5、平安——安全的“幸福窗”

創意名稱：

安全的“幸福窗”

創意背景：

2008年，學校新建的教學樓啟用了。因為是汶川大地震之后建的，標準要求非常之高。每一層樓梯都安裝了消防安全窗。安全窗的四周是鋁合金做的，晶光明亮，中間鑲嵌一塊明亮的玻璃，邊上還有一個紅色的按鈕。只要一按按鈕，“嘣”的一下，玻璃窗就自動開了。當我們接收的時候，有的老師情不自禁地按了一下，開放自如，嘖嘖稱贊。

開學啦，沒有想到的是，小學生像猴子似的聰明，無師自通。他們對安全窗充滿著好奇。下課的時候很多人圍在那里，爭相按按鈕。更有“猴”一點兒的學生，踹上幾腳，立刻就印上了腳印，臟兮兮的，十分顯眼。沒過幾天，玻璃全碎了，有的安全窗自動敞開了，按鈕失靈了。存在著極大的安全隱患。

我們發現之后，立即采取了應對措施，重新安裝了安全窗的邊框，把玻璃換成了鐵皮。這一下，結實牢靠了，可以高忱無憂了。出人意外地沒有過一周，鐵皮癟了，邊框掉了，按鈕全部壞了。原來是孩子們的好奇心更大了，以為里面又安裝了什么新奇的玩藝兒，用手摳不開，就用腳踢。有什么好的教育招數呢？

創意創意：

愛美之心，人皆有之。小孩子也不例外。我們研究了兒童的好奇心理之后，給安全窗戴上了美麗的面紗，引發了孩子們的愛美之心。

創意實施：

我們的具體做法是：

1、重新安裝安全窗。

2、按照安全窗的大小，設計了一幅幅安全教育的寫真圖畫。

3、把美麗的安全圖畫貼在安全窗上。

4、及時教育孩子們保護好安全窗。

又到了下課的時候，孩子們紛紛圍在安全窗前，爭相閱讀安全圖上的兒歌。有的小朋友還拿出筆記本抄寫上面的兒歌，有的歪著頭背誦……一個月過去了，安全窗安然無恙。我們又立即更新的安全窗上的圖畫……每一張圖畫的成本才兩塊錢，于是有了剛才的情景：孩子們紛紛圍在安全窗前，爭相閱讀安全圖上的兒歌。有的小朋友還拿出筆記本抄寫上面的兒歌，有的歪著頭背誦……

創意智慧：

幸福大課堂認為：安全工作是學校的生命線，學校十分重視安全工作，學校加強安全教育、強化安全管理、堅持安全值班制度和各種傳染病的監控、晨檢制度。同時也提醒廣大家長，在日常生活中，時刻提醒學生注意交通、飲食等各方面的安全，教育孩子在上下學路上、家庭、學校不要追逐打鬧，不在校門前購置玩具和食物。

我們學校創建幸福大課堂以來，大家一致認為，學生安全的意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識應從小抓起，通過安全科技文化的傳播和滲透，提高學生的安全文化素質，安全教育能影響學生的思維和行為，能使學生從小就養成珍惜生命、自律安全的行為和品德，這是具有現實意義的大事。因此，安全教育從小抓起可謂是時代發展的要求，更是學生自我生存的需求。

幸福大課堂認為：孩子的好奇心是與生俱來的，他們喜歡東看看、西摸摸，甚至喜歡拆開玩具，看看究竟。它是一種寶貴的品質，表現了孩子的認知欲和探究欲，是創造的萌芽。英國科學家古道兒曾在童年時代在雞窩里觀察母雞怎么下蛋，愛迪生曾坐在雞蛋上孵小雞，這種強烈的好奇心引導古道兒去非洲叢林考察黑猩猩王國的秘密，引導愛迪生去發明種種新奇的事物。

本創意啟示我們，為促進孩子的好奇心的發展，防止因得不到必要的保護和誘導而減弱和熄滅，我們注意以下幾點：

首先，對孩子的好奇心，一定要小心地加以保護。孩子會聚精會神地看死老鼠，看螞蟻搬蒼蠅，拆開這個，弄壞那個。有的老師以為只有循規蹈矩的孩子才是好孩子，對孩子拆壞了物件，大發雷霆，而沒有注意如何引導孩子一起把拆壞了的物件修好，并講明原理。這樣無法滿足孩子的好奇心，甚至會扼殺他們的好奇心。

其次，創設情境，激發好奇心。學校的幸福大課堂向孩子提供能引起觀察和探求知識的情境，以激發孩子的好奇心。讓孩子接觸新的安全教育圖畫，帶孩子觀察一些有趣的自然現象，參觀一些展覽等等，激發孩子對事物的驚奇以及認識和探索事物的沖動。

最后，增強孩子的好奇心。孩子對周圍的事物和現象感到新奇，什么都想知道，我們家長應有意識地啟發他們積極思考，尋找答案，對孩子提出的不尋常的問題和有價值的想法，抓住時機進行啟發誘導，對于孩子無法解決的問題，我們再給予指導和回答，從而把安全窗變成幸福窗，在日常生活中培養其好奇心。拉圖說：“好奇者，知識之門。”因為好奇，孩子會去探索豐富多彩的外部世界。這種接觸和探索，不僅豐富了孩子的生活，而且讓他獲得有關外界事物的狀態和性質等方面的知識。好奇，是孩子獲得知識的必要條件，是孩子富有創造力的前提。

幸福大課堂認為：學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在阜陽市教育局關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創市“平安校園”為創建目標，近年來，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創建活動，并取得了初步成效。