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第3章 雙重生活

清晨五點(diǎn),鬧鐘在枕頭下震動(dòng)。程野猛地睜開(kāi)眼,迅速按掉鬧鐘,屏住呼吸聽(tīng)隔壁房間的動(dòng)靜。父親的鼾聲依舊規(guī)律地響著,他這才松了口氣。

躡手躡腳地起床,程野從床墊下抽出那本被壓得皺巴巴的數(shù)學(xué)習(xí)題集——這是方教授給的備用資料,幸好那晚沒(méi)被父親發(fā)現(xiàn)。他輕輕推開(kāi)房門,溜進(jìn)狹小的衛(wèi)生間,鎖上門,坐在馬桶蓋上就著微弱的燈光開(kāi)始做題。

衛(wèi)生間里冷得像冰窖。程野裹緊單薄的校服外套,手指凍得發(fā)僵,寫字歪歪扭扭,但他不敢開(kāi)取暖器,那聲音會(huì)吵醒父親。一道幾何題卡住了,他咬著筆頭回想方教授教過(guò)的輔助線畫法,突然靈光一閃,迅速在草稿紙上畫了幾條線,問(wèn)題立刻明朗起來(lái)。

“原來(lái)是這樣...“程野無(wú)聲地笑了,胸口涌起一股暖流,暫時(shí)驅(qū)散了寒意。

六點(diǎn)半,門外傳來(lái)父親的咳嗽聲和腳步聲。程野迅速收起習(xí)題集,沖了馬桶,假裝剛上完廁所。

“大清早占著廁所!“程建國(guó)不耐煩地拍門。

“馬上好!“程野往臉上潑了把冷水,讓父親以為自己在洗漱。

早餐是昨晚剩的冷饅頭。程建國(guó)邊吃邊盯著兒子:“放學(xué)直接去超市,張叔說(shuō)最近貨多,讓你早點(diǎn)去。“

程野低頭喝粥,含糊地應(yīng)了一聲。他知道父親是在警告他別再去方教授家。

去學(xué)校的路上,程野繞道去了趟方教授住的小區(qū)。他不敢上樓,只是站在樓下望著12樓的窗戶。燈亮著,方教授應(yīng)該已經(jīng)起床了。程野想象著教授正在準(zhǔn)備今天的輔導(dǎo)資料,卻不知道自己的學(xué)生已經(jīng)被禁止來(lái)上課了。

胸口一陣刺痛。程野深吸一口氣,轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校。他不能辜負(fù)方教授的期望,即使不能當(dāng)面接受輔導(dǎo),也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

課間十分鐘,其他同學(xué)在走廊打鬧,程野躲在教室角落背英語(yǔ)單詞。劉明一伙人經(jīng)過(guò)時(shí)故意撞了他的桌子。

“喲,差生也開(kāi)始用功了?“劉明譏笑道,“裝模作樣!“

程野握緊拳頭,但很快松開(kāi)。他不想惹事,更不想引起老師注意——萬(wàn)一傳到父親耳朵里就麻煩了。他只是默默撿起掉在地上的單詞本,繼續(xù)背誦。

放學(xué)鈴一響,程野就沖向校門口。不是去方教授家,而是直奔張叔的超市。從那天起,他開(kāi)始了這樣的雙重生活:白天在學(xué)校裝作對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,實(shí)則利用每一分鐘偷偷用功;放學(xué)后老老實(shí)實(shí)去超市打工,卻在搬運(yùn)貨物的間隙默背公式。

一周后的清晨,程野像往常一樣在衛(wèi)生間學(xué)習(xí),突然聽(tīng)到父親的腳步聲停在門外。他慌忙把習(xí)題集塞進(jìn)內(nèi)衣,但已經(jīng)來(lái)不及了。

“開(kāi)門!“程建國(guó)用力拍門。

程野剛打開(kāi)門鎖,父親就闖了進(jìn)來(lái),一把扯開(kāi)他的校服外套,習(xí)題集啪地掉在地上。

“我就知道!“程建國(guó)臉色鐵青,撿起習(xí)題集撕得粉碎,“把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)是吧?“

碎紙片雪花般落在地上,程野的心也跟著碎了。那是方教授精心挑選的題目,他每晚熬夜做完,今早剛對(duì)完答案...

“跪下!“父親厲聲喝道。

程野跪在冰冷的瓷磚上,低著頭不說(shuō)話。辯解只會(huì)招來(lái)更嚴(yán)厲的懲罰,這是三年來(lái)他學(xué)到的生存法則。

程建國(guó)從墻角抄起掃把,抽在程野背上:“讓你不聽(tīng)話!讓你不聽(tīng)話!“

每一下都火辣辣地疼,但程野咬緊牙關(guān)不哭出聲。他知道父親不只是因?yàn)榱?xí)題集生氣,更是因?yàn)樯畹闹貕骸赣H的醫(yī)藥費(fèi)、拖欠的房租、工地上做不完的活...

