欄目二　習慣養(yǎng)成

孔子曾說過，“少成若天性，習慣如自然”。小學階段是習慣養(yǎng)成的關鍵期，是個人素養(yǎng)的提升期。但由于個體、家庭、學校乃至社會環(huán)境等多元因素的影響，很多家長和孩子注重學業(yè)的發(fā)展而忽視了習慣的培養(yǎng)，有可能“高分低能”。其實能給學生帶來終身受益、幸福生活的不僅僅是知識、技能，還有興趣、習慣和方法。

習慣不是天生的，也不是一成不變的。在本欄目中，我們通過活動游戲、體驗感悟、交流分享、群策群力等方式，與學生一起學習最基本的良好的學習、生活、衛(wèi)生等習慣，探討改掉不良習慣的方法，讓良好習慣不僅成為學生自身優(yōu)良品質的標志，更是其自身文明的名片。