“大家好，我是原1822班李貝貝......希望下一次發言時，我可以很驕傲的說出‘大家好，我是1815班李貝貝’。”然后臺下掌聲挺大的，倒是當初對1815還沒什么印象呢。
那天下午，開學新生報到，當然已經不是新生了，我們在教學樓下面找自己的分班情況，我分到了1815班，其實，在開學前早就知道了，也知道了我的新化學老師。對了，我的第一任張平和張峰老師的故事，也就在分班后結束了。
我背著書包，手里還抱著很多書，進門的那一瞬間，著實感受到了15的熱情!老孫從講臺上跳了下來，“數學作業寫完沒？沒寫完趕緊回宿舍補去。”記得數學作業好像是整本書的課后題，果然，整個教室里大家都在討論著數學題。我的同桌，后來的余淮，在做化學競賽題。我根據講臺上的名單，去找自己的座位，我坐在靠窗的里面，余淮坐在外面，我說“借過一下時”他格外震驚的看了我一眼，然后默默地弄開椅子，我坐了進去。后來才知道，15的傳統是男女同桌，他那一刻在懷疑為何他的同桌是個男生，其實不是了啦。
第一天，他在做化學競賽，我在補數學作業，后來得知，我的后桌盧思也是化學大佬。選組長時，我以格外清奇的語文分數當選了語文小組長，但后來知道除了數學，其他小組長都是沒有任務的。
后來，多是他在預習著做五三，我在補作業。
就像開學的第二天，他被同學推舉當選“好人”一樣，他的確是個好人。
用一篇文章來寫同桌肯定是不夠的，畢竟耿耿和余淮是全劇的主角呀。
其實有些時候的抱怨只是想說出來而已，自己也沒有那么的傷心罷了，我只是沒想到，他聽的很認真。
我常在做物理題時發呆，或者是數學課上突然就不想聽了，原因是跟不上。
我們的座位是一前一后的換著座，每次坐到后面時，我會因為沒有找下前面坐的地方，然后就坐在最后一排聽課，他就會說“要不我坐在后面陪你吧，反正聽課什么的還是靠自己”然后我們就坐在后面上課，后面的好處就是兩個人說話老師是聽不到的，而且，也沒有而且了。我很習慣性的坐在偏左的位置，他坐在偏右的位置，然后他不聽課，在做自己的題，我就邊聽課，邊問他，就是你盯著老師講的隨口那么問出來，他好像解釋的比老師要清楚地多了，甚至他還記下了你不會的問題，然后下課在他的課外題上找到了同款問題，然后再講給你，最后就變成了兩個人一起溜號，但學霸和學渣的差距就在于明明我們都沒有聽課，但是為什么他什么都學會了。
他喜歡趴在桌子上寫作業，會把頭枕在左胳膊上，然后，剛好一抬頭就能看到滿臉問號的我，問他題時，好像不用說什么，只是從寫作業的姿勢坐直起來，然后他就知道你要問問題了，便停下了手里的作業。或者，他在解很難的數學題，暫時不搭理你，我有好多次以為他沒有聽到，然后，過了一會兒之后，他就會很興奮地挺起身來，這時，前后的桌椅都會跟著顫抖，對了，和他坐同桌的一大好處還在于他需要的位置很大，這樣這排的位置就會很寬。還是繼續講題吧，他會很興奮地坐起來，然后前后的桌椅都跟著晃蕩，然后，他會趴在兩張桌子交接的地方，用臉懟在你的桌子上，“同桌，你有什么問題嘞”“我知道了超級好的辦法解這道題！”然后把手撐在后面的桌子上，開始講題，很認真的講題。他講題時總喜歡翹著凳子，然后一個不留神就會摔倒的那種。問他題的人很多，每次課上老師讓自有討論時，他就會被圍住，或者很多人都想加入我們組討論，確實，我不太喜歡說話，便躲在一旁，靜靜地聽著，或者就寫起了作業，每次討論結束后，他都會很開心地說“同桌，我把所有的問題都解決了，你可以隨便問了”當然，我也不吝問題。
