第三節 本選題的創新點

本選題在學術界已有成果的基礎上，力求在以下幾個方面獲得創新。

第一，拓展建設馬克思主義學習型政黨的研究視野。經過近些年的研究，“什么是馬克思主義學習型政黨”的研究已非常深入，對建設馬克思主義學習型政黨的內涵、要求、意義等問題的研究很多。但對“怎樣建設馬克思主義學習型政黨”的研究，還顯得有些薄弱。善于總結經驗，并在實踐中堅持和發展成功的經驗，是中國共產黨的一大政治優勢和光榮傳統，也是中國共產黨推進事業發展的一個重要方法。借助理論工具，從中國共產黨99年的紛繁的歷史中全方位地概括、提煉、尋找“怎樣建設馬克思主義學習型政黨”的基本經驗，國內還鮮有這樣的理論著作，這與當前的馬克思主義學習型政黨建設的實踐是不相符的。本書從堅守共產黨人精神家園、保持黨的先進性和純潔性、提高黨的執政能力的高度，以“怎樣建設馬克思主義學習型政黨”為視角，總結中國共產黨99年來學習的歷史經驗，必將拓寬研究視野，豐富黨建的研究內容。

第二，系統總結建設馬克思主義學習型政黨的歷史經驗。中國共產黨99年的歷史，究竟哪些屬于中國共產黨建設馬克思主義學習型政黨的經驗，這是必須要解決的問題，這也是本書得以展開的基礎和需要完成的基本任務。建設馬克思主義學習型政黨是一項系統的宏大工程，中國共產黨的學習貫穿于自身整個的奮斗史、創業史、改革發展史，在學習目的、學習制度、學習環境、學習途徑、學習平臺五個方面，積累了一系列的經驗。本書從當前推進馬克思主義學習型政黨建設的實踐出發，全面審視99年來中國共產黨建設馬克思主義學習型政黨的經驗，進行系統梳理、分析和總結，構建出中國共產黨建設馬克思主義學習型政黨經驗的理論體系。

第三，在總結歷史經驗的基礎上，追尋馬克思主義學習型政黨建設的規律性。總結經驗是為了把握規律，開拓創新。任何一項建設馬克思主義學習型政黨的經驗，都有黨一系列的思想、政策、手段、方法來保證它的實施。而且由于歷史環境、黨的中心任務等的不同，這些思想、政策、手段、方法等各有特色，對建設馬克思主義學習型政黨的使用效果、作用也有所不同。馬克思主義學習型政黨，重在建設。本書站在黨的完整的馬克思主義學習型政黨建設史上，通過科學的論證，從不斷反復出現且發揮巨大作用的經驗中追尋基本規律，尋找建設馬克思主義學習型政黨最基本、有可操作性的方法手段，為當前的馬克思主義學習型政黨建設服務。

第四，注重資料的全面性和鮮活性。為全面反映黨建設馬克思主義學習型政黨的歷史經驗，在研究中，本書注重資料的全面性和新穎性，不僅把各個時期領袖的選集、文集、手稿作為研究的基本材料，而且從黨的99年歷史出發，充分重視黨建設馬克思主義學習型政黨的鮮活實踐，發掘每個歷史時期黨的決議、規章、辦法，靈活運用黨報黨刊的各種歷史資料，全面地反映中國共產黨99年建設馬克思主義學習型政黨的歷史經驗。