學貴質疑——做一個敢提問、會思考的人

在中國，人們一直有這樣一個傳統的觀念，聽話的孩子就是好孩子。為此，很多孩子認為，學好知識就要聽話，記住老師傳授的知識即可。而實際上，高效率的學習必須是自主的，必須是探究性的。為此，在學習中如果你遇到了疑問，就一定要大膽發問，有問題才會有提升的空間。的確，勇敢地提問、敢于質疑，你對知識的理解才更深刻、更全面。同時，大膽地對問題提出不同的見解，激發自己的求知欲，你就會一步步成為與眾不同的成功者。

我們不難發現，那些中考、高考狀元們，他們比其他的同學“不懂”的東西更多，因為他們特別愛提問、會思考。

其實，狀元們并非什么都懂。恰恰相反，他們問的問題比其他同學更多。有的問題，甚至別人不屑去問。狀元們討厭似懂非懂，必須打破砂鍋問到底，弄個明白。他們，是班上最會提問的人。

古人云：“學貴質疑，小疑則小進，大疑則大進?！辟|疑，是青少年學生自主探究的起點，也體現一個人自主發展的標志。有了疑問，才會產生自主探究的濃厚興趣。的確，中學階段的孩子比小學時代更為成熟了，還要面臨升學考試的壓力，因此，自主的意識也更強了。這一點，在學習上的表現尤為明顯，他們對于老師的話、書本上的知識，也不再像小學的時候全盤接受。他們對自己不明白的問題，有時候會產生質疑，并試圖找出正確的答案。因此，在學習時，如果你有疑問，就要大膽地提出來，這是勤于思考的表現，這表明你有了初步的創新意識，產生了創新的沖動。

具體來說，你要做到以下幾點。

1.在日常生活和學習中多動腦

思考是提出質疑、發現新問題的前提，許多非常成功的人，都是善于思考的。牛頓通過對蘋果落地現象的質疑產生了關于重力的思想。愛因斯坦通過對太陽的質疑產生了關于相對論的思想。愛迪生因為最愛向老師問“為什么”而成為偉大的發明家。一個只知記憶、不善思考、不敢質疑問難的學生并不是好學生，只能是一個平平庸庸的人。為此，你要想讓自己有所突破的話，就要多思考。比如，在做數學題的時候，你可以多找出其他解決問題的方法。

2.遇到疑問，大膽地說出來

一個人具有想象力才敢于質疑，沒有想象力的人就像一潭死水，沒有生機和活力。為此，你要敢于說出自己的想法，遇到問題要敢于打破常規，發揮自己的想象力。凡事沒有標準答案，敢于提出不同的答案和見解，久而久之，你就能培養出善于想象的習慣了。

3.多求教

也許有些孩子會認為，發問是一件讓他們感到羞恥的事，而實際上，不恥下問才能真正獲取知識。因此，無論是你的老師還是你的同學，對于你不懂的知識，你都應該虛心求教，只有這樣，你的知識儲備才能不斷增加，也才能獲得更大的進步。

總之，對待學習，你應該抱著敢于質疑和發問的態度學習，這樣才能增強自己的求知欲，才能產生積極的學習興趣，從而高效地學習。