可悲的鳥兒，人類因為好心放生這些鳥兒，結果它們居然因為找不到食物而餓死了，這些鳥兒因為在人類的喂養下慢慢失去了尋找食物的能力，才導致了這場悲劇的發生。生活在“溫室”中的鳥兒最終喪失了生存的能力，那生活在“溫室”中的孩子又將是怎樣的結果？
袁倩高中畢業以后，考上了一所有名的大學，這讓她的父母非常高興。但是，快開學的時候，父母的煩惱來了。袁倩雖然已經18歲了，但是連自己的衣服都沒有洗過，她甚至一包方便面也沒有煮過。媽媽對袁倩總是呵護備至，袁倩在小學畢業以前，衣服都是媽媽幫著穿的。
這次袁倩要到離家很遠的地方去讀書，讓父母非常擔心，而袁倩自己也為此憂心忡忡，因為她從來也沒有離開過家。即使初中和高中都是住校，但是因為學校離家非常近，有時中午袁倩會跑回家里吃飯，順便把一個星期沒有洗的衣服和襪子帶回家給媽媽洗。現在自己要到一個離家很遠的學校去讀書，那些臟衣服可怎么辦呢！
父母雖然沒有辦法，但還是把女兒送去上學了。父母臨走的時候，袁倩抱著媽媽哭得十分傷心。媽媽看見女兒這樣，也不忍心離開了。于是她向單位請了假，決定在這里陪女兒一段時間，希望女兒能夠盡快地適應新環境。袁倩聽到了這個消息很高興。
于是袁倩搬出了寢室，和媽媽住在離學校不遠的一家小旅館里。每天還是由媽媽幫她洗衣服，可是，媽媽也要上班，袁倩沒有辦法，后來只能回到宿舍住下。對生活一竅不通的袁倩，遇到的麻煩一個接著一個。
女孩子愛干凈，總要換衣服，可問題是衣服換下來，誰給洗呢？她只好把臟衣服放到箱子里。寢室里的同學都覺得她這種做法非常奇怪，袁倩根本不好意思告訴同學她不會做這些事情。有一天，寢室的管理員查衛生的時候，發現了袁倩床底下堆積的臟衣服，就把袁倩的寢室作為不講衛生的典型，把她們的寢室號公布在學生宿舍的門口。這件事情讓寢室的同學都非常氣惱，舍友都對袁倩說：“你為什么不去洗洗你的衣服呢，你這樣做我們大家都跟著你倒霉。”
袁倩為此很沮喪，她打電話回家把這件事情告訴了媽媽，媽媽只好讓女兒把那些臟衣服都寄回家。大家知道袁倩這么做后，都開始嘲笑她，這讓她心里很不好受。但是自理的能力并不是一朝一夕就能鍛煉出來的，而且袁倩又是從來沒有做過這些。在放假回家的時候，袁倩跟媽媽說了自己在學校發生的事情，袁倩哭著對媽媽說：“我再也不愿意去學校了。”媽媽這才意識到，自己培養女兒的方式是錯誤的。
父母們往往想給女兒一個好的生活、學習環境，但在優越的環境中的女孩，就如同溫室中的花朵，往往承受不了室外的風吹雨淋。一陣狂風就能把它連根拔起；一場大雨，就能使其斷掉枝丫。放眼整個中國的家庭，不知還有多少個和袁倩一樣的家庭。一家人，就這么一個女孩，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，家里人把她寵著愛著，無論什么事都遷就她，因此，她變得沒有自理能力，有點小事就知道找父母。而父母呢？女兒一有麻煩，他們就趕緊跑過去替孩子解決麻煩；孩子一惹禍，父母就去替孩子道歉。這樣做的后果，要么就讓孩子變得無法無天，要么就讓孩子依賴性過強，無論遇到什么事情都不會自己去解決。父母們在教育女孩的時候，要教會女孩自己解決問題的能力，要懂得讓孩子自己去面對問題。
另外，“溫室”還表現為父母對女兒的遷就，現在的家庭中多數都只有一個孩子，由于父母的寵愛，即使女孩身上有一些小毛病父母也會放任不管，而父母對女孩過度的關心和遷就更強化了女孩的這些小毛病。要知道，一個人的習慣并不是天生的，而是后天養成的，許多習慣的養成都是因為常做一件事而覺得理所當然應該那樣做，所以說不管是哪種習慣都不要任由它發展，一旦它成為生活的一部分，便可能改變人的生活。每個愛孩子的父母都不應該放任孩子的毛病，否則女孩的小毛病若是養成了習慣，就可能會變成大毛病影響她的一生，這便不是愛而是害了，父母們應該警惕這種現象的發生，因為培養孩子的“溫室”極有可能成為“瘟室”。