“今天別去上學(xué)了,直接去超市!“打完,程建國(guó)扔下掃把摔門而去。

程野慢慢爬起來(lái),背上疼得直不起腰。他撿起地上的碎紙片,一片片拼湊,卻發(fā)現(xiàn)再也恢復(fù)不了原樣。淚水模糊了視線,他抬手狠狠擦掉——哭有什么用?哭能改變什么?

收拾書包時(shí),程野發(fā)現(xiàn)夾層里還有幾張方教授給的英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)。他小心地藏進(jìn)襪子里,這是最后的資料了。

去超市的路上,程野繞道經(jīng)過(guò)方教授的小區(qū)。他抬頭望著那扇熟悉的窗戶,突然發(fā)現(xiàn)窗邊有個(gè)身影——方教授正站在窗前,似乎在等人。

程野的心猛地一跳。教授是在等他嗎?已經(jīng)一周沒(méi)去上課了,教授一定很失望吧?他多想跑上樓解釋,但背上隱隱作痛的傷痕提醒著他父親的警告。

“程野?“

一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)。程野轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)方教授拎著菜籃子站在不遠(yuǎn)處,眼中滿是驚喜和擔(dān)憂。

“教授...“程野嗓子發(fā)緊,一時(shí)不知說(shuō)什么好。

方教授快步走來(lái):“我正想去學(xué)校找你。這一周怎么了?生病了嗎?“

程野搖搖頭,突然發(fā)現(xiàn)教授的臉色比上次見(jiàn)面蒼白了許多,眼角的皺紋更深了。

“是我爸...“程野低聲說(shuō),“他不讓我來(lái)上課,還...還撕了我的資料。“

方教授眉頭緊鎖:“他打你了?“

程野下意識(shí)地拉了拉衣領(lǐng),想遮住脖子上的紅痕,但這個(gè)動(dòng)作反而暴露了更多傷痕。方教授倒吸一口冷氣,輕輕掀開(kāi)程野的衣領(lǐng),看到背上縱橫交錯(cuò)的淤青。

“這個(gè)混蛋!“一向溫和的方教授罕見(jiàn)地動(dòng)了怒,“走,去我家擦藥。“

“不行!“程野慌忙后退,“我爸讓我直接去超市,如果發(fā)現(xiàn)我遲到了...“

方教授沉思片刻:“至少讓我給你買點(diǎn)早餐。你看起來(lái)餓壞了。“

程野這才意識(shí)到自己從昨晚起就沒(méi)好好吃過(guò)飯,胃里空得發(fā)疼。但他還是搖搖頭:“謝謝教授,但我真的得走了。“

方教授沒(méi)有強(qiáng)求,只是從口袋里掏出一張折疊的紙塞進(jìn)程野手里:“這是我整理的數(shù)學(xué)公式,藏好。有任何需要,隨時(shí)聯(lián)系我。“

程野攥緊紙條,點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。跑出很遠(yuǎn)后,他才敢回頭看——方教授依然站在原地,目送著他,身影在晨光中顯得那么單薄。

超市的工作枯燥而繁重。程野負(fù)責(zé)卸貨、理貨、打掃衛(wèi)生,從下午三點(diǎn)一直干到晚上九點(diǎn)。張叔是個(gè)精瘦的中年人,雖然嚴(yán)厲但不刻薄,給的工資也比別處高一點(diǎn)。

“小子,發(fā)什么呆?把這箱飲料搬到A區(qū)去。“張叔拍了拍程野的肩膀。

程野回過(guò)神來(lái),趕緊去搬箱子。搬貨時(shí),他趁機(jī)默背早上方教授給的公式:平方差公式、完全平方公式、一元二次方程求根公式...

“程野!“張叔的喊聲打斷了他的默背,“你爸來(lái)了。“

程野心頭一緊。父親很少來(lái)超市找他,除非...

程建國(guó)陰沉著臉站在收銀臺(tái)旁,手里拿著程野的單詞本——他早上明明藏在襪子里的!

“解釋一下。“程建國(guó)把單詞本摔在柜臺(tái)上。

程野的大腦一片空白。他明明把本子藏得很好,父親怎么會(huì)...

“翻你書包發(fā)現(xiàn)的。“程建國(guó)冷笑,“藏在襪子里的也被我找到了。你以為你爸是傻子?“

張叔尷尬地站在一旁,不知該說(shuō)什么好。

“從今天開(kāi)始,你住店里。“程建國(guó)對(duì)張叔說(shuō),“給他個(gè)角落打地鋪,工資我每周來(lái)領(lǐng)。“

程野如墜冰窟。父親這是要徹底斷絕他學(xué)習(xí)的可能!

