- 如何激活學生思維:激勵學生學習與思考的187個教學工具
- (英)麥克·格爾森
- 417字
- 2022-09-22 11:51:36
03 強調重要性
有些學生可能會有畏難情緒,他們可能會說:
● 我現在不需要獨立自主,等我畢業了再說吧!
● 你是教師,為什么所有事都要讓我們學生做?
● 上不上學我們說了又不算,談獨立自主有什么意義?
許多學生不理解獨立自主的意義所在,他們提出這樣的觀點是無可厚非的。當他們提出這種觀點時,我們該如何反駁呢?
說清楚獨立自主的重要性是說服學生的最好方式。這也就意味著,要給學生解釋清楚為什么你要求他們做的事情很重要,你可以向學生這樣解釋:
● 獨立自主意味著你現在已經做好進入人生的下一個階段的準備,不管是即將接受高一級的教育還是去工作。
● 成為獨立自主的學習者意味著你有更好的自控能力,而這正是心智成熟的標志之一。
● 要做到獨立自主,就要培養某種思維和行動習慣。這不可能一蹴而就,你得持續努力,不斷“修煉”。所以你現在就得開始樹立獨立自主的意識。
提前想到類似的回答可以讓你先發制人,當學生不想獨立自主,提出抗議的時候,你就可以從容地表示感同身受,然后進行反駁。