周日，秦后來果不其然感冒加重了，而且到了晚上愈發嚴重，他額頭燙得能煎雞蛋，腿酸得能榨出汁。于是吃完退燒藥他就躺在床上。七點半，林沉湘他們剛下第一節晚自習，秦后來卻要先和世界說“晚安”了。他一開始還想坐在床上看會兒書，可他的眼瞼就像壞了的窗簾，怎么拉也拉不上去。他覺得頭好疼，而且暈乎乎的，最后還是決定好好休息了。也就只有生病在床的時候，秦后來才會深入思考一些事情。也就只有生病在床的時候，秦后來才可以什么也不干，凡事都有大人伺候著，只是這樣，他始終沒有成長成熟。以“成長成熟”為主題的周末作文他還拖著沒寫，看樣子是得遲交了，好在數學周六就完成了，當天晚上他還線上幫林沉湘解決難題，也算可以安然入睡了。

第二天起床，首先就是量體溫，秦后來的燒還沒退，他媽媽幫他向班主任請了一天的假。他躺在床上，無時無刻不是煎熬。

周二的時候秦后來感覺自己已經恢復得差不多了，于是順理成章地去上學。

一進班，簡兮滿臉堆笑，朝他道：“你可算來了，作業都堆成山了。”

秦后來看見桌上整理整齊的卷子，問簡兮：“你還幫我整理課桌的嘛？”

“怎么可能，你把我想的太好了吧。”

這樣，秦后來就猜到是誰整理的了，嘴上卻說著：“難不成是田螺姑娘整理的？”

正說著呢，“田螺姑娘”就從走廊經過，推門而入。

“早。”林沉湘說。

“早。”秦后來干脆地說，好像是把初愈后的所有精氣神都用在了這句“早”上。也好像是初愈后能見到最想見的那個人，發自內心的歡喜。

林沉湘笑著：“你現在好點了嗎？”

“我已經完全康復了！”

“耶，我也好了，那我們的感冒小分隊就可以正式解散啦！”她的笑好像冬日的暖陽，能讓人都追著她走。

周二是英語早讀，課代表把昨天下午的英語默寫發了下來。

于晴晴拿過簡兮的默寫本一看，“又重默？怎么回事！又給我們小組扣分了！月底分數最低的小組要上講臺表演節目的啊，再這么扣下去，十頭牛都拉不回來。”

“發生什么了？簡兮又重默了？”林沉湘可愛地疑惑著。

“簡兮，你看著我的眼睛，說實話，你花時間背了嗎？”于晴晴儼然一副年級主任的姿態。

“我花時間了，周末晚自習就在背啊，不信你問林沉湘。”簡兮說道。

“那怎么還能重默？”于晴晴窮追不舍，來自一個“得分者”的急迫與焦躁。

“忘了復習了。”簡兮簡直是魚的記憶。

“太弱了，”秦后來開玩笑說，“昨天要不是我不在，不然的話——重默又得多一個。”

初愈后的精神氣到了課上就消失得無影無蹤，秦后來打著哈欠，覺得眼睛酸酸的，都能擠出眼淚。再加上上午明媚的陽光打在臉上，英語老師的講課又是一劑催化劑，秦后來簡直昏昏欲睡，像小雞啄米似地不停點頭。

突然秦后來聽到英語老師叫他的名字，他不僅在打瞌睡，而且連英語書都沒拿出來，他想老師一定是看準了這點才點名自己的。

秦后來慌忙地站起身，不知所措。

英語老師重復了一遍問題：“這句話里though是什么意思？”

秦后來站起來的時候就已經做好了被批評的準備，他腦補了很多情景：老師可能會說我“書都沒拿出來，在做什么？”或者說我“困了就先站著聽一會兒。”

秦后來支吾了一陣。可老師并沒有生氣，她還是很溫柔地看向秦后來。

秦后來假裝看了看桌上“隱身”的英語書，說道：“但是。”

“呣，對，在這里相當于什么？”老師追問道。

“在這里”豈不表明必須得看到原句？可我上哪兒去找原句啊，秦后來想，不過譯為“但是”的單詞這么多，我隨便說一個不就行了，這題，簡單！

秦后來就像春哥寫完期中數學卷子一樣自信，他還特意說了一個高大上的單詞：“despite。”

“despite？despite不能用在兩逗號之間，應該用什么？”老師問全班。

“However。”全班異口同聲。

“呣啊，However，你坐下吧。”

秦后來的心好像被撓了一下，他根本沒料到這樣的結果，老師竟然不批評他，代替生氣的反而是溫柔。“可是之前，如果有人上課打瞌睡，老師都會很嚴厲地批評他啊，為什么這次......難道她覺得我今天課上昏昏欲睡的原因跟身體還沒恢復有關嗎？她是不是知道我身體不好，所以認為這樣情有可原？”秦后來振作精神，眼前的英語老師一下子高大起來。

