家庭環境、父母言行自然而然地影響孩子

不得不承認，我們每個人從呱呱墜地開始，就開始歸屬于一個家庭，家庭也為我們的個性、行為習慣等打上了最初的烙印，這是人出生后最初的教育場所。家庭環境、父母的教育方式、言行等，都在一定程度上對孩子產生了影響，因此，可以說，作為父母，如果我們希望教育出積極主動、自覺的孩子，首先就要調整我們自身的行為習慣，如果我們懶惰、消極怠倦，又怎能指望孩子積極進取呢？

小雨原本出生在一個富足的生意人家庭，父親是個勤勤懇懇的生意人，經營著一家規模相當大的公司，母親是一位鋼琴家，小雨從小酷愛鋼琴，也許這是母親的遺傳基因，在十歲之前，小雨生活得都很快樂。

然而，小雨十歲那年，父親因車禍不幸去世，禍不單行，父親留下的財產也被生意對手用奸計搶走，母女倆流落街頭，最后被一個鐵匠收留。小雨的母親曾是個家庭主婦，她為了給孩子一個家，就嫁給了鐵匠。然而，鐵匠的名聲很差，生意也很差，沒有經濟保障，母親和他經常吵架。

剛開始的時候，母親為了撫養女兒，去做臨時工，因為她知道女兒想成為一名鋼琴家。可是繼父總會出言譏諷她，說女孩學這些都是白花錢，沒有任何意義，久而久之，母親也逐漸淡忘了這件事。

后來，鐵匠的生意越來越差，他的手藝也越來越不受歡迎，生活每況愈下，他更多地沉浸酒海之中，每當他外面受委屈，小雨和母親就成了他的出氣筒。母親每日只能以淚洗面，小雨也變得越來越憂郁，最后只好輟學……

實在無法想象，一個本來活潑可愛、開朗大方的女孩怎么會變得如此消沉？她的生命藍圖已經脫離原來的軌道，而這一切發生的原因，可以歸結為她的生存環境。假如小雨的生父還在，假如她依然生活在那個健康積極的家庭中，她或許是另外一個模樣。

有人說，孩子猶如一株嫩苗，只有在一個和諧的家庭中才能健康地成長。為了孩子，也為了全家的幸福，父母們應該隨時保持好心情，從而為孩子創造一個良好的成長環境。

瑞典教育家愛倫·凱指出：環境對人的成長非常重要，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。這個案例也充分說明了家庭環境對人的影響之大。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。只有積極進取的父母，才能培養出積極進取的孩子。孩子時時刻刻把父母作為自己的榜樣，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重于言教就是這個道理。因此，父母平時就要注意自己的言談舉止，要養成自制、積極的行為習慣，如主動幫助他人、努力工作、勤奮學習等，這些就能強化孩子的意識，使孩子產生一種積極的仿效心理。

曾經有一項跟蹤調查，調查是從孩子的嬰幼兒時期開始的，經過調查表明，那些在和諧、有愛的家庭環境下長大的孩子，更具備這樣一些優勢：寬容大方、積極樂觀、努力上進、求知欲強，且智力發展水平高、有開拓進取精神；思想活躍、合作友善、富于同情心。

相反，那些小小年紀被送進少管所的孩子中，很多是因為家庭關系不好，如吵架、離婚，對孩子的教育不重視，嚴重影響了孩子的身心健康發展，致使孩子走上此路。

的確，生活中，我們每個人都像一只小船，而只有家庭，才是我們的港灣，它能給我們帶來安全感，同樣，每一個孩子也需要這樣一個溫馨、和諧的家，只有在這樣的家庭環境下，孩子才會感覺到輕松、安全、心情舒暢、情緒穩定，有利于孩子形成良好性格。因此，從這一點看，家庭中的父母長輩，也都應該以快樂的情緒生活，并為孩子營造一個溫馨和睦的家庭氛圍。

總之，輕松和諧的家庭氣氛、行為積極主動的父母，可給孩子以良好的影響，每一位家長都應從孩子形成優良的個性品質、健康發育成長的責任出發，為孩子做好行為的表率，以利于孩子成長。