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第5章 當(dāng)學(xué)徒的日子(2)

那年我大概十六歲,偶然間找到了一本特恩寫的關(guān)于素食的書。當(dāng)時,哥哥尚未成家,我們都在別人家搭伙吃飯,我突然拒絕食肉引起了大家的不便,大家對我這種怪癖紛紛抱怨。按照書上教的方法,我學(xué)會了自己做菜,如煮土豆、米飯、速食布丁等,這樣算下來的話,還能節(jié)約不少搭伙費。于是,我向哥哥提出了自己開伙的要求,而他只需要每周支付給我一半的搭伙費即可。哥哥欣然同意。很快,我發(fā)現(xiàn)自己還能從伙食費中節(jié)省一半下來,于是用這筆錢買了書。當(dāng)哥哥和其余的學(xué)徒們離開印刷店吃飯時,我便迅速地吃一些點心,比如兩塊餅干或一片面包,一把葡萄干或一塊餡餅,再加上一杯水。這樣,到他們吃晚飯回來之前,我又節(jié)省下一點兒時間用來讀書。節(jié)制飲食讓我覺得頭腦清醒,增強了理解力,在學(xué)習(xí)上也進步不少。

以前上學(xué)時,我曾兩度失去學(xué)習(xí)算術(shù)的機會,現(xiàn)在終于感到因?qū)?shù)字無知而帶來的窘境,于是我找到了考克的算術(shù)書,從頭到尾自學(xué)了一遍。我還閱讀了塞勒和謝爾米的航海著作,并從中學(xué)到一些幾何知識,不過除此之外,我并沒有再深入研究過幾何問題。這段時間,我還閱讀了洛克所著的《人類悟性論》和波爾羅亞爾派的《思維藝術(shù)》。

正當(dāng)我致力于提高語言水平時,偶然間發(fā)現(xiàn)一本英語語法書(我想是格林伍德所著),書的末尾處有兩篇是介紹修辭和邏輯的運用方法的。邏輯這一篇在結(jié)束時舉了一個蘇格拉底論辯法的實例,不久我便買到一本色諾芬的《回憶蘇格拉底》,里面有許多蘇格拉底式的辯論實例。我為之著迷,于是放棄以前那種生硬莽撞的反駁和獨斷式的立論,通盤接受這種辯論方法,把自己偽裝成一個謙遜的提問者和懷疑論者。再加上我閱讀了沙夫斯布里和柯林斯的著作,對教義上的許多論點就更加懷疑了。

總之,這種辯論方法十分穩(wěn)妥有利,它讓對手陷入了絕境。當(dāng)我使用這種方法,十分巧妙而嫻熟地迫使對手讓步時,從中得到了快樂,即使那些極具學(xué)問和修養(yǎng)的人,也不得不對我讓步。而這種讓步往往是無法預(yù)知后果的,這便引誘他們進入更深層的問題,被糾纏而無法自拔,最后我和我的論題僥幸獲勝。

后來幾年時間,我一直使用這種方法,但最終還是放棄了,唯獨保留下來的是在表達個人意見時謙虛而穩(wěn)重的習(xí)慣。遇到有爭論的情況時,我從不使用“一定”“絕對”這種表示十分肯定的字眼,而是說“我猜想”或“我理解”如此如此,或說“在我看來”“我猜可能這樣”“基于這些因素”“假如我沒弄錯的話”。每當(dāng)我表達個人觀點或勸說別人接納我的提案時,我相信這種表達方法對我十分有利。因為談話的目的是“告知”或“被告知”,讓人高興或說服人。因此我奉勸那些明智之士,切勿采取這種獨斷自負的態(tài)度,它往往使人反感,引起人的反對,結(jié)果破壞了語言交流思想、增進感情的目的,使你好意的勸說變成了惡意的詆毀和中傷。

如果你有事相告,武斷教條的態(tài)度只會引起爭議,使人無法公正地對待你的意見;假如你想從別人的知識中汲取營養(yǎng)、提高自己,而同時又不打算放棄自己原來的觀點,那么你只會讓那些明智之士對此感到不屑,從而遠離你,任由你堅持錯誤。因此,這種方法無論如何都不會令聽眾愉快,也無法勸說別人贊同你的觀點。對此波普說得很好:

教導(dǎo)別人不能用教訓(xùn)的口氣;

別人不懂或不理解時,就像提醒遺忘者一樣即可。

他又進一步指出:

談話時,即使你內(nèi)心對此深信不疑,也當(dāng)謙遜地表達。

在這里,波普本來可以用更好的一句與上面相搭配,可他卻用了這樣的對句,我覺得不夠妥帖:

因為缺乏謙虛就是缺乏明智。

假如你非要問為什么不太妥帖?我只好引用原詩了:

大言不慚毫無辯解的余地,

因為缺乏謙虛就是缺乏明智。

那么,缺乏明智(這樣的人實在不幸)不就成了缺乏謙虛的托詞了嗎?所以,這兩行詩這樣寫不是更合理么?

