我想，如果李嘉誠沒有沒有這樣一位賞識他、鼓勵他的父親，或許他現在也同平凡的我們一樣朝九晚五地上班呢？

鼓勵孩子敏而好學，勤于思考，往往對孩子走工成功之道，具有重要的決定性作用。李嘉誠的成功靠的就是這個！

16.“文藝女神”助雨果成名

著名的法國文豪維克多·雨果，從小就愛好詩歌和文學創作，這除了他的聰穎和勤奮以外，與他母親的引導教育是分不開的。雨果讀書時喜歡寫詩，數學老師很看不慣，就用一大堆數學題來壓他。雨果的母親就誠懇地與老師聯系，使雨果擺脫了一些很難的數學題，有時間從事他心愛的詩歌習作。有一次，母親患肺炎，雨果日夜守護在母親身旁，以至耽誤了他參加普魯士學校的詩歌創作有獎比賽的寫作時間。當母親病情好轉時，她第一句話就問雨果：“詩寫好后寄出了嗎？”

當母親知道是因自己患病而影響了兒子時，感到十分內疚。雨果明白母親的心，等母親熟睡時，連夜把詩寫好了。母親醒來看到兒子的詩作已放在床頭時，微笑著流出了熱淚。

雨果成名了，許多親友稱贊他：“你為我們祖國的文學增添了耀眼的光彩，你的成就之快之大，簡直是個謎，這個謎恐怕只有文藝女神才能解開?！钡怯旯睦锩靼祝绻嬗形乃嚺竦脑?，那就是他的媽媽。

父母好比是園丁，孩子好比是花草樹木。園丁不但必須有愛心、耐心、信心，還必須實施正確的方法，才能把花木栽得很好。不同的花木有不同的秉性，不同的需求，園丁必須針對它們的特點施肥、澆水、耕耘，才能使花木根深葉茂，繁花似錦，碩果累累。對孩子的培養、教育也是如此，必須從孩子的實際出發，因材施教，揚長避短，充分重視孩子的興趣、愛好，努力支持孩子的專長，才能使孩子順利成長，早日成材。

父母還要知道孩子正常的愛好和興趣能否結出瑰麗的花朵，這不但取決于孩子自身，還在于父母能否做到正確的引導與支持。有些孩子的興趣本來是很好的，可是由于受父母的一些錯誤觀點或社會的一些錯誤傾向的影響，致使孩子愛好和興趣的發展受到阻礙，以至將之扼殺在搖籃里，影響了孩子的發展。作為孩子的父母，對孩子正當的愛好與興趣應予以支持，當其受到不應有的干擾時，應幫助孩子排除干擾，為孩子保駕護航。

17.汽車大王福特

世界有名的汽車大王福特，他在汽車工業方面取得的成就與他的愛好是分不開的。在7歲那年，福特被父親送進學校，他除算術成績還勉強過得去，其他各科成績一塌糊涂。但他卻對機械非常感興趣，家里的手表、鐘表之類的物什都被福特拆得零亂不堪。家里買回的新農具，一不提防就被肢解成一堆零件。但是，他的親人并沒有因此而責怪他，相反還采取了支持和鼓勵的態度，這更激起了福特的信心和興趣。在他稱為“秘密武器”的床邊小柜子里，他整齊地擺放著鉆孔機、銼刀、鐵錘、鉚釘、鋸子、螺栓和螺絲帽等。

1870年的一個冬天，在底特律火車站福特第一次看見火車頭時，好奇得直要感覺一下坐火車的滋味。后來，福特膽子更大了，他常常做一些人們想像不到的事情。有一次，福特在學校制造小蒸汽引擎，結果發生爆炸，他的嘴唇被割破，一個同學的頭部受重傷，學校的柵欄也被震倒。

16歲那年，福特使獨自一人離開家鄉到底特律去當學徒了。后來他又進入底特律一家造船廠工作，在那里他對蒸汽內燃機發生了極大興趣。以后，他開始嘗試著汽車的研制工作。后來成就了自己的事業。

其實，孩子的業余愛好大致有收藏愛好、手工藝愛好、科學愛好和文藝愛好等。對于孩子的這些愛好，一般而言都不會帶來什么不良后果。應該受到父母的支持。

孩子沉迷于某種愛好，熱衷于汲取某方面的知識，那種精神，有時候連大人都望塵莫及。其實，這本身就是培養孩子主動自覺的學習精神、耐力與注意力的最佳機會，而這些精神將來轉移到讀書方面的可能性是相當大的。也就是說，無法集中精力于功課的孩子，恐怕也難以集中精力去做其他事情。近年來，做事缺乏耐心、浮躁的孩子似乎越來越多，家長也許該重新考慮孩子的業余愛好問題，即使與功課無關，只要孩子能熱衷、沉迷于某種無害的事情，無疑也是值得鼓勵的一件事。明智的家長應從小引導孩子培養某種愛好。

