阻礙關鍵性思維的思維定式

本末倒置

曾經有許多企業在聘用經理人時，特別關注候選人是否擁有MBA學歷。我們接觸的許多企業每年大部分的培訓預算都分配給那些高管或后備高管去讀商學院的MBA課程。同樣，職場人士會把讀MBA當作晉升或謀取高職位的必備敲門磚。于是乎，那些兜售MBA課程的商學院打出諸如“某某商學院MBA——管理者的搖籃”的廣告語，讓不少人默認“MBA=管理者”。管理學家亨利·明茨伯格寫了一本《管理者而非MBA》，深刻且尖銳地論述了MBA和管理者這兩者根本不應該畫等號。甚至對于一些人來說，讀MBA反而有弊無利。

讀MBA可能會增加職場砝碼，但并不代表一定能提高管理水平。經理人管理水平的提高也并不是必須靠讀MBA。這兩者沒有直接的因果關系，更不能畫等號。

不理會現象背后的本質，反而把現象作為原因，這種本末倒置的思維定式阻礙了關鍵性思維。

另一種本末倒置的表現是熱衷于過程，而忘卻了初衷。比如有些人非常善于收集和整理信息，但會不知不覺把信息的收集和整理當成目的，而忘了為什么這么做。為了收集信息而收集信息，想法卻不知跑到哪里去了，這樣只能使思考停留在事物表面。還有些人過度熱衷于分析，陷入為分析而分析的誤區，忘了是為了支持什么而分析，于是有時會得出大量前后矛盾的分析資料。這種情況在新手咨詢師中屢見不鮮。這類人充其量是“信息的搬運工”，而不是真正的思考者。

這種注重過程、忘掉初衷的思維定式，也是本末倒置的體現，往往會阻礙我們發揮關鍵性思維。