5.無人機型父母：我們都是為你好

家長微信錄

兒子上初中住校，我不放心，怕他在外面一個人不能很好照顧自己。我經常關注他的朋友圈，看他學習日常，以了解他在學校的情況，從微信圈內容里推測他在學校里學習或生活有沒有遇到什么問題，是不是很快樂。于是隔三差五去他的學校給他送吃的，給他帶去干凈衣服以及一些學習資料，跟他講如何和同學更好相處。他非常反感，竟然屏蔽我了。

破解青春期孩子行為心理密碼

可以毫不客氣地說，這位父母已經不知不覺成了“無人機型父母”預備軍中的一員。即便孩子不在身邊，通過微信、QQ等社交工具就能輕而易舉完成遙控，一旦孩子遇到問題，第一時間就能抵達現場。無人機型父母的養育方式是過度養育。

美國的《兒童發展》雜志在20世紀90年代，從心理學與社會學角度出發，對4100名青春期少年進行調查發現，在過度養育環境下長大的孩子，在自信與自立方面付出了代價，他們對自己的社交能力和學習能力評價較低。

過度養育的負面效應在孩子的青春期以及以后的日子里會逐漸體現。美國斯坦福大學博士朱莉·海姆斯也曾多次在公眾場合力陳“過度養育”的弊病，并形容自己接觸過不少斯坦福高材生“有的新生連話都不會說，而是父母在邊上代勞。”事實證明，過度養育會損害孩子的能力、韌性、快樂和自我意識。被過度養育的孩子，在進入社會以及工作、結婚之后，由于無法隔斷與原生家庭的臍帶，從而遭遇到更多的阻礙。

青春期孩子喜歡的溝通方式

對于“無人機型”父母來說，確保青春期孩子能夠吃好，喝好，學好，保障他們的安全、健康，然后在這些基礎上，期望他們進入最好的學校，最好的班級，當然最好還要有個好成績。除此之外，孩子如果能獲得更多的榮譽，創建社團，擔任班級骨干，那就再好不過了。他們期望以及想要塑造的是一個“完美”的青春期孩子。可對于青春期孩子來說，父母的這種“我們都是為了你好”意味著什么？

事實上，由于父母的過度幫助、保護、指導與關懷，剝奪了孩子建立自我效能的機會。那么，父母應怎樣改變自己的教養風格，才能更好地與青春期的孩子溝通，使他們能夠在心智上健康成長？

從日常小事開始，讓青春期的孩子學會自律自立

對于無人機型父母來說，對孩子放手就如同與孩子之間的分離一樣不容易。他們通常患有“放手障礙癥”，感覺受到排斥、無人欣賞、信心不足，甚至不遺余力地阻止分離的發生。但放手是十分必要的，你可以從一些小事開始，給孩子一定的自主權與選擇權。可以讓孩子從做家務這樣的小事開始。

史上歷時最久的追蹤研究項目哈佛格蘭特研究發現，那些畢業于哈佛并走向社會的成功者，他們專業上的成功，也就是我們期望孩子達到的，取決于小時候做的雜活，并且越早開始越好。而做家務能給孩子帶來這一種“擼起袖子開始干”的理念，這種理念傳達的觀念是：“我會盡力改善事情以獲得先機。”這種思維方式使得孩子在今后的行動中更具自主性，而不是等到別人下達命令才開始行動。

特朗普的競爭對手希拉里說：“我很欣賞他的孩子。”的確，特朗普的五個子女各個家教得體，事業有成。特朗普的孩子們在上學期間，都是自己打工掙零花錢，而特朗普只提供生活費和教育費。特朗普的女兒伊萬卡在上高中期間兼職模特來掙錢。伊萬卡說：“我不得不去掙錢，因為除了學費外，其他一切開支我都要自己掏腰包，所有的一切都只能靠自己。”

延遲滿足，吃得了苦吃得了虧的孩子走得更遠

心理學家米切爾在20世紀60年代做過一個著名的延遲滿足實驗：實驗對象為幾十個4歲的孩子，給每個孩子一塊軟糖。米切爾告訴孩子們，等他離開后，如果誰能夠做到沒有吃掉軟糖，就可以再多吃一塊軟糖。結果，有的孩子能夠抵制誘惑，獲得了額外的軟糖，而有的孩子則早早地吃掉了軟糖。

米切爾通過對這些孩子的追蹤調查發現，在這些孩子青春期后，那些能夠做到延遲滿足的孩子，具備較強的競爭力，較高的效率，他們自信而自律；而沒有做到延遲滿足的孩子，他們缺乏責任心與自信心，抗挫力差。

對于喜歡過度養育孩子的父母來說，他們喜歡給予孩子“即刻滿足”，幾乎每天都鼓勵和夸獎孩子，幫孩子一起抵御任何的打擊與挫折，他們無形中奪走了孩子獨立完成任務的一次又一次機會。這種教養方式很難使孩子獲得個人心智、能力、技能方面的成長。因此，無人機型父母得意識到，讓孩子吃點苦，吃點虧，這樣他們會成長得更皮實些。事事包辦，以“我都是為你好”的名義監督孩子，替孩子生活，這是極不負責任的做法。