第1章 孩子的才能由什么決定？

“刻苦學(xué)習(xí)，升入東大”風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)太高

開(kāi)始閱讀本書(shū)，說(shuō)明您已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題。

“雖然我也意識(shí)到了讓孩子升入東大不再是正確答案，但是我也沒(méi)有找到其他可以取代的出路，該如何是好呢？”

這便是意識(shí)到了問(wèn)題。

即便沒(méi)有想到答案，您是否也在心中這樣期待：“希望孩子可以找到他感興趣的東西，并且義無(wú)反顧地去追逐。”

希望孩子可以在自己喜歡的事物上發(fā)揮才能，并能以此謀生。

雖然嘴上這樣說(shuō)，真正在育兒過(guò)程中實(shí)踐這個(gè)方法的家長(zhǎng)卻少之又少。這主要是因?yàn)椋m然讓人發(fā)揮才華的行業(yè)非常多，但在現(xiàn)今的教育制度中考試仍然是重中之重。大部分企業(yè)也已經(jīng)形成了按考試成績(jī)來(lái)甄別人才的基準(zhǔn)，這種制度是不公平的。

考慮到概率，貌似讓孩子努力學(xué)習(xí)、考出好成績(jī)才是正確的。因?yàn)槭苓@種想法的驅(qū)使，到了今天父母仍在不斷地督促孩子“趕快學(xué)習(xí)”“好好完成作業(yè)”等。

在這種情況下您能意識(shí)到“一味地讓孩子拼命學(xué)習(xí)，感覺(jué)有些不妙呀”，可以說(shuō)已經(jīng)有非常大的進(jìn)步了。

不錯(cuò)，把所有的精力都放在考試上是非常危險(xiǎn)的。毫無(wú)疑問(wèn)，找到孩子真正可以發(fā)揮才能的領(lǐng)域才是更好的出路。

讓我們重新回到開(kāi)篇的那個(gè)問(wèn)題上，那么該如何挖掘孩子的才能呢？

在開(kāi)始思考之前，我有一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)盤(pán)旋在我心中的疑問(wèn)：子女的才能是由父母遺傳的嗎？

俗話說(shuō)“鳶生老鷹（譯者注：指雞窩里飛出金鳳凰）”，平凡的父母也可以生出優(yōu)秀的孩子。鳶和鷹都屬鷹科，但人們普遍認(rèn)為老鷹更加優(yōu)秀。

鳶當(dāng)然會(huì)生下鳶，鷹的孩子還是鷹。然而鳶生出老鷹便讓人十分驚訝。像是為了印證大家的印象，比如“血緣關(guān)系是無(wú)法改變的”“青蛙的孩子還是青蛙”等等說(shuō)法也是廣為流傳。

也就是說(shuō)，古往今來(lái)平凡的父母生出平凡的孩子是理所當(dāng)然的，平凡的父母如果生出了出色的子女，便是特例。