好像后來很喜歡數學課的原因是，數學老師經常會PPT放題，然后基本上就是跟著學習好的他們的幾個人節奏，可能是我的數學太差了吧。有時候不是很想跟，因為可能根本就跟不上，但是和他坐在一起時，PK起來好像很快很快，他總是有些很棒的數學方法或者結論，然后就能很快解題，甚至在解題之后，還能互相討論一下方法。他自始至終都是很謙虛的，盡管他考班上第一名，我倒數，他還會聽我講題，好像除了他也沒有人會愿意聽我講題，哪怕那道題我真的會，真的有不錯的方法。甚至我們還會一起算導數題，我至今記得那個中午，一道50分鐘的解幾，其實就是他會在上一步出問題，我會在下一步出問題，剛剛好會把一道題完完整整的做出來。不過高考，還是要靠自己的。我會很開心自己算對一個答案，甚至很開心他沒有算出來，但是他總是把臉懟在你的桌子上，然后發出哼哼唧唧的聲音，“同桌，你怎么算的那么快”其實，每一次考試他都很厲害罷了。
有了他的鼓勵，慢慢地努力跟上數學課，好好聽語文課，甚至我們一起去辦公室聽網課。我好像經常會上課睡覺，但是，他后來再也沒叫過我，原因在于“感覺你聽不聽語文沒啥區別”但是物理課什么的，他一定會不停的懟我，直到我格外清醒為止，但如果是我，物理課一定不會叫醒他。
時間久了，就會有默契，打水時會習慣性的順走他的水杯，甚至水卡；就好像約定俗成的每周五下午都會聊一聊語文；我講給他聽女生宿舍里那些奇奇怪怪的故事，他講給我聽男生宿舍里那些奇奇怪怪的故事；或者知道他會多久起床，大概多久會在食堂遇到他，他永遠都會和碩碩吃一碗蘭州拉面，碩碩還要加第二碗；或者他習慣把蘆薈膠放在書包外面，有時候連他自己都不知道，我也不知道我是怎么猜對他找不到的東西在哪里的；或者他喜歡把卷子夾在筆記本的扉頁，然后把化學卷子夾在語文里；或者他喜歡下了早讀睡覺......
他的鼓勵好像一直都挺重要的，我們聊過未來，約好一起去西安，但是后來他去了成電，我去了華政。他好像從來沒有否認過我幾乎倒數的成績，甚至還一直以為我的作文很好，向我詢問作文的要點。我真的不知道自己有什么資格去講給他作文的要點。當初拍微電影時，他說“如果要做就直接做好”，當初準備17屆的壯行晚會時，他帶頭參加排練，作為為數不多的學霸之一，他一向會看我的成績，進步時，他好像比我還要開心，我也在他的幫助下，有機會和他做到了同一個考場，那也是我坐過的最好的考場，第九考場，他在第一排，我在最后一排。我們一起看電影，一起發現超市超級好吃的薯片，他會買來放在我的抽屜里，然后自習課上坐在第一排偷吃；還會分享一顆很小很小的橘子，他很開心的說“同桌，這個很甜”；當然，還會一起分享感冒......
我們坐同桌應該有兩年吧，中間疫情前分開后，我們成了前后桌，但是還會習慣性的叫同桌，后來，再次換座位時，我們又成為了同桌，當初的位置，在靠墻的倒數第三排，剛剛分班時的位置。
后來，高三后半學期，距離高考還有兩個月，我想坐單桌，坐在講臺旁邊，但我們還是會坐在一起，他坐在我的側面，我依舊會習慣性的問題，他也會很清楚的回答，依舊習慣性的叫出“同桌”。
畢業后，我錯過了好幾次班級聚會，我們也再沒有見過面，他說有機會一定要再聚！