“現在來談談我可憐的小侄孫女吧！她的媽媽羅列了她那么多罪狀。這些天來，我們為此談論了太多而卻很少警惕孩子這種傾向會不時冒出來。若不是有這些傾向，所有的一切將會是多么美妙、多么有趣啊！就像是處在一個神話般的自由世界一般。我們以一種最為輕松愜意、無憂無慮的方式養育自己的孩子，但對于加在他們身上的每一個影響的重要性都鄭重其事、夸大其辭。的確如此，基蒂的這些調皮可愛、惹人憐愛的行為方式會像人們遇見的半數女孩那樣，隨著年紀漸長而慢慢消失。她們在很多話題上都滔滔不絕、口若懸河，可一旦要考問她們，則會發現她們一無所知。她們總是樂于從事任何事情，但沒有一件事情能夠堅持到底。這個星期，某某某是她們最好的朋友，下個星期，又是另外一個，甚至連她們的種種消遣，她們真正的興趣都會時有消退和消失，但隨之而來的又有需要學習的有用的東西了——怎樣下棋或者怎樣彈奏班卓琴！

不可否認的是，正如你所說的，這樣的變化無常卻總是有一種吸引人的魅力，只要青春散發的魅力永不消逝，在青春年代這個任性的女孩兒擁有著燦爛的笑容、優雅動人的舉止，讓你為之傾心。但是青春年華從不停留，可憐的女孩開始的時候像一只蝴蝶，最后卻會像一只四處尋覓的蟲子般走向人生的盡頭。她總是被束縛在一些不得不做的事情上，但卻從未學會該怎樣完成這些義務。也就是說，設想她是一個有良心的女孩，她終其一生舞步飛旋而不管事情的降臨——孩子、丈夫、家庭，期望所有這些都能僥幸地順利進行。‘彼得菲爾德家的老太太多么不安分?。　沂熳R的一個年輕人無禮地說道。但的確，這個‘不安分的老太太’并不是虛構的?！白x到這里，你會不會想，做一個單調乏味、平淡無奇的‘老姑媽’不是和做一個‘不安分的老太太’一樣令人不快嗎？我的表述實在是太糟糕了，但基蒂的事時時刻刻在我頭腦中盤旋縈繞，可以肯定的是，你必須約束她。“首先，提到她的功課：你必須幫助她養成注意力，這本是應該在很早以前就做的，但是亡羊補牢，為時未晚。作為一個關注這些事情的長輩，我應該為沒能及早了解你們的需要而承擔責任。

‘可是，’我想象著你會說，‘如果這個孩子沒有集中注意的能力，我們怎能把這個能力教給她呢？這是一個天生的缺陷?！静皇沁@樣！注意力并非一種官能，相反我認為它比那些拼合在一起的所謂的各種官能要有價值得多。在任何程度上說，這都是千真萬確的，沒有了注意力，所有的天賦、才能都失去了價值，注意力是使人擁有成功生活的力量。（我毫不遲疑地像一本書一樣大談特談，其實我的智慧是借來的，韋斯爾教授是我們的智慧之源。）“注意力就是一種讓你的思想集中于你所思考的對象的力量。隨著思考的進行，注意力越強越好，并且偉大的頭腦做偉大的事情。但是難道你沒聽說過一個人擁有著偉大的頭腦，被朋友認為是‘真正的天才’，卻終其一生而毫無作為嗎？只是因為他缺乏‘開動’他大腦的力量，他不能將他頭腦的全部力量集中于眼前的問題上。你會問：‘可是基蒂呢？’是的，基蒂必須擁有這種‘開動’的力量。我們必須教給她算術、閱讀、甚至家務。要循序漸進，慢慢地來，今天進行一點點，明天再進行一點點。首先，她的功課必須很有趣。不要讓她囫圇吞棗，快速地翻完一頁。比如，可以讓她每隔三個單詞進行拼寫，然后讓她告訴你拼寫了什么。每天除了溫習以外，都要完全掌握一些新單詞?！暗敲抗澱n持續的時間不要超過十分鐘，而且用一種輕巧、聰明的方法，一定要讓她在這十分鐘內全神貫注。不允許磨磨蹭蹭、浪費時間?！薄拔疫€不主張給她成排的數字讓她做加法，利用多米諾骨牌或卡片做加法，讓她快速加或者減兩張牌上的點數。你會發現三個孩子可以和一起閱讀一樣一起做算術，并且孩子們也會覺得很興奮、愉快，感覺自己就像是‘神勇的士兵’一樣。基蒂此時將會很活躍，快樂地承擔她自己的那份功課，這就是一點收獲。即使你有力量左右，也不要將這個小姑娘和余下的兩個孩子分離開來，讓她承擔自己的責任。對于最勇敢的人來說，生活的擔子都很重，讓人痛苦不堪。

