“大人，這是江南金陵女學(xué)分院送來的第三封急信了。“小嫣將信函遞給我，臉上滿是擔(dān)憂，“說是分院遇到了很大的困難，請(qǐng)大人速去處理。“

我接過信，快速瀏覽內(nèi)容，眉頭緊鎖。金陵分院確實(shí)出了不小的麻煩——當(dāng)?shù)厥嘏f勢(shì)力聯(lián)合起來，阻撓適齡女童入學(xué)，散布謠言說女學(xué)會(huì)教唆女子不守婦道，甚至威脅已入學(xué)女童的家長。

“這麻煩不小，看來我得親自走一趟了。“

“現(xiàn)在？可春望才剛滿五歲，正是需要母親陪伴的時(shí)候啊。“

我看著院子里正在玩耍的春望，心中糾結(jié)。這孩子天性活潑，近來剛開始跟隨私塾先生認(rèn)字，每日都有新發(fā)現(xiàn)要與我分享。若此時(shí)離開，雖有丫鬟照料，卻終究少了母親的關(guān)懷。

“眉兒，出什么事了？“晏殊從外面回來，見我愁眉不展，關(guān)切地問道。

我簡要告知情況和顧慮：“江南女學(xué)分院關(guān)系女學(xué)發(fā)展大局，不能不管；可春望才五歲，我不忍心離開他太久......“

晏殊沉思片刻：“這樣吧，你安心去江南，春望交給我照顧。“

“你？公務(wù)那么繁忙，還要照顧春望？“

晏殊微微一笑：“這孩子也是我的骨肉，照顧他本就是我分內(nèi)之事。女學(xué)是我們共同的事業(yè)，豈能在關(guān)鍵時(shí)刻退縮？“

從當(dāng)初那個(gè)固執(zhí)反對(duì)女學(xué)的禮部侍郎，到如今愿意獨(dú)自照顧兒子支持我出行，晏殊的轉(zhuǎn)變何其巨大。這正是教育改變?nèi)诵牡淖詈靡娮C。

次日清晨，我啟程南下。臨行前，在春望額頭輕輕一吻，心中滿是不舍。晏殊送我到府門，叮囑路上小心，有困難及時(shí)寫信回來。

七日后抵達(dá)金陵，情況確實(shí)嚴(yán)峻——學(xué)生人數(shù)從五十余人銳減至不足二十人，教習(xí)們士氣低落，院舍周圍時(shí)常有人聚集喝罵。

“好在有趙大人相助，情況才沒有進(jìn)一步惡化。“分院的王教習(xí)說。

“趙大人？“

“正是趙明理趙大人。他雖曾反對(duì)女學(xué)，但看到這些人過分舉動(dòng)，竟主動(dòng)出面相助，多次驅(qū)散鬧事者，還親自勸說幾位受到威脅的學(xué)生家長。“

這個(gè)消息既驚訝又感動(dòng)。那個(gè)曾經(jīng)的堅(jiān)定反對(duì)者，如今竟成了危難時(shí)刻的援手。

接下來數(shù)日，我投入解決分院危機(jī)的工作：拜訪當(dāng)?shù)毓賳T，尋求官方支持；組織公開課和成果展示，向社會(huì)展示女學(xué)的實(shí)際價(jià)值；邀請(qǐng)有影響力的開明士紳參觀交流，爭取他們的理解和支持。

忙碌之余，我最牽掛的是家中的春望和晏殊。每隔幾日，總會(huì)收到晏殊的家書，詳細(xì)記錄著春望的生活和成長。從字里行間，我能感受到晏殊作為父親的耐心和愛心。

“春望今日學(xué)會(huì)了'忠'、'孝'兩個(gè)字，念得很是流利。午后帶他去郊外踏春，他對(duì)花草甚是好奇，連珠炮般問了許多問題，直把隨行的先生問得啞口無言。晚上講了《狐假虎威》的故事給他聽，他聽得十分入神，還能復(fù)述大意，可見記性不錯(cuò)......“

每讀到這樣的家書，我心中既欣慰又酸楚——欣慰于春望在父親照顧下健康快樂地成長，酸楚于無法親眼見證這些可愛的瞬間。

一個(gè)月后，當(dāng)?shù)鼐謩?shì)有所緩和。散布謠言的主謀被查明，原來是幾個(gè)守舊士紳和當(dāng)?shù)厮桔庸唇Y(jié)，擔(dān)心女學(xué)發(fā)展會(huì)影響他們的生源和利益。趙明理出面調(diào)解，最終達(dá)成協(xié)議——女學(xué)可以繼續(xù)辦學(xué)，但要適當(dāng)增加禮儀和家務(wù)等傳統(tǒng)內(nèi)容，以消除外界疑慮。