無論什么課間，男生們都喜歡“組團”上廁所。

有一次陸某在蹲坑，春哥在包間門外頭跟他說話，目的是分散他的注意力，最后以迅雷不及掩耳之勢從空隙中把他的紙給抽走了。陸某生氣地大喊：“還給我啊！”當時眾生在上晚自習，陸某是中途溜出去的，春哥似賊一般緊隨其后，所以當時那句叫喊聲在寂靜夜晚的襯托下，響遏行云，整棟樓的人都能聽到。

還是晚自習的時候，不靈哥惜寸陰，邊蹲坑邊背書。陸某見狀，立馬表現出他節約用電的習慣，隨手關燈，烏漆麻黑的廁所回蕩的是不靈哥的怨語。

一樓男廁所好幾個包間的鎖是壞的，只要掌握一定力道，就能從外頭擰開，簡兮和好幾位同學都學會了這招“乾坤大挪移”。只要打開了門，他們就會從背后小力地推那個尿尿的人一把，有時候嚇得別人抽刀斷水水“不”流；有時候直接遭到里頭同學劈頭蓋臉一頓臭罵；有時候里面的人直接來一招“回馬槍”，像生氣的馬，尥蹶子，肇事者被踢中也算應得的報應。這種事情損人不利己，秦后來不干。他跟那些人可謂涇渭分明。可大家同在一個環境里，哪怕自己那片天地再怎么世外桃源，也還是會受到外界的侵擾。覆巢之下無完卵，有一次，簡兮打開了秦后來上廁所的包間門，他不懷好意地笑著，光在秦后來身后“恐嚇”。“恐嚇”的內容有很多，比如“叫爸爸”。秦后來知道簡兮是不會對他動手的，他們畢竟當了這么久同桌了，還是有感情的，簡兮怎么會親手干破壞他們倆友誼的事情呢！

簡兮也是這么想的，于是他叫了別人來推秦后來。

美好的時光總是過得很快，如烏飛兔走，白駒過隙。十一月就快過去了，一半晴朗，一半陰雨的十一月。校園里的杏樹只剩下光禿禿的枝椏，梧桐葉落滿階砌，踩上去，發出吃薯片的聲音，蕭瑟的十一月，快樂的十一月，但是一想到明天要月考，又叫人快活不得。那時一個月中最討厭的就是月末和月初，月末考試，月初出成績，幾乎每個月都沿襲這個套路。

月考科目少，只考語數外。而且也不會像期中期末考試那樣有充足的復習時間。不過月考是學校自己出卷，比較合本校學生的胃口，期中期末考都是市里出卷，像燒大鍋飯，“難吃”里面偏重一個“難”字。

月考不分考場，兩張座位一拉開，稍微空出點距離便可以考試。

寫語文月考作文的時候，秦后來突然想起，上周末老師布置的作文他還沒寫，算了，他覺得還是這周末回去補上吧。秦后來知道，語文老師批完作文至少得一個星期，如果想逃掉不寫，那是沒有合理借口的。當務之急，秦后來要思考眼下的作文，命題作文——《臉為什么這樣紅》，他舒了口氣，暗喜著也就月考能出這么舒適而簡明的作文題了。秦后來覺得這題目可能是想讓考生寫愛情，可是寫愛情這種危險性題材的容易失足，秦后來又覺得要往非愛情的方面想，因為他不太敢也不會打擦邊球，可他又覺得，這是月考，出題老師不會那么認真。秦后來腦子嗡嗡的，回憶起語文老師上課時語重心長地跟他們講：“要去揣摩出卷老師的意圖。”底下有同學說：“他想讓我死。”

坐在考場上的秦后來，呆呆地想了十五分鐘，最后決定！老老實實不闖“禁區”，編了一篇少年誤入桃花源，見到桃花仙子臉紅的文章，無奈文筆巨爛，最終的分數低得可憐。

十二月份試卷發下來，秦后來一直想看簡兮的作文，奈何百般央求他都不答應，他給秦后來的理由是：“時機到了，我自然會給你看。”

秦后來是不明白簡兮葫蘆里到底賣的什么藥。

之前有一次午休，簡兮癡迷看小說，結果被檢查的同學記了名字。后來林沉湘問他在看什么，他從桌肚里拿出一本書——《我只喜歡你》。

“沒想到你居然還會看言情小說啊。”林沉湘笑著，可愛的樣子就如同她手里的北極熊抱枕。

這一次月考數學倒簡單，考的是三角函數。秦后來知道，這對林沉湘來說沒有太大問題，她的成績現處在班級中游的水平，相較開學時，她已經進步很多了。