- 認知行為療法:會談技能與咨詢現場
- 郭召良
- 404字
- 2022-05-09 14:15:25
1.1.3 課堂練習
請以下面的個案為例,練習首次會談開始的咨詢技能。第一個案例設定來訪者沒有心理咨詢經驗,第二個案例設定來訪者有心理咨詢經驗,請分別根據不同情形,完成首次會談開始的五個環節內容演練。
個案1 夢瑤個案
夢瑤是初中二年級女生。期中考試后,她覺得自己沒有考好,對不起老師。她說老師對自己寄予厚望,對不起老師的器重,感到難受。
個案2 麥克個案
麥克,男,34歲,有婚外情。婚外情對象是一個名叫蔻蔻的在讀女博士。麥克在與蔻蔻的交往過程中隱瞞了自己已婚和有孩子的事實。麥克說:“我怕她離開我。我知道這樣不會有好結果,可我就是舍不得?!卑肽甓鄟恚麄兘洑v過多次分分合合。
蔻蔻曾經問麥克是否結過婚,但他否認了。蔻蔻說即使他結過婚,她也不會在意。麥克也相信她不會在意。但麥克說:“我有孩子,我感覺她會接受不了。”
麥克想告訴蔻蔻自己有孩子,即便她僅有1%的希望接受自己,但他也想嘗試一下。不過,麥克還是怕她接受不了,不知道該如何選擇。