狠下心，把女兒“趕”出溫室
一家大公司的老板對于自己女兒的培養費盡了心力，女兒大學畢業了，希望去父親的公司上班，而這位老板則另有打算：準備讓自己的女兒去另一家企業干基層的工作，讓她在那里鍛煉鍛煉，吃吃苦頭。他不想讓女兒從開始就和自己在一起。因為他擔心女兒依賴他，指望他的幫助。女兒并不理解他的做法，一怒之下去了美國并發誓不回來了。
這位父親每當談到這里就微微一笑說：“我想讓她回來，但是我必須這么做。”后來，女兒回來了，帶著她的理念和投資，她對父親說：“如果不是您的‘狠心’，也許我僅僅是一個老板的女兒，而現在我也是一個女強人了，有了我的成功，謝謝您，親愛的父親。”
每一位孩子都在父母的關懷和愛護下成長，從小時候開始，人們就有自己專門的保姆兼教師——父母。父母對每個孩子而言，首先就是“保姆”，為孩子洗衣服做飯，送孩子上學，接孩子回家，給孩子穿衣服，盛飯……瑣碎的事情太多了，幾乎是所有的事情父母都可以幫孩子做好，而且很多父母也樂此不疲，孩子們也樂得享受這種無憂無慮的童年生活。稍微長大了，有些人依舊不知道長大為何物，“游手好閑”的孩子除了多明白了幾種玩耍的好方式之外，對自理幾乎沒有什么概念。當有一天，女孩終于長大，遠離家門去往遙遠的地方求學時，由于對父母的長期依賴，導致各種瑣碎事情突如其來，她們便會發現自己一無所長。所以父母應該把女兒“趕”出溫室，讓她去承受生活中的酸甜苦辣。
提起自立，也許有些女孩會說：“我也不想凡事依靠別人，我也想事事自己動手，可父母不是說我太小，就說我沒有什么社會經驗，我也覺得自己不行。”其實，有些時候并不是女孩不行，而是父母和女孩本身都看輕了自己。
在現實生活中，有些女孩一遇到什么事，首先想到的是尋求幫助，而從沒有想過這個問題是否能夠自己解決。有些女孩不管有事沒事，總喜歡跟在別人身后，以為別人能解決她的疑難。一有困難首先打電話調遣父母，請父母想辦法，她們就這樣失去了思考和解決問題的能力，甚至連一般的小事都做不好。
每個孩子都有依賴心，但是程度不同，有些孩子明白依賴源于懶惰，知道克服懶惰，去自己解決問題，當然，這得益于父母的教育，這樣的女孩做起事來也是比較成熟的。但另外一些女孩遇事首先想到的是追隨別人、求助別人，不敢相信自己，不敢相信自己的主張，也不能自己決斷，在家中依賴父母，在外面依賴同學，不敢獨自解決問題，甚至沒有一絲一毫獨立的想法。不敢表現自己、害怕獨立，這都意味著人格不成熟、不健全，這有女孩自身的原因，但更多的還是父母教育的結果。
社會上產生的“啃老一族”就是一種嚴重依賴父母的病態的心理懶惰現象。當女孩對父母過分依賴的時候，父母應該想到，女兒正在不斷長大，自己在不停地變老，終有一天自己將離她們而去，如果一個成人沒有生存能力，怎能說不是小時候父母給他們的愛害了他們呢？
松下幸之助曾經說過這樣一段話：“獅子故意把自己的小獅子推到深谷，讓它從危險中掙扎求生，這個氣魄太大了。雖然這種作風太嚴格，然而，在這種嚴格的考驗之下，小獅子在以后的生命過程中才不會泄氣。在一次又一次地跌落山澗之后，它拼命地、認真地、一步步地爬起來。它自己從深谷爬起來的時候，才能體會到‘不依靠別人，憑自己的力量前進’的可貴。獅子的雄壯，便是這樣養成的。”
當父母對孩子寵愛有加，甚至溺愛非常的時候，孩子是學不會獨立的。父母應該創造條件讓女孩能夠獨立，讓她們有能力去應對困難，更有實力去面對未來。