第二章 怒江州教育扶貧政策實(shí)施效果的田野調(diào)查

為充分了解怒江州教育扶貧政策的實(shí)施效果，2018年7月至2019年6月，課題組在怒江州4個縣（市）的各級各類學(xué)校，以及19個村委會進(jìn)行了廣泛的田野調(diào)查。課題組共計發(fā)放調(diào)查問卷1685份，實(shí)際收回有效問卷1623份，有效問卷收回率為96.32%。在1623份有效問卷中，包含了259份少數(shù)民族學(xué)生家庭調(diào)查問卷、518份教師調(diào)查問卷和846份學(xué)生調(diào)查問卷。

鑒于學(xué)生家庭是教育扶貧政策的直接受益者，課題組對怒江州下轄的4個縣（市）的少數(shù)民族學(xué)生家庭進(jìn)行了問卷調(diào)查，原則上每個縣（市）調(diào)查2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查2個村委會，而最終課題組的問卷調(diào)查實(shí)際上覆蓋了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和19個村委會，共計發(fā)放調(diào)查問卷270份，收回有效問卷259份。

教師是教育扶貧工作的參與者，同時也是受益者，因此課題組對怒江州的城鄉(xiāng)學(xué)校教師進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查，涉及了怒江州4個縣（市）的縣城普通學(xué)校和幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和幼兒園、農(nóng)村學(xué)校和幼兒園，這里的農(nóng)村學(xué)校和幼兒園是指不在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地的村辦小學(xué)和幼兒園。課題組共計發(fā)放教師調(diào)查問卷530份，收回有效問卷518份，其中包括了204份縣城普通學(xué)校（含幼兒園）教師調(diào)查問卷、53份職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師調(diào)查問卷、151份鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（含幼兒園）教師調(diào)查問卷、110份農(nóng)村學(xué)校（含幼兒園）教師調(diào)查問卷。

與此同時，課題組還對怒江州的普通中學(xué)學(xué)生和職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，涉及怒江州4個縣（市）的5所縣城普通中學(xué)、4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和1所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共計發(fā)放調(diào)查問卷885份，收回有效問卷846份，其中包括681份普通中學(xué)生調(diào)查問卷和165份職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生調(diào)查問卷。