第五十章培訓之旅

夜深人靜了，整個酒店房間里顯得更加寂靜寥落。

黃天來伸手摸了摸自己身體的兩旁，空落落的，什么也沒有，就自己孤單一人。顏若仙沒有睡在身旁，他想：這就是所謂的孤枕難眠吧？

在孤枕難眠之夜，又遠在異地他鄉。黃天來腦海里不斷浮現著昔日的一個個畫面：女兒調皮可愛的身影，妻子溫柔賢惠的臉龐，學生們自作聰明的動作，凡此種種，都在黃天來的記憶中猶如走馬燈一般來回交替出現，“獨在異鄉為異客”這種感受，真的不好受。

在胡思亂想中，黃天來最終還是睡著了一下，正夢見自己和妻女有說有笑準備去哪里的時候，鬧鈴響了，他迅速起床。

黃天來剛好洗漱完，其他兩個老師就在門外喊他去參加國培開學典禮了。

三人根據日程表上的示意圖，七彎八拐，終于在八點以前找到了舉行國培開學典禮的禮堂。

進入禮堂，抬眼一看，只見主席臺上方的電子屏幕上顯現出“20××年初中學段教師培訓團隊置換脫產研修項目開學典禮”的字樣。黃天來環視了一周禮堂，這個禮堂很大，估計可以容納上千人，布置也很講究。國家不惜花巨資，實施國培計劃，看來是想要在教學薄弱的地區做出一番作為。

此時，主席臺上組織此次培訓的相關人員和邀請參加開學典禮的嘉賓紛紛到場，坐在自己的座位上。

主席臺下，禮堂里的人也越來越多，這些人，一看就是來自各地的國培學員，他們之間都相互不認識，各自找了合適的座位坐下。

黃天來他們三人來到前排，這里還空著幾個座位，問了一下沒人。他們三人依次坐下，閑談了幾句，時間馬上就八點了。黃天來拉過折疊在座位邊上的寫字板，拿出筆記本，做好筆記的準備。

主席臺上主持人對著臺下人說：“來自全國各地的國培學員，大家早上好！20××年初中學段教師培訓團隊置換脫產研修項目開學典禮，現在開始！首先，我代表培訓方，熱烈歡迎來參加我們開學典禮的各位嘉賓！”一陣掌聲，很好地配合了主持人的歡迎詞，“同時也熱烈歡迎來自各地的國培學員！”又一陣掌聲，“今天早上的開學典禮，主要有以下幾個內容，一是請CY大學校長魏智雄為開學典禮致辭，二是請我們CY大學的教授，知名教育家方淼給大家講我國教育目前的形式和未來發展的趨勢。三是請成教院負責人安排大家三個月培訓學習的具體內容。下面就依次進行，首先請魏校長為開學典禮致辭……”

魏智雄拿出事先準備好的致辭，臺下國培學員抬著耳朵聽，致辭的大意表達的意思就是歡迎國培學員和國培計劃實施的意義。黃天來覺得這個沒有必要做多少記錄，也就是記了一點概要。

魏校長做完致辭，向大家打了一聲招呼，說還有一些要事處理，就先行告退了。

緊接著，方教授從古今中外，講了將近一個小時的教育，把黃天來講得有點云山霧罩，似乎不是很得要領，從聽眾的懨懨欲睡中，可以看出，大家的情況也不比他好。

最后輪到成教院相關負責人安排國培學習的相關情況了，這才是這個開學典禮的重點。

參加開學典禮的每一個學員，都振作精神，認真聽說，唯恐弄不明白今后在培訓中如何做。

黃天來也不敢馬虎，專注地逐條記著。

負責人主要說了以下幾方面：

一、國培學員在培訓學習期間的食宿費用，由國家專項撥款，國培學員食宿全免，按照指定地方住宿就餐即可。

二、培訓形式：理論實踐相結合。具體方式，即培訓方根據需要出面聘請省內外專家和名校名師給學員授課或經驗交流，觀摩名師示范課，到示范基地跟崗研修，打造一堂示范課。

三、培訓時段課程安排：第一個月理論課，第二個月跟崗研修，第三個月總結提高。

四、培訓地點：理論課在CY大學，跟崗研修在實驗學校。

負責人安排完，開學典禮也就結束了。

接下來的日子，培訓就按照成教院安排的方式按部就班地進行。

一個月的時間，來了很多省內外的專家，這些專家都根據他們所來的地域，從各個方面傳授一些理論知識，也有一些專家結合具體案例，介紹自己的經驗或做法。

一個月時間下來，黃天來覺得這些理論的確是先進的，代表著教育發展的前沿，但具體要在像他所在的學校推行，似乎還為時過早，但不管怎么說，接觸一些新鮮的東西，即使沒有多少實效，把它當作是開闊視野也未嘗不可。

