第2章
鼓舞人心的對話
發(fā)現(xiàn)什么是最重要的

埃米莉·辛克萊（Emily Sinclair）出生在一個優(yōu)秀的足球運動員家庭，是三姐妹中最小的一個。她的媽媽和兩個姐姐都在高中和大學里踢過足球，追隨著她們的腳步，埃米莉也作為一名出色的足球隊員開啟了她的高中生活。然而，教練很快就注意到，盡管埃米莉的球技高超，卻并沒有表現(xiàn)出他執(zhí)教多年以來在其他明星球員身上看到的那種對足球的熱愛。他還注意到埃米莉的另一個表現(xiàn)：當她在場上來回奔跑時，步伐非同尋常地優(yōu)雅。而且讓他驚訝的是，其他女孩在訓練中非常畏懼的跑步練習，埃米莉卻非常喜歡。

一天，教練在訓練結束后把埃米莉叫了過來，憑著直覺問道：“埃米莉，你為什么會來踢足球？”

她有些困惑地回答道：“因為我們家每個人都踢足球，也因為我真的很擅長做這件事。”

然后教練問：“但是，你喜歡足球嗎？”當她開始思考這個問題時，教練似乎可以看到她腦袋里的齒輪在快速地轉(zhuǎn)動。

隨后，她搖了搖頭，神情有些沮喪。“不，我不喜歡，”她回答說，“小時候踢足球真的很有趣，但現(xiàn)在我卻覺得這是我不得不做的事情。每個人都希望我像媽媽和姐姐們一樣。我也不想讓他們失望。”

就在那一刻，作為埃米莉的教練，他意識到自己的重要工作才剛剛開始。他沒有繼續(xù)敦促她成為一名足球運動員，而是去詢問她真正的興趣所在。當?shù)弥Ｃ桌驘釔叟懿綍r，他并不感到驚訝。埃米莉說，跑步對她來說毫不費力。而且在長跑時，她感到輕松自在，感到擺脫了生活中所有的煩惱和憂慮。在與埃米莉又交談了幾次，以及與她的家人進行了一次比較艱難的討論之后，教練和她的家人同意埃米莉離開足球隊，在春季學期轉(zhuǎn)去參加田徑比賽。大三的時候，埃米莉已經(jīng)成了女子越野隊中的第一名；大四的時候，她帶領隊伍進入了州決賽。

雖然失去了一名優(yōu)秀的球員，但教練知道，他遵循自己對埃米莉最初的直覺感受是一個正確的決定。在這個過程中，他幫助埃米莉找到了真正的激情所在。

這是優(yōu)秀的教練應當做的，也是那些優(yōu)秀的管理者和優(yōu)秀的教師，還有那些知道應該如何幫助人們找到并從事熱愛的事業(yè)的人所做的。他們讓我們參與到鼓舞人心的對話中，促使我們產(chǎn)生成長和改變的意愿，并幫助我們?nèi)ミ@樣做。

在這一章中，我們將探討如何通過激勵他人的成長和改變來幫助他們。我們稱之為“同理心教練”。它的目標是什么？是在教練和被教練者之間建立一種共鳴關系，這對于創(chuàng)造持續(xù)性的變化至關重要。另外，我們作為希望能幫助他人的人，會在本章和全書中持續(xù)邀請你去了解你自己、你的情緒和動力。因為這是每個人在嘗試幫助他人改變之前都需要采取的關鍵步驟。我們在本章中提供了一個練習來幫助你開啟這個過程。

首先，讓我們解釋一下“教練”的含義。