二十章
絕學無憂[1]。唯之與阿[2],相去幾何[3]?善之與惡[4],相去若何[5]?人之所畏,不可不畏。荒兮其未央哉[6]!眾人熙熙[7],如享太牢[8],如春登臺[9]。我獨泊兮其未兆[10],如嬰兒之未孩[11],儽儽兮若無所歸[12]。眾人皆有余[13],而我獨若遺[14]。我愚人之心也哉[15],沌沌兮[16]!俗人昭昭[17],我獨昏昏[18];俗人察察[19],我獨悶悶[20]。澹兮其若海[21],兮若無止[22]。眾人皆有以[23],而我獨頑似鄙[24]。我獨異于人,而貴食母[25]。
問題分析
“絕學”境界與“反智”思想相通嗎?為什么?
本章首句“絕學無憂”,諸本多置前章末,朱謙之《老子校釋》即引李大防說:“案:‘絕學無憂’句,斷不能割歸下章。蓋‘見素抱樸,少私寡欲,絕學無憂’三句,是承上文‘此三者以為文不足,故令有所屬’句。‘見素抱樸’,承‘絕仁’二句;‘少私寡欲’,承‘絕巧’二句;‘絕學無憂’,承‘絕圣’二句;‘此三者以為文不足’句,是統括上文;‘故令有所屬’句,是啟下文。脈絡分明,毫無疑義。”馮達甫《老子譯注》對李說稍作“乙轉”,即:“絕學無憂,所以絕圣棄智;少私寡欲,所以絕仁棄義;見素抱樸,所以絕巧棄利。”其說皆符合邏輯,而且比較圓通。可是如果我們考慮到以下兩個問題,也許對將“絕學無憂”置放于本章之首的做法,也可持寬容的態度。第一是《老子》一書的分章是東漢以后的事,與其時章句之學的興起相關,所以《老子》的分段只是相對而非絕對的。第二是老子思想很多是非邏輯性而具有詩化的特征,其跳躍性是其思維的一個基本形態,將老子的言論嚴密地邏輯化,反而容易喪失其本真。如果我們換位思考,前章以“絕圣棄智”開篇,以下的“見素抱樸,少思寡欲”正為其所屬,而本章以“絕學無憂”開篇,以下皆對“絕學無憂”者的形象化描寫,呈示其“愚人”境界,或許能強化其思想性與趣味性。
文中從“荒兮其未央”到“而我獨若遺”,正是對“絕學無憂”之形象的描繪,以己之淡泊寡欲,無知無慮,為道無為,對比眾人施巧逐利,貪享口腹耳目之樂,而自覺有余,這正是“絕學無憂”的境界。正因為“絕學”,當眾人“昭昭”“察察”以顯示其精明之狀時,老子自詡的是“昏昏”“悶悶”的混沌無知的形象。為強化這一思想,老子用“我愚人之心也哉,沌沌兮”一語點醒,表明其由“絕學”的方式達到的“無憂”的境界。而所謂“澹兮其若海,兮若無止”,又是這種“無憂”境界的推擴,表現出一種坦蕩與愉悅。而這種“絕學無憂”之境界的表達,又與老子的“反智”思想緊密相聯。余英時認為:“道家和法家的政治思想雖然也有不少與儒家相通之處,但在對待智性及知識分子的問題上卻恰恰站在儒家的對立面。”而比較道、法之“反智”,余英時又以莊子思想為例,提出了道家反智論的超越性,是頗有見地的。(詳見余著《反智論與中國政治傳統——論儒、道、法三家政治思想的分野與匯流》)與莊子寓言相比,老子有關“絕學”的論述比較質實,其意在使人反求諸己的本然之善,不至逐外失真,流于巧偽。不過,如果結合本章作者對“無憂”境界的形象描繪,以及前面對“體道之士”的形象塑造,老子的反智論同樣具有一定的超越性,這與其體道的思想是一致的。
文化史擴展
太牢 少牢
古代盛牲的食器叫做“牢”,大的叫做“太牢”。太牢盛三牲,因此也把宴會或祭祀時并用牛、羊、豕(豬)三牲,叫太牢。據《呂氏春秋·仲春紀》:“以太牢祀于高禖。”高誘注:“三牲具曰太牢。”這里也說明了上古時代太牢用于“社祭”的情況。相對而言,古代祭祀燕享單用羊、豬,稱少牢。后又有以羊為少牢,以牛為太牢。如《大戴禮記·曾子天圓》記載:“諸侯之祭,牲牛,曰太牢。大夫之祭,牲羊,曰少牢。士之祭,牲特豕,曰饋食。”
[1] 絕學:絕棄仁義圣智之學。按:此句晁公武《郡齋讀書志》謂唐張君相《三十家老子注》附上章末。蔣錫昌也認為:“此句自文誼求之,應屬上章。”其后馬敘倫、高亨等皆主此說,今注本多從之。考簡本“絕學亡憂”在傳世本四十八章之后,有斷句號,而與下文無斷句號,則應不在傳世本十九章之后。又按:傅山《讀老子》認為:“‘學’本義‘覺’,而學之鄙者無覺。”可備一說。
[2] 唯:諾。阿:訶(hē)之借字,大言而怒。唯與訶,當解為順從與反對。
[3] 幾何:多少。
[4] 善:或作“美”,意同。
[5] 若何:如何。
[6] 荒:大,茫茫,意思是廣漠開闊。央:盡。
[7] 熙熙:和樂的樣子。熙,馬敘倫《老子校詁》以為“媐”之借字。《說文》:“媐,說(悅)樂也。”
[8] 享:通“饗”,享受。太牢:古帝王諸侯祭祀時,貢獻物牛羊豬齊備,謂之太牢。此極言其隆重、豐盛。
[9] 如春登臺:一作“如登春臺”。
[10] 泊:淡漠。或作“怕”,泊為借字,《說文》:“怕,無為也。”兆:征兆,始。
[11] 孩:帛書本作“咳”。“孩”“咳”古通。《說文》:“咳,小兒笑也。”未孩,指尚未開笑,無知無欲的狀態。
[12] 儽儽:《廣雅·釋訓》:“儽儽,疲也。”通“累”,沒精打采的樣子。
[13] 余:充足。
[14] 遺:失。
[15] “我愚人”句:于省吾《老子新證》連下斷句為“我愚人之心沌沌”,認為“也哉”“兮”等虛字皆后人所增。高亨《老子正詁》認為此句為“后人注語”。其說可參。
[16] 沌沌:混沌無知的樣子。
[17] 昭昭:明白。
[18] 昏昏:昏聵。
[19] 察察:精審,辨識。
[20] 悶悶:昏昧。一作“閔閔”。
[21] 澹:靜。此句形容心靜澄如海。
[22] (liù):高風。意指高風飄逝,無所止息。
[23] 有以:有用。以,王弼注:“以,用也。”
[24] 頑鄙:即無用,與“有以”相對。頑,愚鈍。鄙,淺陋。
[25] 食母:王弼注:“食母,生之本也。”此指天然的啖飯的本能。