在培養孩子的業余愛好方面，父母應注意使這種愛好與孩子的實際能力相適應。如果太難，孩子很可能會失去興趣；如果太簡單，沒有一點挑戰性，孩子缺乏成就感，也不可能長久保持興趣。

其次，父母騰出一定的時間與孩子一起從事有關的愛好是必要的。你可以用你自己的興趣、行動及獨特的指導，為孩子樹立榜樣。

另外，父母應通過贊揚和鼓勵，增強孩子的信心和耐力。在孩子一時灰心喪氣時，你可以建議他先休息一會兒，但同時應鼓勵他繼續努力。要想使業余愛好對孩子的成長起積極作用，一定要鼓勵孩子至少堅持半年以上。這很重要。

18.徐悲鴻作畫

我國大畫家徐悲鴻7歲時就已經很能畫畫了。一次，小悲鴻畫了一只老虎拿去給父親看，無不得意地說：“爸爸，你瞧這是我畫的?！备赣H左瞧右瞧，故作驚訝地說：“孩子，你這畫的是何物啊？”悲鴻答道：“老虎?。　备赣H搖頭說：“不，這哪里是虎，是狗，畫虎不成反類犬??！”一句話把小悲鴻的臉漲得通紅。徐悲鴻是個不服輸的孩子，他不服氣地說：“我非要畫得像一只真老虎不可！”父親這才樂了，捋著胡須說：“有志氣！有志氣！”從此徐悲鴻勤奮作畫，不滿足既得成績，銳意進取，最終成為畫壇泰斗。

徐悲鴻父親采用的是一種“激將法”，在教育心理學上被稱為“反而性激發”或“批評性激發”。它適用于那些秉性好強、自以為是的孩子。

不同的孩子有不同的性格，教育方法也要因人而異，但是無論采用哪一種方法都要讓孩子感受到你是在肯定和鼓勵他，而不是貶低和挑剔他。

因為對孩子是表揚、肯定為主，還是批評、否定為主，直接關系到教育的效果，久而久之還會鑄就孩子的性格。因為“如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了耐心。如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標?！?

19.故事大王鄭淵潔

我國著名學者鄭淵潔曾在中央電視臺的“和爸爸媽媽一起看”節目中，講述過他童年時期一樁難忘的事：他在小學學習期間，由于學習成績不太好，有一次老師當著全班同學的面，讓他站在講臺前面對大家說“我是班上最笨的孩子。”這件事嚴重傷害了小淵潔稚嫩的心靈，他回到家中十分沮喪地向父親講述了這件事。令他感到意外的是，父親聽后并沒有責怪他，而是立即對他說：“你一點兒也不笨呀，瞧你故事講得多么好！”聽到這話，小淵潔低垂的頭慢慢抬了起來。后來，鄭淵潔終于成為給全國小朋友帶來智慧和歡樂的故事大王。

然而有些父母不是用賞識的目光看待孩子的優點，而是用挑剔的眼光去找孩子的毛病。更可怕的是，用別人家孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如人。用這種教育方法去教育孩子，注定要失敗。

中國偉大的教育家陶行知先生，早在半個世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密是解放孩子。而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就沒有教育。孩子的成長道路猶如跑道和戰場，父母應為他們多喊“加油”，高呼“沖啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要堅信他一千零一次能站起來。

20.撐起自信的風帆

1899年6月29日，享譽全球的美國哈佛大學拉德克利夫女子學院的入學考場上，坐著一位盲人姑娘。

她胸前放著一臺打字機，旁邊還放著一份盲文考卷。

她，就是年僅20歲的海倫·克拉。

她1歲半時，一場暴病無情地奪去了她的聽覺視覺。

從此，黑暗與寂靜開始折磨著她，摧殘著她，但海倫沒有向命運屈服，自甘毀滅，而是撐起了信心的航船，向命運挑戰。

她一邊充滿信心地相信自己能行，一邊勤奮學習，蒼天不負苦心人。她在老師的幫助下，學會了用口形談話，用手指“聽”話，先后掌握了英、德、法、拉丁和希臘等5種文字。

24歲那年，她以優異的成績畢業于眾目所矚的哈佛大學拉德克利夫女子學院，并開始了寫作，最后成為世界著名的文學家。

可見，自信對孩子來說是多么重要，有人說自信是人的半個生命。但我要說自信就是一個人命運的主宰。所以作為家長一定要注意培養孩子的自信心，而培養孩子自信心最好的方法就是對孩子實施賞識教育。