習慣培養的目的和方法

所以，下一階段的總體目的，就是提供專門練習，以著手形成服從、觀察、注意、專注等等習慣。

為養成服從的習慣，我們練習孩子聽話、執行命令、聽從指揮、做別人叫他做的事。為養成觀察的習慣，我們訓練他用不同的感覺如聽覺、視覺和感覺去觀察事物。為養成注意和專注的習慣，我們訓練他的注意力和專注力，直到他能在越來越長的時間內做到聚精會神。大體上看，一節課的課程計劃只用于一個特定階段，但這次課要一遍遍重復進行，一直到該學習的課程內容已經學會，或者該成型的習慣已經定型；直到這種程度，還應不時地重復課程內容，以確保實現這兩個目標。不過，從前面對習慣本質的介紹不難看出，僅僅是反復練習、堅持不懈以及嚴格按照大綱規定時段中的具體訓練內容施訓還不夠（這不過是沿正確方向邁出第一步），而是只要時機和場合得當，都應在任何時間、任何階段或任何季節，都必須強調遵守同一種習慣。