喚起孩子的興趣并讓孩子提出問題

雖然卡爾興趣廣泛，并且喜歡從事各種活動，但是，一些懷有偏見的人還是認為，卡爾的日常生活只是坐在書桌前面讀書，別的什么都不會做。甚至，他們認為，卡爾除了學習學究式的知識，同時懂一些外語，至于其他的，是什么都不懂的。

但是，實際的情況卻是，對卡爾有過了解的人都知道，卡爾每天坐在書桌前的時間，比任何他同齡的孩子都要少。其實，他把更多的時間花費在了玩耍和運動上面，他是一個很健康同時很活潑的孩子。在學習上，他除了學習外語，還十分輕松地掌握了植物學、動物學、物理學、化學、數學方面的知識。

大家這時候一定非常想了解我究竟使用了什么獨特的教育方法使卡爾這樣輕松愉快地學會這么豐富的知識。很簡單，我的教育秘訣就是：喚起孩子的興趣并讓孩子提出問題。

在卡爾三四歲的時候，每天早飯前，我都要帶著他到外面散步一兩個小時。我說的散步不是簡單的走走停停，我是和卡爾一邊對話一邊走路，給卡爾講一些有趣的故事。卡爾是一個思維活躍、想象力很豐富的孩子，能夠順著我的話語。他的思維一會兒在航海去印度和中國的船上，一會兒在尼羅河上，一會兒又到了白雪皚皚的北極探險，一會兒又在芳香濃郁的錫蘭森林中徘徊。有的時候，我們還一起追溯到幾千年以前，跟隨斯巴達人攻打特洛伊城；有的時候，我們坐在奧德修斯的船上，在未知的海洋上迷航；有的時候，又在跟隨亞歷山大的軍隊遠征西洋。卡爾豐富的地理與歷史知識就是在這些散步中打下的基礎。

很多時候，我和卡爾行走在植物繁茂的山間小道上，會不時發現草叢里一些不知名的野花。我順手掐起一朵，叫道：“卡爾，過來，和爸爸一起看看這朵花。”卡爾就會十分好奇地湊近我，我一邊解剖這朵花，一邊給他講解花的生長特點和作用。我教他認識花瓣、花蕊、花萼，還有隨風飄灑的花粉，并且告訴卡爾，沒有花粉，花兒便不能結出果實。偶爾，花叢里會突然跳出一只螞蚱，我眼疾手快，一把抓住它。利用這個機會，我和卡爾一起蹲下來，頭挨著頭一起研究這只螞蚱，我把螞蚱的身體結構、習性、繁殖等知識盡可能地傳授給卡爾。就是通過這種方式，我用一塊石頭、一草一木等實用素材來對卡爾進行教育，我認為，這比學校里那些死板僵化的動植物課程生動且直觀多了。

其實，只要你用心，你會發現自然界的一草一木隨時都可以成為教育素材，自然界新誕生的一切都可以成為孩子認識與注意的對象。大自然是世界上最好的老師，它可以教給人們無窮無盡的知識。但遺憾的是，太多的父母以及孩子沒有好好地利用它。

每到節日，我都要帶著卡爾到附近的田野里去，在田野里，卡爾會摘下一朵花，拔下一棵草，砸碎一塊巖石進行仔細的觀察，他窺視小鳥的窩，并且觀察小蟲的生活狀況，等等。我就趁著這些機會，用這些實物給卡爾講很多有趣的故事，故事涉及動物學、植物學、礦物學、物理學、化學、地質學、天文學等幾乎所有的科學領域的知識。卡爾還十分喜歡植物，他采集的標本可以說堆積如山。他還利用顯微鏡觀察各種東西，并且寫出了關于各種事物的很有趣的散文。

記得有一次，我捉到一只大青蟲，拿給卡爾看的時候，他害怕極了，他認為這是一種又可怕又讓人惡心的動物，但是，在我仔細地給他講述了青蟲的生長規律之后，他知道那些美麗的蝴蝶正是由這種青蟲變化而來的之后，他就不再害怕了，并且，還寫了一篇童話故事，叫《美麗來自哪里》，在故事中，他描繪了一只小青蟲，這只小青蟲在沒有變成蝴蝶之前總是遭到別人的冷眼和嘲笑，但它變成蝴蝶之后，贏得了所有動物的尊重和羨慕。寫完了這個故事，卡爾若有所思地對我說，人其實和小動物是一樣的，一個人在一無所有的時候就會遭受到別人的冷落，當他取得一定的成績之后，才會得到別人的尊重和贊揚。

卡爾能夠寫出這樣的文章，并且說出這樣的話，讓我感到非常高興，同時也非常自豪。我知道，他在學到自然知識的同時，對人生的感悟也有一定的提高。

好多父母都在為孩子有很多不好的行為犯愁，在我看來，孩子之所以有這些不良行為，那是因為孩子不知道精力該用到哪里造成的，這是對孩子精力的浪費。對此，我給出的建議是，父母帶孩子到大自然中去，這樣就會使他們沒有精力去做壞事了。而且，在與大自然接觸的過程中，能夠使孩子心靈高尚。從古至今，能夠和大自然融洽接觸的，都是心地善良并且寬厚的人。接觸大自然，在使孩子身體強壯的同時，也有助于使孩子的精神旺盛。城市里有些孩子容易心情不佳并且性格乖張，很大原因就是他們遠離大自然，呼吸到的新鮮空氣也很少。

正因為如此，我盡可能地讓卡爾接觸大自然。在家里，我安排他搞園藝，栽培馬鈴薯和一些花草等。卡爾非常喜歡做這些事情，每天都會給它們澆水、除草，并且觀察它們的生長情況，在這個過程中他感到非常高興。每個夏天，我還會帶著卡爾到山中的森林附近住些日子。森林對于孩子來說是一本很好的教科書。天氣晴朗的時候，我都會帶著卡爾到森林中玩耍，在森林中教他那些人們歌頌自然的詩歌。天氣很晴朗，空氣也非常清新，立足于肅靜的大地朗誦著古人的詩，是一件非常愉快的事情。

卡爾還養過小鳥。他曾經養過兩只金絲雀，他給它們起名字，一個叫菊花，一個叫尼尼達。并且他還教會金絲雀各種玩意兒。它們能伴隨著小提琴鳴唱，還能站在手掌上跳舞。當卡爾彈吉他的時候，叫它們閉上眼睛，它們就閉上雙眼，甚至讀書的時候，如果叫它們翻到下一頁，它們就用小嘴翻到下一頁。

另外，卡爾還飼養小狗和小貓。在飼養這些動物的時候，卡爾要高度專注地為它們調食、喂水。這就培養了他的專注力，同時也培養了他的慈愛之心。