“女相大人，這樣的妥協(xié)是否有損女學(xué)的初衷？“分院的年輕教習(xí)憂心忡忡地問。

“這不是妥協(xié)，而是策略。“我平靜地回答，“女學(xué)的核心從來不是否定傳統(tǒng)，而是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。禮儀和家務(wù)本就應(yīng)是女學(xué)內(nèi)容的一部分，只是我們更注重全面發(fā)展，不以此為限。重要的是，女學(xué)能夠繼續(xù)存在并發(fā)展，讓更多女子有機(jī)會(huì)接受教育。至于具體內(nèi)容和方向，可以在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。“

臨行前，我再次拜訪趙明理，感謝他的相助。出乎意料的是，他態(tài)度謙和，完全沒有曾經(jīng)的傲慢和偏見。

“說來慚愧，我曾經(jīng)對(duì)女學(xué)多有誤解，認(rèn)為它會(huì)破壞禮教，動(dòng)搖國本。然而親眼見到女學(xué)生的表現(xiàn)和成就，特別是看到那些原本可能被迫早婚的女童如今能夠讀書習(xí)字、開拓眼界，我不得不承認(rèn)，女學(xué)確有其存在的意義和價(jià)值。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)女學(xué)并非如我想象的那般激進(jìn)，而是在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上尋求改變和發(fā)展。這種平衡之道，正是我所敬佩的。“

教育的真正力量在于打開心靈、改變觀念。趙明理的轉(zhuǎn)變，恰是這種力量的最好證明。

“其實(shí)女學(xué)的初衷很簡單——讓每個(gè)女子都有機(jī)會(huì)接受教育，根據(jù)自己的興趣和能力自由發(fā)展，而不是被既定的框架所限制。這與男子教育的本質(zhì)是一樣的，都是為了培養(yǎng)人才，服務(wù)國家和社會(huì)。只不過女學(xué)更加注重打破性別限制，為女子提供更多可能性。“

回京的旅途比去時(shí)輕松，心中的大石已然落地。金陵分院的危機(jī)解除，女學(xué)在江南的根基更加穩(wěn)固。但更讓我期待的，是即將與親人團(tuán)聚的喜悅。

在離京三里處的驛站，我見到了前來迎接的晏殊和春望。春望一見到我，立刻歡呼著撲進(jìn)我的懷抱：“娘親！娘親回來啦！“

短短兩個(gè)月不見，他似乎又長高了些，臉龐更加圓潤，眼神更加靈動(dòng)。“想娘親了嗎？“我輕聲問。

“想！每天晚上睡前，爹爹都會(huì)講娘親的故事給我聽，說娘親是天下最聰明勇敢的女子。“

晏殊微微一笑：“不過是實(shí)話實(shí)說罷了。“

“爹爹對(duì)我可好啦！“春望興奮地說，“教我認(rèn)字，陪我玩游戲，還教我彈琴呢！不過爹爹做的飯不好吃，米飯總是夾生的，菜要么太咸要么太淡。“

我忍不住笑出聲來：“你親自下廚了？“

晏殊不好意思地摸摸鼻子：“本想著孩子可能會(huì)想家里的口味，就試著做了幾次。不過確實(shí)不太成功，最后還是讓廚子來做了。“

這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓我心中涌起一股暖流。身為朝廷重臣，卻愿意放下身段，親自下廚照顧孩子，這種父愛之深沉，遠(yuǎn)超我的想象。

回到家中，晏殊安排了一桌豐盛的晚餐為我接風(fēng)洗塵，席間，春望滔滔不絕地講述著我離開期間發(fā)生的趣事。

夜深人靜時(shí)，春望已經(jīng)入睡，我和晏殊坐在院中，分享各自這段時(shí)間的經(jīng)歷和感受。

“這段日子，辛苦你了。“我感激地說，“獨(dú)自照顧春望，還要處理朝政，一定很累吧？“

晏殊搖搖頭：“照顧孩子也是一種樂趣，看著他天真的笑容，聽著他稚嫩的提問，即使再累也值得。而且，這段時(shí)間讓我更加深刻地理解了為人父母的責(zé)任和意義。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是以身作則，用自己的言行影響孩子的成長。“

“看到你為女學(xué)事業(yè)四處奔波，不顧個(gè)人得失，我就知道，這才是我應(yīng)該給春望樹立的榜樣——為理想而奮斗，為信念而堅(jiān)持。“

曾幾何時(shí)，我們還在朝堂上為女學(xué)爭論不休；如今，我們卻已成為彼此最堅(jiān)定的支持者和理解者，共同為理想而奮斗。

“謝謝你，晏殊。沒有你的理解和支持，我不可能走到今天。“

“不，該謝謝你才是。是你讓我看到了更廣闊的世界和可能性，讓我從固化的思維中解脫出來，學(xué)會(huì)用更開放的眼光看待問題。這是我們共同的事業(yè)，也是我們共同的責(zé)任。無論前路多么艱難，我們都會(huì)風(fēng)雨同舟，一起走下去。“

看著滿天繁星，我心中充滿了平靜和力量。女學(xué)的道路依然漫長而艱辛，但只要有愛和理解相伴，任何困難都不足為懼。