“爸,我還要上學(xué)...“

“上什么學(xué)?“程建國(guó)厲聲打斷,“從今天起,你全職在這里干活!我已經(jīng)跟學(xué)校說(shuō)好了,辦退學(xué)手續(xù)。“

退學(xué)?程野眼前一黑,差點(diǎn)站不穩(wěn)。他所有的努力,方教授的期望,好不容易及格的成績(jī)...全都要化為泡影了嗎?

“程哥,這不太合適吧?“張叔終于開(kāi)口,“孩子才初三,好歹讓他把初中讀完...“

“我的家事輪不到你管!“程建國(guó)瞪了張叔一眼,轉(zhuǎn)向程野,“今晚回家收拾東西,明天開(kāi)始住店里。敢跑,看我不打斷你的腿!“

程建國(guó)摔門而去,留下程野呆立原地,手中的飲料箱重重掉在地上,瓶瓶罐罐滾了一地。

“撿起來(lái)。“張叔嘆了口氣,“我去給你爸打個(gè)電話再勸勸。“

程野機(jī)械地?fù)熘嬃掀浚X海中只有一個(gè)念頭:完了,一切都完了。

晚上九點(diǎn)半,程野拖著疲憊的身體回到家。父親不在,桌上放著張字條:“加班,自己收拾東西。“

程野站在狹小的房間里,看著墻上那張拼湊起來(lái)的61分試卷。這是他人生中第一個(gè)及格,也可能是最后一個(gè)了。

床底下還有幾本偷偷藏起來(lái)的輔導(dǎo)書,是方教授陸續(xù)給他的。程野坐在地上,一頁(yè)頁(yè)翻看,上面滿是方教授手寫的批注和鼓勵(lì)。最后一本英語(yǔ)語(yǔ)法書的扉頁(yè)上寫著:“程野,你是我見(jiàn)過(guò)最有潛力的學(xué)生,不要放棄。——方志遠(yuǎn)“

淚水終于決堤。程野抱著書本無(wú)聲地哭泣,肩膀劇烈顫抖。他不甘心,不甘心就這樣放棄!但父親已經(jīng)決定了一切,他還能怎么辦?離家出走?可他連住的地方都沒(méi)有...

突然,手機(jī)震動(dòng)起來(lái)——是方教授給他的那部舊手機(jī),他一直藏在床墊下,只敢在確定父親不在時(shí)開(kāi)機(jī)。

“程野,聽(tīng)說(shuō)你要退學(xué)?怎么回事?“方教授的聲音透著焦急。

程野愣住了:“您...您怎么知道?“

“李老師給我打電話了。我是學(xué)校的特聘顧問(wèn),你父親今天去學(xué)校辦退學(xué)手續(xù)時(shí)提到了我。“

程野握緊手機(jī),喉嚨發(fā)緊:“教授,我爸讓我明天開(kāi)始全職在超市打工...“

“別急,我有辦法。“方教授的聲音異常堅(jiān)定,“明天早上六點(diǎn),在你家樓下等我。“

“可是...“

“相信我。“方教授說(shuō)完就掛了電話。

程野一夜未眠。凌晨四點(diǎn),他悄悄收拾了一個(gè)小背包,帶上幾件換洗衣物和那幾本珍貴的輔導(dǎo)書。五點(diǎn)五十分,他確認(rèn)父親還在熟睡,便溜出家門。

清晨的街道空無(wú)一人,寒風(fēng)刺骨。程野站在樓下,不停地看表。六點(diǎn)整,一輛黑色轎車準(zhǔn)時(shí)停在面前,車窗搖下,露出方教授的臉。

“上車。“

程野拉開(kāi)車門鉆進(jìn)去,車內(nèi)暖氣開(kāi)得很足,后座還放著熱騰騰的包子和豆?jié){。

“先吃點(diǎn)東西。“方教授遞給他一個(gè)紙袋,“我們?nèi)フ乙粋€(gè)人。“

程野咬了一口包子,熱乎乎的肉餡讓他意識(shí)到自己有多餓:“找誰(shuí)?“

“市教育局的王局長(zhǎng),我的老同學(xué)。“方教授轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,“你父親沒(méi)有權(quán)利強(qiáng)迫你輟學(xué),這是違法的。“

程野瞪大眼睛。違法?他從未想過(guò)父親的行為可能觸犯法律。

“但...如果我爸堅(jiān)持...“

“那就走法律程序。“方教授的語(yǔ)氣不容置疑,“我已經(jīng)聯(lián)系了青少年保護(hù)組織,他們會(huì)提供幫助。“

程野低頭啃著包子,心里五味雜陳。他感激方教授的仗義相助,但又擔(dān)心這樣會(huì)徹底激怒父親。

“教授,我不想和爸爸鬧僵...“

方教授嘆了口氣,語(yǔ)氣柔和下來(lái):“我理解。但有時(shí)候,為了正確的選擇,我們必須勇敢面對(duì)沖突。你是個(gè)聰明的孩子,應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),而不是在超市打一輩子工。“

車子停在一棟政府大樓前。方教授帶著程野直奔五樓,敲開(kāi)了局長(zhǎng)辦公室的門。

王局長(zhǎng)是個(gè)和藹的中年人,聽(tīng)方教授說(shuō)明情況后,立即拿起電話:“我馬上聯(lián)系學(xué)校,暫停退學(xué)手續(xù)。同時(shí)會(huì)派工作人員去和你父親談?wù)劇!?

