前言

許多學生從大學走向工作崗位后，為何難以較好地做到學以致用呢？這主要是缺乏做事的思路和方法。而要具備做事的思路和方法，就離不開邏輯思維的訓練。有了做事的思路和方法，想要做好一件事，還需要執行力，執行力體現在沿著時間維的管控能力與效果上。項目管理 PMP、PDCA循環便是計劃執行的管理工具。

目前，企業中對員工的培訓普遍是重知識（如機械、電子、軟件等）、重理念（如概念、趨勢、文化等）、忙補漏（如點狀、散亂等）。存在輕邏輯（缺運用知識構建解決方案的能力訓練）、弱執行（缺項目管理訓練）、不系統（缺員工發展整體策劃、能力訓練體系）、不全面（師傅帶徒弟成才慢）等問題。

邏輯思維能力不足才是企業員工能力成長緩慢的“根”。提升了邏輯思維能力，也就能促進員工學習能力的提升，有助于提升時間維、知識維的能力水平。因此，我們期望構建起基于邏輯思維學訓結合的員工成長管理體系。

■人力資源之“重”

人是企業發展的核心要素，企業的職能是“整合資源，創新價值，創造財富”，唯有人才能創造。從人、財、物等生產要素來看，人是企業最積極、最活躍、最重要的要素。

古人云：千軍易得，一將難求。要想把企業做強做大，就必須擁有一雙發現人才的“慧眼”，善于識別人才，善于使用人才，這樣才能借用人才的智慧成就企業的輝煌。人力資源部門不能只把自己定位成一個人員招聘部門，而是要把招進來的人真正訓練成才，為企業源源不斷地供給人才。

■能力之“望”

人運用工具去解決問題，首先他必須有能力，否則再好的制度也難以發揮作用，而邏輯思維能力的訓練恰恰是能力提升的基礎。

■成長之“困”

通常，新招聘人員的培養模式是師傅帶徒弟，或主要靠新員工自身的悟性成長，這種培養模式存在差異性，缺乏體系化訓練。另外，本專業知識的系統性、跨專業的視野拓展、研發體系培訓、邏輯維與時間維能力訓練等問題無法有效解決。

■用留之“難”

招聘成熟人才頗具挑戰，而新畢業生進入公司后短期內又難以發揮作用。這一現象的背后是缺乏前期人力資源策劃，導致在用人時面臨無人可用的窘境。

面對激烈的市場和人才競爭，企業越發難以有效地留住員工。企業管理的核心在于人才管理，需要通過事業發展、情感聯系和薪酬待遇來留住人才?？冃Ч芾肀仨毢侠砉?，激勵機制應具備競爭力，確保對人才有足夠的吸引力。

■本書結構

第1章 員工成長管理體系綜述

員工能力成長緩慢已成為制約企業發展的一大瓶頸。按照總體策劃、系統推進、分步實施的原則，企業可以建立“職業發展路徑+能力評估+培訓培養+績效評價激勵”的人才管理長效機制，形成人才快速成長、員工能力有效提升的生態型組織，達到企業發展與員工成長“雙贏”的效果。為此，本章對員工成長管理體系做了綜述。

第2章 職場立身處世

建立和運用適合各系列人員的通用能力模型及針對具體系列的專業能力模型，快速識別員工的優勢和短板，并以此為依據，有針對性地開展培訓，讓員工能夠快速提升能力水平，實現自我價值。做事先做人，本章講述通用能力模型中立身處世之道：品德涵養、溝通協調、團隊協作。

第3章 職場工作處事

本章介紹通用能力模型中做事的通用能力要求：計劃執行、創新變革、業務管理、戰略決策。

第4章 邏輯思維導論

本章講述非邏輯思維的根源、表現，以及消極思維定式對工作的負面影響，介紹基本的邏輯關系與邏輯定律，分析人們認識事物的層次，并結合實際工作對邏輯層面的能力層次遞進做了進一步闡述。

第5章 邏輯初級入門

本章從解決問題的邏輯原理入手，講解麥肯錫金字塔原理的結構化快速表達，基于串并聯關系及MECE原則的精準表達，日常發現問題、評估與決策、解決問題的結構化分析工具。

第6章 邏輯思維方法

邏輯思維的基本方法有歸納與演繹、分類與比較、分析與綜合、抽象與概括。邏輯思維就是運用這些邏輯思維方法，對豐富多彩的感性事物進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工制作以反映其本質的過程。

第7章 邏輯思維種類

邏輯思維的分類方法很多，種類也很多。本章根據職場工作的需要，以邏輯思維能力層次提升為線索，重點介紹結構化思維、批判性思維、創新思維、系統思維等內容。

第8章 管理能力進階

企業管理者應具有管理團隊的能力，要善于運用各種技巧和方法帶領團隊形成合力，努力推動企業發展。本章講解團隊管理思維、團隊競爭思維、企業領導力及撬動杠桿等。

第9章 數字化管理能力

本章通過數字化運營背景下項目管理三要素（質量、時間、成本）的討論，為企業整體運營把脈，提升對企業運營管理的認識水平。

第10章 訓練課程與數字化運營支持

本章以研發人員、營銷人員、人力資源管理人員的課程開發為例，梳理員工分層分類的培訓內容，搭建員工訓練課程體系。

本書以培養職場邏輯思維能力為切入點，旨在幫助員工培養一種洞察事物本質的能力。通過邏輯思維訓練，員工可以得到進一步發展，成為中高級技術人才或管理干部，進而提升團隊管理、團隊競爭以及企業整體運營管理的水平。

感謝在本書編寫過程中給予幫助的領導、專家、同事與朋友，感謝相關參考文獻的作者。

由于編者水平有限，書中可能存在疏漏和不妥之處，歡迎讀者批評指正。

編者