- 共情管理
- (日)渡邊雅司
- 1132字
- 2022-02-24 17:47:10
登上《坎布里亞宮殿》的“幸福經(jīng)營術(shù)”
然而最近,這家位于龜戶天神參道上的船橋屋點(diǎn)心鋪,被全國越來越多的人知曉了。
我本人經(jīng)常被邀請去做演講,全國各地到處跑。當(dāng)我提到船橋屋的名號時(shí),有相當(dāng)多的人會發(fā)出這樣的驚嘆:“嗯,我知道那家店。”“啊,是那個(gè)賣葛餅的吧!”……
2018年8月,我們在“JR東日本伴手禮大賞”中獲得了綜合大獎。有了這個(gè)獎項(xiàng)的加持,我們得以登上東京電視臺的《坎布里亞宮殿》節(jié)目。
大家都知道,這個(gè)節(jié)目會訪問很多商業(yè)人士,探訪各種商業(yè)老店,全國男女老幼很多人都很喜歡看。
而我們的船橋屋也有幸成為這個(gè)節(jié)目的主角,那期節(jié)目被命名為《1805年創(chuàng)店的日式點(diǎn)心老鋪——傳統(tǒng)與革新的幸福經(jīng)營》。也是從這時(shí)起,老鋪的知名度在全國開始飆升。
那么,我們這樣一個(gè)出售的葛餅只有2天保質(zhì)期且只在東京下町營業(yè)的小小點(diǎn)心鋪,為何會被《坎布里亞宮殿》節(jié)目組選中呢?
原因就是節(jié)目組在標(biāo)題中提到的幸福經(jīng)營,也就是說,這個(gè)節(jié)目組的取材也源自我半年前在印度南部學(xué)到的共情
管理。
接下來,我就引用節(jié)目組在網(wǎng)站首頁上使用的三個(gè)標(biāo)題,來簡單介紹一下:
1.日式點(diǎn)心老鋪的創(chuàng)新挑戰(zhàn)
我想先從葛餅本身以外的食品開始介紹。
一說起船橋屋,人們首先想到的就是葛餅。這絕對是固定不變的人氣食品。已經(jīng)有很多人知道了我們店葛餅的魅力,我們也在積極開發(fā)其他的商品。
就比如說,節(jié)目里提到了葛餅布丁。
這種布丁用小麥淀粉發(fā)酵而成,是一種“日洋混血”的食品,不僅深受年輕人的喜愛,也很受中老年人和小孩子的
青睞。
2.這是一家可以激發(fā)員工自主性的活躍公司
在這家公司里,基本沒有哪件事是由我個(gè)人獨(dú)自決定的。雖然某件事的目標(biāo)與方向取決于我,但其他問題都要經(jīng)過員工和兼職人員的共同考慮,凡是與船橋屋有關(guān)的公司決策,都要在全體管理人員進(jìn)行商議之后才能確定,然后付諸
實(shí)踐。
這樣的自主性,是融匯在組織的運(yùn)營過程中的。
最容易理解的例子,就是領(lǐng)導(dǎo)層選舉。
船橋屋的領(lǐng)導(dǎo)層人員不是由我個(gè)人任命的,而是由全體員工和兼職人員投票決定的。
比如,有一位33歲的女員工當(dāng)時(shí)被選舉為領(lǐng)導(dǎo)層人員,時(shí)至今日,她仍然作為執(zhí)行董事,與我一起為船橋屋的發(fā)展而共同努力。
日式點(diǎn)心老鋪沒有人們傳統(tǒng)印象當(dāng)中的各種制度,而是有一種自由豁達(dá)的氛圍。
員工的這種自主性,在登上《坎布里亞宮殿》之前,就有很多媒體報(bào)道過。而且有很多員工跟我說,他們很榮幸能夠在這樣一家企業(yè)工作。
到畢業(yè)季的時(shí)候,約有17000名即將離開校園的學(xué)生申請了船橋屋的職位。
3.葛餅乳酸菌,有利于健康

這是我們制造的葛餅乳酸菌。
其開發(fā)過程我們會在第七章詳細(xì)介紹。事實(shí)上,葛餅作為一種發(fā)酵食品,含有豐富的植物性乳酸菌。
這種葛餅乳酸菌會被腸道益生菌攝入,進(jìn)而協(xié)助改善腸道健康環(huán)境。而且,富含葛餅乳酸菌的醫(yī)療專用營養(yǎng)品以及各種機(jī)能性食品也正在開發(fā)之中。
- 人力資源總監(jiān)管理手冊:那些教材上不會告訴你的實(shí)戰(zhàn)方法
- 時(shí)間的力量:企業(yè)時(shí)間管理實(shí)踐與思考
- 主動干預(yù)系統(tǒng):職業(yè)化的基因密碼
- 小企業(yè)也能活100年
- 賦能三板斧:讓天下沒有難做的培訓(xùn)
- 華為干部管理:解密華為人才“倍”出的底層邏輯
- 管理的博弈
- 商業(yè)地產(chǎn)案例課:破局者說
- VR 戰(zhàn)略:從虛擬到現(xiàn)實(shí)的商業(yè)革命
- 文化企業(yè)并購案例解析
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):中國案例分析
- 邏輯思維(MBA輕松讀)
- 騰訊方法:一個(gè)市值1500億美元公司的產(chǎn)品真經(jīng)
- 激活:績效管理30招
- 像間諜一樣思考