專家推薦

讀了謝麟寫的這本書，非常欣喜！提升孩子的學習能力，改善孩子的學習感受，是很多家長的心愿。這本書的寶貴之處在于作者毫無保留地將多年積累的經驗分享給家長，教家長激發孩子的自主學習力，幫助孩子改進學習方法。期待您從中收獲心得，期待孩子快樂成長！

喬志宏

北京師范大學心理學部黨委書記，教授，博士生導師

本書不僅分享了很多極具可操作性的方法，而且講解了方法背后的邏輯。本書對很多問題的分析鞭辟入里、細致入微，給人一種作者在身邊指導的感覺。相信這本書能幫您找到提升孩子自主學習力的路徑與方法。

惲梅

《父母必讀》雜志主編，北京市家庭教育研究會副會長

如何激發孩子的自主學習力，是一個讓無數家長頭疼的問題。這本書引起了我的共鳴：謝麟老師從孩子的成長規律入手，幫助家長抓住本質，以不變應萬變。難能可貴的是，這本書詳細講解了很多富有創意的實操方法，用生動的案例和講述方式分享教育方法及背后的邏輯，讓這些方法易于理解和實踐。愿謝麟老師的良苦用心和誠意分享可以幫助家長走出困局，讓孩子更快樂，讓家庭更幸福。

王蕾

北京五中教育集團黨委書記兼校長，北京市特級校長

家長不越位，孩子不退縮。

本書直擊家庭教育的關鍵問題：家長在孩子的學習中扮演什么樣的角色，或者說在孩子的學習中如何把握參與度。為什么很多時候對孩子和家長而言學習都不是快樂的？其中多數原因是家長沒有將這個度把握好：家長越位了，變成了深度參與者；孩子退縮了，成為被動參與者。而主動學習就是讓學習回歸本質：孩子自信、自律、自主，通過努力實現自我成長。用對方法，學習其實沒那么難！

鄭學化

樂清國際外國語學校總校校長，溫州市心理咨詢師協會副會長

太多家長因為孩子的學習而焦慮：或焦慮孩子不學習，或焦慮孩子不愛學習，或焦慮孩子學得不夠好。他們在這種焦慮中變得焦急：或急于催促，或急于指責，或急于求助。可能家長更需要的是平和的內心、系統的方法：平和地面對孩子的成長，系統地教孩子如何學習。謝麟老師在這本書中提倡家長以提高自身學習力的方式來陪伴孩子提高學習力。閱讀本書，讓人茅塞頓開：原來這樣就可以激發孩子自主學習！

雖然這本書是寫給家長的，但是我想，身處教育一線的老師，還有忙于學習的孩子，都很適合讀這本書。

崔佳

教育部學校規劃建設發展中心項目專家

河北大學教育學院副教授，《校園里的有效溝通》作者

大多數家長的焦慮來自對孩子學習狀態的不滿意。如果您也如此，建議看看這本書，提升孩子自主學習力的關鍵點及方法都在這本書里。想更好地培養孩子的學習能力，激發孩子的學習動力，并引導孩子在學習中不斷超越自我，閱讀本書是一個很不錯的選擇。

秋葉

秋葉品牌創始人

教育孩子是家長的必修課，只有迫切的心情是遠遠不夠的，還要有恰當、高效的方法。孩子生活的環境和所面對的學習要求與家長們兒時的不同，所以家長教育孩子不能靠回憶“我小時候……”。謝麟老師提供的好方法，能夠幫助家長在了解孩子身心發展特點的基礎上更好地引導孩子。

陳穎

北京市第五中學德育副校長

孩子是家長的寶貝，更是一本讓家長讀不完的“書”。作為家長的您，是否愿意靜下心來讀這本特別的“書”呢？只有讀懂孩子，才能走近孩子，走進孩子的內心。擁有良好的親子關系是非常寶貴的，也是家庭教育的前提和基礎。如果您正在因孩子的教育而苦惱和焦慮，甚至束手無策，我推薦您讀一讀謝麟老師的這本書，相信您一定能從中汲取智慧和力量，成為受孩子尊敬和喜愛的家長！

康昕

北京市東城區黑芝麻胡同小學德育副校長

這本書真的讓我眼前一亮！內容緊扣家長常遇到的問題，豐富的案例，清晰明了、可操作性強的方法，均可用來培養孩子的自主學習力。強烈推薦所有的家長，尤其是想要提升孩子的自主性、改善親子關系的家長閱讀這本書，我相信它對您是一種助力。

劉朝瑩

行為契約教養法創始人，北京師范大學心理學博士

盡管看過很多介紹學習方法的書，但這本書還是給了我不少驚喜。我將書中的方法分享給當了30年數學老師的老媽，這位老教師看完便分享給整個教研組的老師。我感動于作者的用心，并為她驕傲，因為書中介紹的方法能讓孩子學習更輕松。孩子們都不易，我們做家長的要成為孩子成長路上的“資源供應商”——幫他們尋找“資源”，并檢測其與孩子的匹配程度。感謝本書的作者，也感謝每一位用心實踐的家長！

箏小錢

讀書博主，《如何有效閱讀一本書》作者

手把手教家長掌握方法，一步步激發孩子的學習力！

如何讓孩子主動、高效地學習，這是家長普遍面臨的問題。這本書不僅告訴我們自主、高效學習的心理學理論依據，還從自主性的培養、學習方法的改進、應考策略的優化等方面給出了具體而翔實的操作方法，讓家長們更容易上手。

毛敏

北京景山學校心理教師，東城區骨干教師

一冊在手，育子無憂！

這是一本實操性很強的書，融合了兒童心理特點與學習規律，整合了教育誤區的應對方法與學習策略。生動的案例、可復制的對話、清晰的流程……構成了這本學習方法指南。聚焦“兩招讓孩子把學習當成自己的事”“應對難題的四個步驟”“明確目標五要素”等關鍵問題，解讀孩子心理，幫助您對癥下藥。閱讀這本書，您會和孩子共同成長！

石紅

北京市師達中學高級教師