孩子，你在學校發生了什么

孩子3歲后進入幼兒園上小班，如今很多幼兒園都有監控設施，父母可以隨時從手機上看到孩子在幼兒園里的情況，這給了很多父母安慰。然而，近些年來幼兒園里的各種傷害孩子的事件時有發生，讓父母們的心又懸起來。其實在幼兒園還算好的，因為老師對孩子進行全方位照顧，還經常把孩子吃喝拉撒等情況反饋給父母，所以父母對于孩子在幼兒園里的情況還是很了解的。但是，進入小學之后，老師以教授孩子知識為主要任務，對于孩子生活方面的關心減少了。孩子需要獨立與同學相處，也要在漫長的一天里照顧好自己，這對于1～2年級的孩子，尤其是剛剛入學的一年級新生而言，是一個較大的挑戰。

父母要想了解孩子在學校里的情況，就要問老師。然而，老師除了上課時間，并不一直在教室里待著，為此老師也只能把關于孩子學習的情況反饋給父母，至于孩子如何與同學相處，在學校里的一天過得是否開心，父母就需要問孩子。有的孩子性格外向，很樂于把自己在學校里發生的事情講述給父母聽，而有的孩子性格內向，父母就算問他們，他們也不一定愿意表達。這樣一來，父母了解孩子的在校情況就很困難。

其實，除了通過老師和孩子自身來了解學校情況之外，父母還可以迂回曲折，向孩子的好朋友打聽一些情況。好朋友會從客觀的角度來介紹孩子的情況，也許會更加貼近事實。當然，人人都有主觀角色和意識，因而父母在從他人口中打聽孩子的情況之后，不要對孩子妄下定論，而是要更加理性思考，綜合評價和考量孩子，這樣對孩子才是更加負責任的態度。

如今，很多家庭的親子關系都很緊張，父母對于教育孩子沒有耐心，孩子也不愿意向父母敞開心扉，這樣一來對于孩子在學校里的情況，父母始終渾然不知。之所以出現這樣的情況，主要是因為親子溝通出現問題導致的。很多父母對于孩子動輒批評和訓斥，漸漸地失去了孩子的信任，孩子不管有什么問題都不愿意和父母說，父母當然也會覺得很無奈。現實生活中，還有些孩子遇到難題的時候會向同齡人求助，導致沒有及時得到有效的指導，成長陷入困境。作為父母，不管在什么情況下都要贏得孩子的信任，這樣孩子在遇到危險或者難題的時候，才會第一時間向父母求助。

也有很多父母覺得問老師是最好的方式，然而老師工作也很忙，父母面對老師的時候往往話到嘴邊，又不知道應該如何去說，又害怕說得不對引起老師的反感。這樣進退兩難，讓父母也覺得很尷尬。其實，父母對待老師沒有必要那么緊張，而是要懷著一顆平常心，認識到老師也是人，而不是神仙，彼此都多一些寬容和理解，自然可以讓問題得到解決。

父母要對孩子的成長負責，既要了解孩子在家庭生活中的表現和情況，也要了解孩子在學校生活中的表現和情況。只有面面俱到地了解孩子，父母才能更加有的放矢地引導孩子成長。如果對于孩子的了解脫節，只知道孩子在父母面前的表現，而不知道孩子當父母不在場的時候是一個怎樣的人，顯然不利于父母加深對孩子的了解，也不利于形成和諧健康的親子關系。