我終于意識到了是我的手機在響，瞬間尷尬的紅了臉，趕忙回到我的座位在包里翻出了手機關掉了鬧鐘。

王老師沒說什么，只是看了我好幾眼。

很快就下課了，同學都圍到我的身邊，好奇的問這問那，還聽到有同學調侃說我很勇，第一天來教室，就忘了關手機。

時間飛逝，我在王璐同學一次次的努力中放下了戒備，漸漸融入這個集體。璐璐和我做了一學期的同桌，她給我講英語，我給她講地理，偶爾鬧點小矛盾，不過一兩個課間就又和好。

璐璐住在校外，會在早上來學校時給我帶早餐，會在交作業時提醒我，會在我課堂上打盹時將我喊醒。

收獲了友情的同時，我的數學也好像有救了，這一年的班主任姓孫，是數學老師，不算嚴厲，看起來圓頭圓腦，總是樂呵呵的，和肖總是兩種完全不同的風格，我們班的同學給他的外號叫圓頭娃。

孫老師講課進度很慢，他會耐心的把每一個公式拆分開來，一點點去告訴我們應該怎么做，不會直接將公式扔給我們，讓我們自己去嘗試。

孫老師布置作業很少，一天給我們選一兩道題目，我會很樂意的去探究答案，不會像以前被馬老師教時那樣匆匆忙忙的去抄答案了。

語文老師是郭老師，一個知識淵博但偶爾看起來形象有些邋遢的三十歲青年人。

外貌上最大的特點應該是他的著急，長得有些著急。

他在班里罵罵咧咧的講過，他帶上一屆高三時，動員學習欠佳的同學去報名參加綜合素質評價招生，找來了某位同學的家長，四五十歲的家長不同意郭老師的意見，不希望孩子放棄高考，給郭老師說：我們都是四五十歲的人了，你也應該能理解我的心情。

這件事讓我們把郭老師笑慘了，不怪那位家長看錯，郭老師要是不說，我們也感覺郭老師有四五十歲了。

郭老師特別敬業，經常端著泡了枸杞的杯子最早來到學校，又在辦公室留到最晚回去，對工作認真負責。他又好像不那么敬業，不愛批改作業，要我親愛的璐璐子一遍遍去催，忘了夸，璐璐是語文課代表，寫的字特別漂亮，作文時常是高分。

英語科目還是劉老師在教，她說感覺我對學習不大用心，我也這么感覺，但是我是真的記不住單詞，上節課記下來，一個課間的功夫，我就又忘掉了，有一種間歇性失憶的倉惶感。

地理是高一第一學期時的陶老師教，嗯，怎么說呢？就是前半學期我在地理課上幾乎沒有醒來，每次看他進教室，就像看見了一顆巨大的安眠藥走上了講臺。

后半學期，在璐璐的多次幫助下，我終于可以半夢半醒的聽完一節地理課了。

政治是高二時帶過我的年邁的曹老師，中規中矩，有特色，但不多。老是喜歡讓我們背書，璐璐背的可溜了，每次課前提問，沒人能回答上來時，曹老師就會喊璐璐起來救場，我就不行，背又背不過，聽又聽不懂，學又學不會。

歷史老師也姓曹，我之前并不認識她，曹老師性格多變，時常溫柔，偶爾暴躁。

在她的課堂上，會睡倒一片同學，心情好的時候呢，她就慢慢的走過去提醒一下同學，心情不好的時候呢，她就突然停下來了，短暫沉默幾秒后，也不罵人，就說句類似于“都不愛聽課我就不上了”這種賭氣的話，過一會兒之后，她可能會意識到“己所不欲，勿施于人”，而后繼續講課。

整體來說，這一年我所遇到的老師都是比較佛系的，他們對待每一個學生都很用心，我們的成績比不過其他班級，但我們不會出現某一位同學每次考試都抄高分，不會出現班級整體組織的在摸底考試時共同購買答案這種情況。

這一年遇到的每個人都很溫暖，或者是說我的心態逐漸發生了變化，我傾向于更加平和的看待問題，高考還是沒能考一個好成績，去讀了廣省的一個專科院校。

我并不遺憾于高考的失利，遺憾的是與高四這群人相遇太晚。

再來說說我高四時寢室里的朋友，小朱，小雅，還有璠璠和霞霞。

在我開始復讀前的那一學期，小朱和小雅是兩個人住在一個寢室的。

我復讀時被分到了五班，另一位和我一樣選擇復讀的同學小杜，被分到了六班。

小杜和我一起搬進了小朱和小雅的宿舍，沒過多久，小杜說是她的媽媽要照顧她，就搬去了校外。我和小朱小雅一起住了大約半個學期，宿管阿姨說我們宿舍和隔壁宿舍人都有些少，就把我們兩個宿舍合在了一起（隔壁宿舍也是我們班的同學）。

璠璠和霞霞搬了進來，我們每天一起吃飯，一起出門，一起在不回家的周末去逛超市。

這樣的日子持續的不久，又到了四月份，小雅，璠璠還有霞霞選擇了參加綜合素質評價招生，就搬出了宿舍。

只剩我和小朱在宿舍里了，最后一個月里，我們養了兩條小金魚在我們上課時替我們留在宿舍看門。

四月剛好是柳絮滿天飛的時節，我和小朱前一天晚上說把魚兒放在陽臺的窗口那里透透氣，結果第二天一早匆忙趕去教室，忘了將魚兒帶進宿舍里面。

再回到宿舍時，其中一條小魚噎死了，滿鰓的柳絮，另一條差一點就能堅持到五月底了，這就不得不說說某個下自習后的雨夜了……