如果你不訓練她去輕松地承擔，就像是東方婦女頭頂水罐那樣，那么她小小的脊背將會在生活的重壓下彎曲?！叭缓?，讓功課變化多端：一會兒是利用大腦，一會兒是活動雙手；一會兒是輕快的腳步，一會兒是悅耳的旋律。在每節課中要讓基蒂和另外兩個小家伙沉醉于成功的快樂感之中?！啊郎蠠o難事，只怕有心人。’“不要單調地老是重復學過的功課——雖然這些功課必須要不斷地鞏固，要通過令孩子們興奮的游戲來進行溫習鞏固，而不是通過單純復習當天的功課，這種方式總是可以被孩子們辨別出來的。

“你試過以后才會明白，即使是興趣最為多變的孩子，那種對于一堂課的‘機不可失，時不再來’的感覺也會促使他（她）集中注意力：如果你可以渾渾噩噩地混日子，一天也就那么過去了；如果你必須做事情，事情也就做成了。除了可以促使孩子集中注意力之外，還有一個附帶的收獲。我曾經聽一個睿智的人說，如果他必須在兩者之間做出選擇，他寧愿讓他的孩子懂得‘義務’的意義，而不是繼承一筆財富。至此你要能夠將道德的力量加于任性的基蒂身上。每一堂課都有它所占用的時間，世上再沒有另外的時間彌補。在家里必須植入這種珍惜時間的觀念，讓孩子們感覺到當一個‘十分鐘’流走了，將是無法彌補的損失?！爱斈銥閷氋F的時間的流逝而痛惜不已時，要讓孩子們感覺到你這種真摯的情感，而且也讓他們品嘗失去一些每天都會有的小小童趣時的滋味。讓孩子們在一天中虛擲時光卻不加指責，讓他們免受懲罰，這是一件悲哀的事。你看，我一直在談論的是孩子們，而不僅僅是談論基蒂，因為在團體之中有所收獲要容易得多，對基蒂一人有利的必將對整個三人小組有利。

“還有其他一些任務：小基蒂不僅在游戲中變化無常，在感情上也波動不定！學習時養成的習慣會對她在游戲中堅持如一有所幫助嗎？要鼓勵她?！裁?！娃娃的茶會結束了！這個不是成熟女子喝茶的方式，她們總是坐下來聊上很長一段時間?？纯茨隳懿荒茏屇愕牟钑掷m20分鐘，我看著表！’這僅是個例子，這種溫和的嘲笑會帶來極大的好處。但必須小心翼翼地利用這個武器，因為有的孩子可能會很排斥，而有的孩子對于這樣的嘲笑則會很開心。我確信，只要言詞得體，讓孩子們和成人看到他們的所作所為的可笑的一面，是有好處的?！拔艺J為我們的錯誤在于對于孩子們的贊美沒有給予足夠的重視。哪怕僅僅是收拾卡片，對每一件完成的工作都要給予夸獎。在工作上的堅持性是通往感情上的穩定性的一步。而對于堅持性的贊賞也可以和富有幽默感的玩笑很好地配合起來。不是嘲笑孩子們又有了‘新愛’，產生新的感情是有情可原的，不管是對于小貓還是小伙伴，而是對拋棄‘舊愛’的嘲笑。讓基蒂和另兩個孩子們成長起來，為自己對每一個朋友懷有的忠實情感而自豪?！拔乙恢痹趯δ氵M行說教，而不是我之前預想的，只是提供一些暗示。但是，是不是說，永遠不要強拉人上馬，她自己知道什么時候會騎上馬來的？”