“謝謝您。“程野深深鞠躬,眼眶發(fā)熱。

“不用謝我。“王局長(zhǎng)拍拍他的肩,“要謝就謝方教授,他為了你的事昨晚連夜給我打了三個(gè)電話。“

離開(kāi)教育局,方教授帶程野去了學(xué)校。李國(guó)強(qiáng)被叫到校長(zhǎng)辦公室,看到程野時(shí)表情復(fù)雜。

“程野同學(xué)的情況特殊,學(xué)校會(huì)給予特殊關(guān)照。“校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō),“從今天起,他可以住校,免住宿費(fèi)。同時(shí),學(xué)校將為他提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì),補(bǔ)貼生活費(fèi)。“

程野不敢相信自己的耳朵。住校?勤工儉學(xué)?這意味著他可以繼續(xù)學(xué)習(xí),又不必完全依賴父親!

“謝謝校長(zhǎng)!“程野激動(dòng)得聲音發(fā)抖。

手續(xù)辦得很快。中午前,程野已經(jīng)拿到了宿舍鑰匙和勤工儉學(xué)安排表——他將在圖書館協(xié)助整理書籍,每周三次,每次兩小時(shí),月薪300元。

“暫時(shí)別回家。“方教授送他去宿舍時(shí)叮囑,“你父親那邊,讓教育局的人先去溝通。“

程野點(diǎn)點(diǎn)頭。宿舍是四人間,但其他三個(gè)床位都空著,他暫時(shí)可以獨(dú)享整個(gè)房間。方教授幫他買了被褥和洗漱用品,甚至還準(zhǔn)備了一臺(tái)二手電腦。

“這臺(tái)比上次那臺(tái)舊,但基本功能都有。“方教授調(diào)試著電腦,“我已經(jīng)安裝了一些學(xué)習(xí)軟件。“

程野站在一旁,看著教授為他忙前忙后,胸口涌起一股難以言喻的暖流。從小到大,除了母親,從未有人這樣關(guān)心過(guò)他。

“教授...“程野聲音哽咽,“為什么對(duì)我這么好?“

方教授停下手中的活,轉(zhuǎn)身看著程野,眼神溫和而堅(jiān)定:“因?yàn)槲以谀闵砩峡吹搅四贻p時(shí)的自己——出身貧寒,但渴望知識(shí)。更重要的是,你證明了你有改變命運(yùn)的決心和毅力。“

程野低下頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“別哭。“方教授遞給他一張紙巾,“把這份感激轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)所有幫助你的人,包括最終會(huì)理解你的父親。“

下午,程野在圖書館開(kāi)始了第一次勤工儉學(xué)工作。整理書籍比他想象的有趣,尤其是發(fā)現(xiàn)書架上有很多方教授提到的參考書時(shí)。

“這些書我可以借閱嗎?“他問(wèn)圖書館管理員。

“當(dāng)然,你是工作人員,借書權(quán)限比普通學(xué)生更高。“管理員笑著說(shuō)。

程野小心地抽出一本《數(shù)學(xué)思維導(dǎo)論》,如獲至寶。正當(dāng)他沉浸在書中時(shí),手機(jī)震動(dòng)起來(lái)——是父親。

“喂...“程野緊張地接通電話。

“翅膀硬了是吧?“程建國(guó)的聲音里壓抑著怒火,“敢找教育局壓我?“

程野握緊手機(jī):“爸,我只是想上學(xué)...“

“上學(xué)?你知道教育局的人怎么說(shuō)的嗎?說(shuō)我違法!要?jiǎng)儕Z監(jiān)護(hù)權(quán)!“程建國(guó)的聲音越來(lái)越高,“我養(yǎng)你這么大,就換來(lái)這個(gè)?“

程野胸口發(fā)悶:“爸,我可以勤工儉學(xué),不用您出生活費(fèi)...“

“閉嘴!“程建國(guó)怒吼,“既然你這么有本事,以后別回家!就當(dāng)沒(méi)我這個(gè)爹!“

電話被粗暴掛斷。程野站在原地,手機(jī)滑落在地。他最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——父親徹底被激怒了。

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