大言不慚的話只能這樣辯解,

即缺乏謙虛就是缺乏明智。

但究竟是否妥帖,愿高明之士不吝賜教。

大約在一七二〇年或一七二一年,我哥哥開始出版報紙了,這應(yīng)該是全美洲第二份報紙,名叫《新英格蘭報》,第一份報紙叫《波士頓新聞通訊》。當(dāng)時,記得哥哥的朋友都勸他不要從事這個行業(yè),因為他們以為美洲有一份報紙就足夠了,辦新報可不簡單。可是到了現(xiàn)在(一七七一年),美洲已經(jīng)有了不下二十五種報紙了。哥哥沒有聽從朋友的勸告,依舊按照原計劃進行,當(dāng)報紙排好版、印出之后,我就成了挨家挨戶送報紙的人。

哥哥認識一些頗有才氣的朋友,他們會替報紙寫一些小短文,自娛自樂的同時也提高了報紙的聲譽,報紙的需求量逐漸增大了。這些紳士們常來印刷店,當(dāng)我聽到他們高談闊論,說報紙是如何受人歡迎時,我便有了躍躍欲試的渴望。但我還只是個小孩子,況且如果讓哥哥知道是我寫的文章,那他一定會反對在他的報上發(fā)表的。于是,我設(shè)法偽裝筆跡,匿名寫了一篇文章,到了晚上,我便偷偷將它放到印刷店的大門底下。第二天,果然被哥哥發(fā)現(xiàn)了,他便將文章給朋友們傳閱。當(dāng)我在一旁聽到他們朗誦、評論,并對它贊不絕口,還揣測文章出自那些飽學(xué)多才的知名人士之手時,我簡直高興極了。不過,現(xiàn)在想起來,我很僥幸得到他們的鑒賞,因為他們并不如我想象的那么高明。

不管怎樣,這次得到認可使我又接連寫了幾篇稿子,并按照老方法投到印刷店,雖然同樣受到了稱贊,但我并不打算將這個秘密公之于眾,直到我所積累的知識已經(jīng)用盡之時,秘密才得以拆穿。這時,哥哥的朋友們才對我稍加重視,但哥哥并不喜歡我這么做,他或許有他的理由,說這樣做會讓我變得自負。后來,這件事可能正是導(dǎo)致我跟他產(chǎn)生分歧的原因之一。盡管他是我的哥哥,可總以師父自居,把我當(dāng)成他的學(xué)徒,認為我應(yīng)該像其他學(xué)徒一樣為他賣命。可我是他的弟弟,我認為他應(yīng)該多關(guān)照我,但他卻對我過分要求,讓我覺得降低了身份。我們的爭議常常攪得父親也不得安寧,不知是否因為我正確的時候比較多,還是我比較能言善辯,總之父親是偏向我的。不過,哥哥生性粗暴,經(jīng)常揍我,這讓我十分不滿,覺得學(xué)徒生涯漫漫無期,永無出頭之日,于是我總是想縮短學(xué)徒時間。不久之后,這個機會終于來了。

哥哥的報紙上刊登了一篇政論性文章,觸怒了議會,題目我已經(jīng)想不起來了。他們出示了一張議長的拘捕票就帶走了哥哥,他們控告了他,將他關(guān)了一個月。我想,這大概是因為哥哥不肯將作者供出而導(dǎo)致被關(guān)押。我也被帶到議會接受審訊,不過他們并沒有從我這里得到滿意的答復(fù),只是對我訓(xùn)斥了一番,就放我離開了。他們大概覺得作為一個學(xué)徒,我一定會保守師父的秘密的。

盡管我跟哥哥意見不合,但我還是對當(dāng)局表示憤慨。在他被拘捕期間,我主持報務(wù)工作,并在報上大膽地抨擊統(tǒng)治者的行為。哥哥對這些文章很是欣賞,但另外一些人卻對我產(chǎn)生了惡劣的印象,認為我是一個癖好諷刺中傷的青年。當(dāng)哥哥被當(dāng)局釋放出來時,州議會下達了一道命令,“禁止詹姆士·富蘭克林繼續(xù)出版《新英格蘭報》”。

于是,哥哥和他的朋友們在印刷店中開會商議對策,在這種形勢下究竟該怎么辦。有的人建議為了規(guī)避法令,還是將報紙改頭換面比較好,但哥哥認為這樣做太麻煩,最后他們決定,今后采用本杰明·富蘭克林的名義出版。他們考慮到了州議會可能會進行非難,說他通過自己的學(xué)徒出版報紙,于是便把我原先的師徒合同歸還給我,并在背面寫明一切義務(wù)完全解除,當(dāng)有人要來看時就給他們出示這張合同。同時,為了能讓我在剩下的學(xué)徒時間里繼續(xù)為他效勞,我必須另外簽一份新的師徒合約,當(dāng)然,這個合約是不對外公開的。雖然這個計劃并不高明,但還是馬上實施了。就這樣,報紙以我的名義出版了好幾個月。

終于,我和哥哥之間的矛盾再次激化。我料想他不敢將新的合約拿出來示人,便以此為契機充分地維護我的自由,這種趁火打劫的做法的確不夠光明磊落,因此我把它當(dāng)作我人生中的第一個大錯誤。當(dāng)他對我大發(fā)雷霆和大打出手時,我的憤恨之情淹沒了對錯誤的認知能力。要知道,他平時不是個暴躁的人,也許的確是我過于無禮,逼人太甚了。

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