1.6.3　課堂練習

請以下面提供的個案為例，練習咨詢性會談開始環節中的“獲取最新信息”咨詢技能。來訪者扮演者需要根據提供的個案背景信息，設計若干事件。這些事件有些是產生消極情緒的，有些是產生積極情緒的。

考慮到“獲取最新信息”環節和前面學習的“心境評估”同為會談開始環節內容，建議大家把這兩個環節技能連貫起來練習。練習時，請大家先進行心境評估練習，然后進行獲取最新信息技能練習。

個案1　夢瑤個案

參見前文“夢瑤個案”。

個案2　淑嫻個案

淑嫻，女，48歲，和丈夫“冷戰”將近一個月了。一個月前的一個晚上，丈夫整晚沒有回家；第二天早上才回家。淑嫻很生氣，狠狠地數落了丈夫幾句就上班去了，下午她感覺自己脾氣太大，就給丈夫發送了一條短信息（道歉，同時告訴他要考慮別人的感受，同時注意自己的身體）。丈夫沒有回復她，她就更生氣了。第二天淑嫻又說了丈夫幾句，丈夫轉身就走了，不聽她說也不理她。以后，丈夫就經常半夜三四點回家或一夜不歸，也不事前和她打招呼。

經過上次咨詢會談，咨詢師和淑嫻確定咨詢目標為解決夫妻“冷戰”問題、改善夫妻關系。今天是淑嫻第二次來到咨詢室，首次進入咨詢性會談階段。