- 覺知的父母:榜樣少年的“163”成長模型
- 張益銘
- 1593字
- 2023-01-30 20:09:38
給父母的忠言
※再偉大的成就也彌補不了教育孩子的缺失!父母一生中最重要的事業就是成就自己的孩子。如果我們把“父母”看作一種職業,那么這個職業也是需要“證”的。父母教育孩子也需要“證”。
※教育最可怕的現狀:沒有“以終為始”地教育孩子,培養孩子的目的不僅是讓他考一所好大學,更要使其成為擁有健全的人格和心智的人,使其擁有支撐未來美好生活的能力。
※讀書不是孩子非做不可的事,而是要成為孩子想做的事。讀書不是為了考試,而是為了成為更好的人。
※培養孩子健全的人格和心智,讓孩子立大志、明大德、成大才、擔大任,才是父母的首要責任。
※最好的教育是孩子的自我教育,只有激勵孩子進行自我教育才是真正的教育。
※每個孩子都是帶著本自具足的光芒與愛來到人間的。作為父母,我們要做的不是安排和摧殘,而是如開發寶藏一般,去發掘孩子這些如鉆石一般的品質。我們要讓孩子明白,生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠方。
※有什么樣的家庭環境就有什么樣的家庭教育,當然家庭教育之源是父母教育。
※智慧父母和父母是有區別的:智慧父母不但生育孩子,還通過自我成長與修煉,使孩子擁有智慧,使孩子成才;父母只是基于血緣關系上的稱呼,所以說智慧父母跟父母是不完全一樣的。教育孩子的時候我們有雙重身份。沒有人天生就會教育孩子,我們要通過系統的學習,去探索如何當智慧父母。在學習的時候,我們就是學生;在我們告訴孩子應該怎么做的時候,我們就是老師。
※在教育孩子的過程中我發現,最好的、最重要的教育就是自我教育。自我教育就是在一定的遺傳基礎上,在環境和他人的教育影響之下,讓自己真正認識自己并對未來有合理規劃。自我教育一旦形成,孩子就會自我要求并產生自發的動能,從而最終獲得自己想要的自在人生。
※如果孩子是被動成長,比如在鞭子的抽打下學習鋼琴,在分數、名次的壓力下去死記硬背,那么他在成長過程中就不是在肯定自己而是在否定自己,就不會感到幸福而會感到不幸。他不是在自由地發揮自己的體力和智力,而是在使自己的肉體受折磨,精神遭摧殘。只有主動成長,才能真正成長,而主動成長必然建立在自我教育的基礎之上。
※如果我們真正愛孩子,那么請保護好孩子的感知力和自尊心,激發孩子自我教育的動力,讓孩子主動成長并認識這個世界。
※父母是孩子的墊腳石,而不是拖油瓶。
※真正影響人成長的因素是內在的見識、正確的人生態度和成熟的心智,而生活條件不過是一種環境干擾。孩子最好的私教是父母的言傳身教。
※一個人的成功往往建立在無數的失敗之上。如果一個人不懂得如何面對失敗,那么他永遠都不會取得成功。現在輸不起的孩子,長大了也贏不起。
※從事青少年教育多年后的今天,我發現孩子才是真正的強者,他們有自己獨有的生命密碼,他們有一顆純潔無瑕、善良的心,他們正在過著我們終身拼命追求的自在人生。他們讓我真正認識到自己的不足,讓我體悟到生命的精彩。孩子是我真正的老師。
※智慧父母會接受孩子本來的樣子,并給予他們足夠的信任、鼓勵和賞識,用自己的善良與溫和去了解他們、理解他們,并支持他們做自己。
※孩子與我們一樣渴望得到賞識與夸獎,如果連我們——他們最親的人都不欣賞他們,那么他們就會對這個世界失去信心,孩子的未來是從父母發現其優點并放大開始的。
※不管你多么富有才干,不管你多么努力工作,如果“思維方式”錯了,那么成績就是一個負數,人生絕不會幸福。如果一個人每天都在為自己的失敗找理由、發牢騷,嫉妒別人,憤世嫉俗,沒有一顆利他之心,那么他的能力越強,努力越多,對社會的危害就越大。
※人的起心動念決定著一個人的思維,心出了問題,思維一定會出問題。心是因,是人生結果的源頭。種下一個對的因,就會出現一個對的果。
※如果今天你的孩子的果不好,不要抱怨,一定是他在過去成長的因上出了問題,或父母沒有重視,或沒有用對方法,或沒找到對的人教。父母要給孩子從小種下成長的因,讓孩子持續成長,否則孩子未來一定會承受痛苦。