由于培訓每天都只是學習一些理論，偶爾也留有一些研究課題，但總體上來說，這一個月的培訓學習，負擔不是很重。

剛開始，在培訓之余，黃天來除了休息，有時也喊上同行的另外兩位老師，逛逛CY大學的校園，校園雖說不小，但一兩個星期以后，這個校園他們也基本上熟悉了，他們又借周末，到C城和校園附近的景點游玩。

黃天來他們每次去一兩處陌生的地方，一個月的時間，附近大多地方，他們都去了，也沒有了剛開始幾天的新鮮感。

在以后的日子，逛地方也膩了，每天晚飯后就到運動場邊走走路，有時也到大學校園的高地，看看樹木，聽聽鳥鳴。每當這個時候，是每天即將黃昏時分，離家有一段時間了，難免會有思鄉之情油然而生。

培訓時間才過去三分之一，未來還有很長時間。每每想到還有兩幾個月才可以回家，與親人團聚，黃天來就覺得時間過得特別慢。望著遠山緩緩落下的夕陽，觸發對妻子的想念，他把自己的感慨寫成一首詩：

夕陽下山之際，正是想你之時

夕陽余暉

舔舐著高大的樹尖

放出黃黃的光芒

黃光漸褪

遠山最后一抹余光

無情地消失在山外

一日陽光普照的暖天

徐徐拉上它的帷幕

耳畔似乎傳來

你呼喚歸來的聲音

側耳諦聽，只有——

呼呼風聲和歸鳥的嘰喳聲

異地他鄉

我穿梭在陌生的大學校園

眼前晃動著的

是些卿卿我我或埋頭苦讀的學生

他們的身影

熟悉而又陌生

各人有各人的事

沒有人在意一顆惆悵寂寞的心

每當夕陽西沉

內心無比落寞空寂

唯有你才能填補我的空落

又見夕陽西下

我怎能不想你

因為——

夕陽下山之際

正是想你之時

黃天來把這首《夕陽下山之際，正是想你之時》發送妻子顏若仙，來表達他的無盡思念之情。

顏若仙讀了這首詩很感動，回復說，她和女兒也很想念他，可是相隔千里，只能把對彼此的思念寄托在語言上，叫黃天來好好培訓，相信兩個月的時間很快就會過去，到那時他們就可以團聚了。

黃天來在妻子的鼓舞下，一天天戰勝著相思之苦。

第一個月理論學習結束以后，第二個月就是跟崗研修。這一個月，每天都要到實踐學校聽課評課或觀摩學習，結束后又回到酒店。周而復始，往返于酒店與實踐學校之間。

這樣的學習，奔忙而又勞累，黃天來也沒有那么多時間想念家人了，他要把時間和精力投入到學習實踐中。

將近一個月的跟崗研修，黃天來覺得自己的確學到了一些東西。

黃天來他們的實踐學校，是C城最著名的兩所初級中學。據介紹，這兩所初級中學，每年中考成績都是排名全省前五。

黃天來他們來到這個學校，雖然校園占地面積不是很大，在校學生也就是四千左右，但這里環境清靜，遠離鬧市，有濃厚的文化氣息，一眼看去，給人的感覺就是一個良好的育人場所。步入校園內部，看到那里的師生，他們精神面貌都極佳。

黃天來以前沒有去過名校，現在進入名校，他才發現，單看育人環境和這里的人們精氣神，就給人一種積極向上、奮發有為的激情，這可能就是名校與鄉下普通中學的差距吧？

當黃天來進入名校課堂，觀摩名師課堂教學，課后聽聽名師的教學經驗分享。一對比，就發現了自己與名師的差距。

這個差距，使黃天來明確了培訓學習的目標，就是要跟名師學習，縮小與名師的距離。

跟崗研修一個星期以后，黃天來從中發現，這些名師在教學中雖各有各的風采，各有各的智慧，但他們都有一個共同點：那就是在教學中有條不紊、環環相扣、化繁就簡、大巧若拙、深入淺出、重點突出、難點突破，這些收獲，讓黃天來喜不自勝，覺得此次培訓是值了。

在接下來的跟崗研修中，黃天來不斷思索，如果這次不出來培訓，也許他在鄉下中學教到老，也不可能真正感受什么是名師風采，什么是高效課堂。教了一輩子的書，其實從來就沒有教明白過。這些思考，對他今后的教學，無疑是提供了許多借鑒。

黃天來在跟崗研修的一個月中，白天向名師學習，觀摩課堂。晚飯后適當休息運動，晚上回到酒店，整理當天的聽課記錄。每天堅持寫研修日志，發表感言。

有事做，時間就過得特別快。黃天來還沒有覺得自己學夠，一個月的跟崗研修時間就結束了。

培訓學習進入了第三階段─總結提高。所有國培學員，又回到了培訓學校─CY大學。

總結提高階段的培訓，分科目，分班進行研修。這一階段的研修，主要是對前面學習階段及其自己以往教學的總結與反思，規劃明確今后的教學方向，其中打造一堂示范課是每個學員必須完成的任務，也是對三個月國培研修的成果匯報。