引言 刻意學習，持續行動

我曾經是一個特別不能堅持的人。在我小時候，爸爸就教育我，做事不要“三分鐘熱度”。爸爸還送給我一本他讀過的《青年知識手冊》，扉頁上是他手寫的一句用來自勉的話：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！?/p>

這是明朝學者胡居仁的自勉聯。爸爸怕我看不懂，很認真地向我解釋，告訴我做事情要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網。不過因為那時我太小了，還是沒能記住?，F在回想一下，這應該是我最早接觸的持續行動理念。

我一直認為，我們在個人成長方面要學習和踐行的理念，是那些經久不衰的理念。前人用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告誡我們求學治學要以勤為先，用“少壯不努力，老大徒傷悲”教導我們努力要趁早。這些道理絕不會因為我們進入了新時代而改變。一個人如果做事不勤快，年輕時不努力，那么不管在哪個時代，都很難有好的發展。

越是涉及成長的核心理念，越能歷經時間的考驗而留存下來。這并不像手機應用軟件，不進行更新升級就無法使用。老祖宗給我們留下的那些智慧，也許在今天有著不同的表達形式，但是核心內涵不會改變?？鬃诱f的“學而不思則罔，思而不學則殆”，道破了學習和行動的辯證關系。我在書中經常說的“刻意學習，持續行動”，也只是在印證這個道理。在個人成長的道路上，我們不斷創造新的表達方式與新名詞，其實有時候只是在重新詮釋前人的金玉良言。

既然如此，如果多研習前人傳下來的經驗，那我們不就可以進步得更快嗎？結果并非如此。我們并不愛聽這些“老掉牙的東西”，甚至斥之為“陳詞濫調”。我們總想看到一些新鮮的、緊貼時代發展的學習方法論。許多人認為，最新的才是最好的，于是執著地尋找最新的認知、最新的成功案例。新花樣層出不窮，我們卻因為忙于應對各種新情況而身心俱疲。此外，出于叛逆心理，我們也不愿意承認自己在個人成長的道路上遇到的這些問題，前人遇到過并已經給出了解決方案。我們認為自己所處的時代不一樣，所以對自己的關注遠遠大于對歷史、對前人的關注。每一代人總會犯一些前人反復告誡我們要避免的錯誤，哪怕前人喊破嗓子，我們仍然“前赴后繼”地往同一個坑里跳。

我堅決認為，在個人成長層面，“經典”的力量強大得遠遠超出我們的想象。千百年來，人類在發展，科技在進步，即使是1000年，在人類的進化史中也顯得太短暫。我們頂著一顆擁有百萬年進化史的大腦，在現代社會行走。這個時候，經典的東西反而更有優勢。我們現在看到的前人作品，無不經歷了時間的篩選才留存下來。上溯100代人，如果你問我，我的祖先是誰，生平如何，我可能答不上來。我的祖先很有可能在古代社會只是一個普通人，除了在家譜上有個名字，再也沒有其他的記錄，又或者他根本不識字，甚至連記錄都沒有。因為在那個時代，只有能識文斷字的讀書人，才更有可能流傳下來一些思想和文字。

如果能充分吸取前人的經驗，那么我們就可以做得更好一些。但是，當一個道理呈現在我們面前時，如果只是隨便聽聽，隨意看看，那某一瞬間獲得的啟發很快就會被遺忘。如果不用實際行動去體悟，那么任何被動輸入，都無法在我們的成長過程中起到實質性的作用。

我對于持續行動的理解和領悟，也同樣是如此。在我很小的時候，爸爸就和我說過做事情要持之以恒。我以為我知道了就能付諸行動，實際上卻沒做到。直到我開始持續行動，把一件事情堅持了足夠長的時間，我才真正從內心意識到，持續有多么重要。于是，我決定寫一本書來專門討論持續行動這件事情。

可能你會想，不就是堅持嗎？兩個字的事情，有必要寫一本書嗎？如果你這樣說，那么就進一步證實了我的觀點：當看到一個道理時，我們會覺得它好簡單。但是回到生活中，我們卻發現自己還是老樣子，仍然沒那么容易做好一件事。

常言道，不聽老人言，吃虧在眼前。如果聽了也不做，那么我們仍然要吃虧。既然如此，為什么不趁早聽，趁早意識到問題，趁早實踐呢？我的成長經驗告訴我，持續行動其實是一種幫助我們盡快上道的方式?？吹揭粋€道理時，即使我們覺得自己懂了，也不要著急下結論，應該先持續行動一陣子，再看看結果如何。在我看來，持續行動可以減少我們面對前人教誨時的自大與傲慢。我們往往在做一件事的過程中才會慢慢發現，很多道理說得真對，比預想的要深刻許多——在持續行動中獲得的體會，可比被動輸入的效果好多了。

我們要通過持續行動去體悟和學習，否則別人說得再多都是徒勞的。如果有了持續行動的能力，又能吸收別人提供的知識，那你就真的很厲害了。

小時候的我幾乎沒有堅持完成過任何一件事情，爸爸給我的教誨，我也沒入腦入心。過了十幾年，在經歷各種摸索和曲折，我真正開始持續行動時，才發現原來那句發人深省的話早就寫在爸爸送我那本書的扉頁上了，只是我從沒注意。而等我真正注意到的時候，十幾年的光陰已經流逝。我長大了，終于明白了，可爸爸也老了。

上個月爸爸搬家，他說：“你之前送給我的《刻意學習》找不到了，可能搬家搬丟了。你能不能再給我一本，我沒事的時候看看。記得在扉頁上寫幾個字。”我鼻子一酸。

在我小的時候，爸爸把自己讀過的書送給我，扉頁上寫有他的自勉語。在我長大以后，我也想在自己的第一本作品上寫幾個字，然后送給他。于是我在上一版《刻意學習》的扉頁上工工整整地寫下“刻意學習，持續行動”。這8個字，是我的自勉語。

爸爸曾經給我的是一本《青年知識手冊》，而我的這本《持續行動》其實是一本持續行動者手冊。兩本手冊，一前一后，在時空中相互呼應，既是學習精神的一種傳承，也是持續行動的一種體現。

我希望《持續行動》里的文字，能對你有所啟發和觸動。我也希望這些文字能在歲月里留下印記，倘若在千百年后，這些文字還能被看到并被認可，那便說明我對這個世界也作出了一些微小的貢獻。