2.3 復雜激發了人類探索和挑戰的欲望

人類的智力太強，具有創造復雜和駕馭復雜的能力。人類的欲望太多，簡單的東西已經不能滿足其欲望。人既有欲望又有能力，復雜激發了人類探索和挑戰的欲望，所以人們源源不斷地創造復雜。

北宋張擇端的《清明上河圖》是中國最復雜的傳世名畫之一。他在五米多長的畫卷里，繪制了數量龐大的各色人物（上千人），包括牛、騾、驢等牲畜，車、轎、船等交通工具，房屋、橋梁、城樓等建筑物。這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的，如圖2-1所示。其逼真地刻畫了北宋的繁榮，當代藝術家和歷史學家都拿著放大鏡來研究。

中央廣播電視總臺曾報道，某高級畫師花費了十年時間仿制《清明上河圖》，由于任務過于艱巨，以至于仿制品也成為藝術品，被故宮博物院收藏。

《紅樓夢》是極復雜、地位很高的中國古典名著。書中人物繁多，各個千姿百態，栩栩如生。書中對笑進行了多種描述，有微笑、冷笑、嘲笑、調笑、陪笑、忙笑、忍笑、帶笑、含笑、欲笑、遂笑、眾人笑、含羞笑、哈哈笑、湊趣笑、嘻嘻笑、一旁笑、含羞帶笑、掩面伏身而笑等。每個人物各自都有笑和哭的特點，生動傳神。

除了對人物的刻畫，《紅樓夢》還涉及建筑、園林、美食、茶藝、服飾、民俗、醫藥、戲曲等方面的內容。在茶藝方面，書中描寫了茶品、茶具、茶事、茶人、茶理、茶道、茶儀等。《紅樓夢》不僅是一部文學巨著，而且學者們讀《紅樓夢》來研究清朝的民生，大廚們讀《紅樓夢》來獲取菜肴的靈感。

《紅樓夢》未全部寫完，作者曹雪芹就去世了，留下了巨大的懸念，讓后世讀者無限遐想。《紅樓夢》“養育”了無數“紅學”專家，如果不復雜、沒有懸念，就沒什么好研究的了。如果故事很簡單，也就沒有那么強的吸引力了。

魯迅的文章，篇幅都不太長，但含義都極其復雜，激發了人們探究的欲望。

我讀中學的時候，語文課本中有多篇魯迅的文章。語文老師會對每一句話進行分析，解讀它的深刻含義。

例如：我家門前有兩株樹，一株是棗樹，另一株也是棗樹。

如果是學生寫的，語文老師會這樣評價“太啰嗦了，改為我家門前有兩株棗樹”。但這句話是魯迅寫的，人們便絞盡腦汁地思考，這句話究竟隱藏著什么秘密。

專家研究了近100年，取得了階段性的研究成果：棗樹飽經滄桑，傷痕累累，但它毫不動搖，靠著堅定的信念，努力地支撐著自己……

人們還在繼續研究這兩棵棗樹有什么不一樣的地方，分別代表什么。

棗樹也沒有想到自己有那么復雜。