing）做中學(xué)

2．網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（傳統(tǒng)方向）

核心支撐課程：win2003server、Linux（redhat）、Unix、小型機操作系統(tǒng)（HP-UX、AIX、Solaris）、基于各種操作系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)器的搭建與管理（WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、MAIL服務(wù)器等典型服務(wù)應(yīng)用）

3．網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫方向（傳統(tǒng)方向）

核心支撐課程：Oracle、DB2、SqlServer2008、Sybase、Mysql、informix、Access、VF

教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫的安裝與管理，數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、關(guān)系運算、關(guān)系規(guī)范化、關(guān)系查詢（SQL語言）等方面的知識

4．中大型網(wǎng)站的設(shè)計與制作（傳統(tǒng)方向）

核心支撐課程：新三劍客（DreamWeaver、FLash、Photoshop）、Sqlserver、Oracle、javascript、ASP、Asp.net（C#）、JSP、PHP、Css+Div、HTML5（IE9）、XML。認證體系：網(wǎng)頁設(shè)計師

5．網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計（傳統(tǒng)方向）

核心支撐課程：C、C++、JAVA、JSP、PHP、

ASP.NET（C#）、VB.NET、WINDOWS程序設(shè)計、基于Linux/Unix的C/C++開發(fā)

6．網(wǎng)絡(luò)辦公自動化方向（傳統(tǒng)方向）

核心支撐課程：OFFICE辦公自動化、EXCLE財務(wù)報表、財務(wù)、稅收基礎(chǔ)知識、精美行政PPT的制作、行政管理、圖片處理、photoshop、FLASH、3DMAX

7．移動互聯(lián)手機開發(fā)（新興方向）

核心支撐課程：基于Sybian的移動應(yīng)用和增值服務(wù)業(yè)務(wù)開發(fā)、基于Andriod的移動應(yīng)用和增值服務(wù)業(yè)務(wù)開發(fā)、手機游戲開發(fā)、手機視頻開發(fā)。如以Symbian/S60為例，通過實例說明如何開發(fā)symbian應(yīng)用程序，講解symbian下C++編程與ANSIC++編程的區(qū)別。同時講解Symbian應(yīng)用程序框架及類的進化關(guān)系，客戶端/服務(wù)器框架，內(nèi)存管理以及活動對象等Symbian手機開發(fā)的特性。

8．電子商務(wù)（新興方向）

核心支撐課程：基于電子商務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)開發(fā)（B2C、B2B、C2C），電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計與制作、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashActionScript動畫設(shè)計、UI設(shè)計、Asp電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理務(wù)實、會計電算化、Photoshop、經(jīng)濟法、ERP與客戶關(guān)系管理。典型案例：阿里巴巴、淘寶、亞馬遜、EBAY易趣、拍拍、京東等。

9．社區(qū)、論壇、搜索技術(shù)（新興方向）

核心支撐課程：基于社區(qū)、論壇的搜索技術(shù)應(yīng)用的開發(fā)和搜索技術(shù)的優(yōu)化（SEO）。典型案例：Google、Baidu、SoSo、yahoo。

比如要成為SEO專員。先要了解影響搜索引擎排名的因素，域名的選擇和優(yōu)化以及空間的安全性、穩(wěn)定性和速度、關(guān)鍵字的一些策略、網(wǎng)站內(nèi)容的添加、網(wǎng)站標簽內(nèi)容的撰寫、網(wǎng)站鏈接的建設(shè)、Robots文件以及404頁面的使用等因素。還有一些細節(jié)性的因素碰到了注意一下就可以了，比如圖片使用alt屬性等。

其次要學(xué)習(xí)關(guān)鍵字的一些策略優(yōu)化，有實力的可以選擇大領(lǐng)域的關(guān)鍵字，另外就是選擇長尾關(guān)鍵字了。關(guān)鍵字的選擇需要借助一些例如百度指數(shù)、Google關(guān)鍵字工具等一些SEO工具。另外還有網(wǎng)站關(guān)鍵字的布局和關(guān)鍵字的密度問題，這就上升到了網(wǎng)站策劃或者說是網(wǎng)站運營方面的知識了。至于什么位置放關(guān)鍵字也就是布局就在于標簽、導(dǎo)航、內(nèi)容欄目里；關(guān)鍵字密度問題一般認為是2%-8%，這個根據(jù)具體情況而定，只要不堆積就可以了。

然后要學(xué)習(xí)網(wǎng)站內(nèi)容增加的一些方法，隨著SEO的發(fā)展，更多業(yè)內(nèi)人士提到了“內(nèi)容為王”的觀點，再者就是網(wǎng)站內(nèi)容的原創(chuàng)性，一定要為網(wǎng)站添加較多原創(chuàng)性的內(nèi)容，這也是符合搜索引擎的喜好來的；如果實在是沒有時間的話，偽原創(chuàng)和粘貼復(fù)制別人的文章也要掌握一定的比率，這里給出一個供參考：原創(chuàng)＞偽原創(chuàng)＞復(fù)制文章=50%＞30%＞20%。

接著需要學(xué)習(xí)網(wǎng)站內(nèi)外鏈接的建設(shè)。

最后要學(xué)習(xí)優(yōu)秀站長的超猛執(zhí)行力。

10.SNS平臺與簡易游戲開發(fā)（新興方向）

核心支撐課程：基于SNS平臺的簡易游戲策劃、開發(fā)、推廣，如基于Flash/Javascript的架構(gòu)方案，基于Django簡單地進行一些封裝。

典型案例：Facebook、開心網(wǎng)、人人網(wǎng)

而這些新興方向的一個難點就是師資的配備以及我們的教學(xué)該如何去適應(yīng)這一產(chǎn)業(yè)鏈并為之服務(wù)。這是計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域發(fā)展的一個必然趨勢。當(dāng)然，這條路還很漫長。還需要社會各界對中職生的鼎力支持。

總之，中職計算機專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置是一個系統(tǒng)工程，，需要根據(jù)社會的發(fā)展，結(jié)合企業(yè)的缺口，以解決網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)與相關(guān)企業(yè)的需求為最高指導(dǎo)目標，才能最大程度地提高中職學(xué)生在就業(yè)中的競爭力。