爐邊育兒法

我在哈佛大學(xué)教育研究生院的導(dǎo)師羅伯特·萊文（Robert A. Levine），育有一兒一女，其中兒子上了哈佛大學(xué)，女兒上了哥倫比亞大學(xué)。閑來他常與我分享他的育兒經(jīng)，概括說來有以下幾條：

永遠(yuǎn)不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，而是讓他自己去發(fā)現(xiàn)。

聰明的孩子會(huì)從其他孩子的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，而愚蠢的孩子會(huì)不斷重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

把別人當(dāng)傻子的人才是最傻的人。

這三句話也成了我的育兒信念，經(jīng)常用以自我提醒。

我的導(dǎo)師還倡導(dǎo)爐邊育兒法，即在每天晚飯后，用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行家庭交流。他通常會(huì)先讓孩子各自匯報(bào)這一天發(fā)生的事情，特別是同學(xué)間、師生間發(fā)生的沖突，無論是事關(guān)自己還是事關(guān)他人。然后讓孩子提出各自的看法，并分析怎么做才能夠做得更好。他會(huì)鼓勵(lì)孩子多說，自己只在最后做一個(gè)總結(jié)。這樣的育兒方式，使得孩子在他面前說話從來沒有負(fù)擔(dān)，也充滿了期待，因?yàn)楹⒆觽兌枷氡憩F(xiàn)自己的才智。

導(dǎo)師對(duì)我們也是一樣的，會(huì)在學(xué)業(yè)安排上給我們充足的自由，鼓勵(lì)我們多思考，以培養(yǎng)我們的自主意識(shí)和獨(dú)立思考能力，這讓每個(gè)學(xué)生都受益無窮。

岳博士智慧家長(zhǎng)小貼士

培養(yǎng)孩子自主性的6個(gè)注意事項(xiàng)

·建立界限感：不要對(duì)孩子的事情大包大攬。

·接納自己的不足：孩子越來越大，自己的能力則越來越小。

·抓大放小，差異管理：分清主次，學(xué)會(huì)放手，只管大事。

·與孩子共同成長(zhǎng)：陪伴孩子一同成長(zhǎng)。

·給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間：要學(xué)會(huì)等待孩子成熟。

·讓孩子反哺家長(zhǎng)：要向孩子學(xué)習(xí)，接受新鮮事物。