項目2 財務(wù)管理基本技能

學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確理解時間價值和風(fēng)險價值的實質(zhì)，以及其應(yīng)用的必要性；能夠準(zhǔn)確計算資金時間價值并應(yīng)用其進行相關(guān)決策；熟練掌握風(fēng)險衡量指標(biāo)的計算、分析與應(yīng)用。

引導(dǎo)案例

拿破侖1797年3月在盧森堡第一國立小學(xué)演講時說了這樣一番話： “為了答謝貴校對我，尤其是對我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈上一束玫瑰花，并且在未來的日子里，只要我們法蘭西存在一天，每年的今天我將親自派人送給貴校一束價值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征。”時過境遷，拿破侖忙于應(yīng)付連綿的戰(zhàn)爭和此起彼伏的政治事件，最終因慘敗而被流放到圣赫勒拿島，把對盧森堡的諾言忘得一干二凈。

可盧森堡這個小國對這位“歐洲巨人與盧森堡孩子親切、和諧相處的一刻”念念不忘，并將其載入他們的史冊。1984年年底，盧森堡舊事重提，向法國提出違背“贈送玫瑰花”諾言的索賠：要么從1797年起，用3路易作為一束玫瑰花的本金，以5厘復(fù)利（即利滾利）計息全部清償這筆玫瑰花款；要么法國政府在其各大報刊上公開承認(rèn)拿破侖是個言而無信的小人。

起初，法國政府準(zhǔn)備不惜重金贖回拿破侖的聲譽，但被電腦算出的數(shù)字驚呆了：原本3路易的許諾，187年后的本息竟高達1 375 596法郎。

經(jīng)苦思冥想，法國政府斟詞酌句的答復(fù)是： “以后，無論在精神上還是在物質(zhì)上，法國將始終不渝地對盧森堡大公國的中小學(xué)教育事業(yè)給予支持與贊助，來兌現(xiàn)我們的拿破侖將軍那一諾千金的玫瑰花承諾。”這一措辭最終得到了盧森堡人民的諒解。

（1）為何本案例中每年贈送價值3路易的玫瑰花相當(dāng)于在187年后一次性支付1 375 596法郎？

（2）今天的100元錢與一年后的100元錢等價嗎？

（3）分析貨幣時間價值在經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實意義。